老師把試卷做了一個小變動 成績一般的學生竟考出高分 但大部分老師對于個別孩子 很難進行準確判斷 因材施教 怎么就這么難,？

放大了一倍的試卷和正常的試卷

因為老師在考試時做了一個小小的變動,，平時成績中下的學生取得了前所未有的好成績,。

原來,，老師只是把試卷放大一倍,，給學生做,。

想到這個點子的老師叫孫志君,，是杭州市保俶塔實驗學校申花校區(qū)四（11）班的班主任,，14日,，她把這個嘗試發(fā)到了朋友圈,，家長們紛紛點贊。

她為什么會想到這個方法,？是巧合還是真的有效果,？記者采訪后發(fā)現(xiàn)，背后還是挺有些道道的,。

日前,，孫老師在班里進行了一次語文第二單元測驗，“我把試卷放大了一倍,，讓班里的個別學生做放大的試卷,。”

考試結(jié)束后,，孫老師問其中一個男生：“這次考試有什么感覺,？”男生回答：“我都做完了，看題目沒有以前那么累了,?！?/p>

成績出來，孫老師心頭一喜,，那個男孩子進步很大：識字部分只扣了3.5分,，得了優(yōu),。“這個男生平時寫作業(yè)比較慢,，錯別字多,，但人很聰明，學習也蠻努力的,，我一直在想,，他為什么成績上不去？除了其他因素,，會不會是視知覺辨析能力比較弱,？”