2016年4月26日,，習(xí)近平總書記在知識分子,、勞動(dòng)模范,、青年代表座談會上的講話中指出：“廣大知識分子要肩負(fù)起自己的使命,，立足崗位,、不斷學(xué)習(xí),、學(xué)以致用,，做好本職工作。當(dāng)老師,，就要心無旁騖,，甘守三尺講臺，‘春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干’,。”

元代辛文房編的《唐才子傳》中說：“商隱工詩，為文瑰邁奇古,，辭難事隱,。”的確,，晚唐詩人李商隱善于將比興、寄托與象征融合在一起,，使客觀的優(yōu)美物象與主觀的幽深情思互相生發(fā),，形成景中有情、情中有景的動(dòng)人意境,，為讀者留下綿綿無盡的品味空間,。他的《無題》詩僅存約20首，卻充分體現(xiàn)了其詩作的藝術(shù)創(chuàng)造性,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！薄吧頍o彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通,?！薄皽婧Ｔ旅髦橛袦I，藍(lán)田日暖玉生煙,?！薄按盒哪不幇l(fā)，一寸相思一寸灰,?！边@些都是李商隱《無題》詩中膾炙人口的佳句。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”源自這一首《無題》詩：“相見時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒,。蓬山此去無多路,，青鳥殷勤為探看?！睂@首《無題》的主旨是什么,，歷來有許多爭論，主要觀點(diǎn)分為兩種,。一種認(rèn)為這是一首愛情詩,，寫暮春時(shí)節(jié)與心愛女子別離的傷感以及別后的思念,。別離是古代詩作中常見的主題，如曹植《當(dāng)來日大難》詩曰：“今日同堂,，出門異鄉(xiāng),。別易會難，各盡杯觴,?！痹诶钌屉[筆下，別離與相見卻都不容易,。為什么會如此,？詩歌的首聯(lián)即耐人尋味；頷聯(lián)以春蠶吐絲與蠟燭流淚兩事,，喻對所愛之人感情的忠貞不渝,；頸聯(lián)為揣測別離后對方的孤寂處境；尾聯(lián)則自我寬解,，謂對方所住不遠(yuǎn),，可讓青鳥傳書代為探看。

如果僅從字面上看,，如此理解是沒有問題的,，但對文學(xué)作品的認(rèn)知不能離開作者的身世及其所處的時(shí)代。李商隱生活在唐朝江河日下的時(shí)期,，又不幸身處官場上牛,、李兩黨的夾縫中。他9歲喪父,，處境貧微,，青年時(shí)代先是受到牛黨權(quán)臣令狐楚父子的提攜，后來又娶了李黨的涇原節(jié)度使王茂元的女兒為妻,。李商隱并非有意腳踏兩只船,，卻因其經(jīng)歷為兩黨所憎惡和排斥，始終沒有得到朝廷重用,。李商隱多次懇請令狐绹（令狐楚之子）幫助,，他的不少詩篇與此有關(guān)?！俺旰榻杂型小保ɡ钌屉[《梓州罷吟寄同舍》）,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也可以理解為對昔日恩公令狐绹表述忠誠,?！坝痫L(fēng)波千萬里，未知何路到龍津”（李商隱《春日寄懷》），空懷報(bào)國之志卻沒有機(jī)會施展抱負(fù),，他的悲觀與失望可想而知,，這深刻影響到其詩作的格調(diào)。清代紀(jì)昀《玉溪生詩說》中說：“《無題》諸作,，大抵感懷托諷,，祖述乎美人香草之遺，以曲傳其郁結(jié),。故情深調(diào)苦,，往往感人?！?/p>

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所要表達(dá)的是非常復(fù)雜的心緒,，作者并不直言,，而是將這種心思完美地透過貼切的意象展現(xiàn)出來，將無形的思想化為有形的物象,，賦有形的物象以無形的深情,，詩句遂氤氳出靈動(dòng)而深邃的意境。并且,，“春蠶到死絲方盡”“蠟炬成灰淚始干”均描述了一個(gè)過程,，詩句中“春蠶”“蠟炬”都是動(dòng)態(tài)的意象，作者的形象隱于其后,，情感完全透過動(dòng)態(tài)的意象透射出來,，這又比由楚辭開創(chuàng)的以香草、美人等做比喻的傳統(tǒng)更進(jìn)了一步,。在運(yùn)用意象形成清麗朦朧的意境以傳達(dá)幽深之情方面,，李商隱自成一格，是唐代一等的高手,，對后世創(chuàng)作影響深遠(yuǎn),。宋初詩壇典麗的“西昆體”，即宗源于李商隱,。

雙關(guān)詞的運(yùn)用,，則為詩句拓展出多元的內(nèi)涵。漢語以單音節(jié)詞為主,，一字一音,，這樣的特點(diǎn)決定了漢語中同音異義的現(xiàn)象十分普遍，也使?jié)h語文學(xué)中出現(xiàn)了諧音雙關(guān)的獨(dú)特景觀,?！按盒Q到死絲方盡”中“絲”與“思”諧音，“思”是詩句所暗示的意義，與“蠟炬成灰淚始干”中的“淚”相呼應(yīng),，使整首詩的意旨得到深化,。“絲”因此成為詩歌中至為關(guān)鍵的一個(gè)字,。再者,，律詩對句的結(jié)構(gòu)既通過形式的對稱美、節(jié)奏美突出了“絲方盡”“淚始干”的內(nèi)容,，又為情緒的傳達(dá)限定了穩(wěn)定的范圍,，使感情委婉含蓄。

而今,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”早已擺脫了李商隱沉重人生的黯淡色彩，被賦予了積極向上的新意蘊(yùn),，它常被用來形容教師等群體鞠躬盡瘁,、敬崗愛業(yè)的奉獻(xiàn)精神，鼓舞人們立足崗位,、不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)、做好本職工作,。

（作者系中央黨校文史部教授）