在我的母校,，整整一代孩子,，他們沒有足球踢，沒有時間瘋跑,，沒有時間在無意識狀態(tài)下提升身體素質(zhì),。

因為念書和工作的緣由,，我已經(jīng)多年沒有在家鄉(xiāng)長待過,。這次，借著陪妻子回老家待產(chǎn)的機會,，我有了一個長假期,，得以重新回歸縣城小鎮(zhèn)生活的狀態(tài)。秋高氣爽之際,，我的母校同時也是10歲外甥女目前就讀的學(xué)校,，照例舉辦了一年一度的秋季田徑運動會。作為曾經(jīng)的校田徑隊隊員,，我對運動有一種特殊的感情,，加之外甥女也報了項目，于是,，我便以校外拉拉隊的身份觀看了這場運動會,。

母校是一所涵蓋一到九年級的中小學(xué)校?？粗悎錾戏序v的場景,，我也有一股沖動上去一爭高低。在我查詢了初三男生的比賽成績之后,，可謂更有信心了,。以百米為例，以我當(dāng)年的水準(zhǔn),，成績可以位列決賽第二,；而如果把項目換成跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)和或跳高項目,，我都可以輕松奪冠,。要知道，當(dāng)年的百米之爭,，我明知進(jìn)不了前三,，所以根本不敢報名。

對比當(dāng)年,，學(xué)生們的比賽成績有了很大下滑,。偶遇當(dāng)年的體育老師，我還沒問,，他便率先感慨“現(xiàn)在的學(xué)生體育素質(zhì),，真是一年不如一年”。我問起原因,，是因為作業(yè)太多了沒有沒有時間運動嗎,？老師很果斷否定了我的說法：學(xué)校的作業(yè)算不了什么，主要現(xiàn)在的家長給孩子們報的各種班太多……

以我10歲的外甥女為例,，除了平時在校學(xué)習(xí),，每周還報了英語,、古箏、乒乓球三個興趣班,，每個班都上2到3次不等的課。她的報班數(shù)量并不算多,，報四五個興趣班的孩子非常普遍,，甚至六七個也不在話下。課外時間被擠壓,，導(dǎo)致孩子們?nèi)狈ψ杂莎偼娴臅r間,。看到如今孩子們的生活狀態(tài)之后,，我突然意識到當(dāng)年的自己是多么幸福,。別說周末，就是每天放學(xué)后,，我們也可以在操場上踢半小時足球,。

除了運動時間少之外，家長們怕出意外,，也不太鼓勵孩子們參加體育鍛煉,。在觀看運動會的間隙，我和一個四年級的小男孩比賽爬樓梯,，立即吸引了別的孩子,。要知道，小男生身體素質(zhì)的提升,，很多時候恰恰是這種沒有目的的瘋玩的結(jié)果,。但就在此時，來給外孫女加油的母親喝止了我：“萬一他（指小男生）摔倒了,，你負(fù)得起這個責(zé)任嗎,？”

我母親的態(tài)度并非特例，可以說,，這幾乎是每一個家長的焦慮,，作為父母和祖輩，他們非常擔(dān)心運動導(dǎo)致孩子受傷,。這種心態(tài)的持久存在,，也大幅度壓縮了孩子們體育鍛煉的時間和空間。更為糟糕的是,，母校的操場雖然鋪就了塑膠跑道,，但操場中間卻沒有草坪，而是鋪著人行道上常用的地磚,。我不知道這是否是出于做團(tuán)體操的需要,，但我看到的是,，操場上已經(jīng)沒有孩子踢球了。

外甥女拿到了四年級女子百米的冠軍,，很大程度上,，她的成績來源于當(dāng)乒乓球教練的外公的督促——多年的乒乓球訓(xùn)練讓她保持了較高的體育素質(zhì)。但這種私人化的喜悅,，卻無法阻擋群體性的悲哀：在我的母校,，整整一代孩子沒有足球踢，沒有時間瘋跑,，沒有時間提升身體素質(zhì),。

離開學(xué)校操場的時候，已經(jīng)接近下午4：30,。一天的運動會結(jié)束了,，學(xué)生們陸續(xù)放學(xué)，等待他們的是校門口擁擠的小車,。條件好的用汽車接,，條件一般的用電瓶車接?？傊?，四、五年級的孩子也大有家長來接,。孩子們從班級到校門口,，排著隊，到了校門就散了,。我和妻子不由感慨,，當(dāng)年我們放學(xué)也是排隊回家，有所不同的是,，我們會一路說拜拜,，直到路最遠(yuǎn)的同學(xué)也回了家。