12日凌晨,，網(wǎng)友發(fā)帖《大家評理：如此手段侮辱學生人格該不該,？》,，四川省廣安市前鋒區(qū)某鎮(zhèn)初級中學初一某班部分同學,，沒有能夠在早上第一節(jié)課上課的時候,，完成全部的英語家庭作業(yè),。英語科任老師“請”出未按時完成作業(yè)的幾名同學全部走上講臺,，當眾命令這些同學面向全班其他同學下跪,，而且每人必須當眾抽打自己的耳光,。（10月12日 澎湃新聞網(wǎng)）

完成老師留的作業(yè)是學生的義務，因未完成作業(yè)而受到批評也是理所當然,。然而,，四川廣安某初級中學卻發(fā)生了一件令人“大跌眼鏡”的事情，英語老師“請”出未按時完成作業(yè)的幾名同學,，當眾命令這些同學面向全班其他同學下跪,，并讓其抽打自己耳光。試問，未完成作業(yè)需要如此的懲罰嗎,？老師你的師德去哪兒了,？老師“一言不合”就罰跪，求學生心理陰影面積,。

學生是家長的寶貝,，是祖國的花朵，需要精心呵護,，培育成長,。而“罰跪”和讓學生“自抽耳光”這種“體罰”方式確實讓學生“記憶深刻”，但同時給學生留下更多的心理陰影,。教育部門三令五申不能體罰學生,，而這名教師卻“知法犯法”，讓學生罰跪,，給學生帶來了身心上的傷害,。

教學經(jīng)驗不足并不是“體罰”學生的理由，老師作為教育人員,，要做的就是教書育人,，給學生樹立一個良好的榜樣，而“體罰”只能暴露出教師的教育水平低下,。學生未完成作業(yè),，教育的方式有很多，可偏偏卻選擇了一個最不“恰當”的方式,，傷害了學生,，抹黑了學校，給多方造成了心理陰影,。

老師對于每一位學生來講都十分重要,，這就要求老師的一言一行都要謹慎，不能“肆意妄為”影響學生的成長,，更不可給學生帶來心理陰影,。此事給教師敲響了警鐘，莫要以“好心”之名傷害了學生的尊嚴和身體,。