“985”“211”成過去式 透露哪些信息,？

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉在接受中新網(wǎng)記者采訪時分析,，“985”“211”在過去發(fā)揮了一定的歷史作用,，但由于高校認定具有“終身制”,，影響了一些高校辦學(xué)的積極性,，也損傷了的教育公平和效率,。

類似的觀點也出現(xiàn)在去年11月國務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中，此前,，《方案》明確指出,，以前的重點建設(shè)方案存在身份固化、競爭缺失,、重復(fù)交叉等問題,，迫切需要加強資源整合，創(chuàng)新實施方式,。

儲朝暉也表示,，當前，教育部門推行創(chuàng)建“雙一流”,，此機制更加開放靈活,，它意味著，將來有更多的高?？赡芗尤氲健半p一流”的建設(shè)隊伍中,，甚至一些普通學(xué)校的學(xué)科也有可能入圍國家“一流學(xué)科”建設(shè)中。

山東一所高校校長向中新網(wǎng)記者表示,，“985”“211”將成歷史,，其反映出了對教育公平的追求，將破除固化的高校身份認定,。“過去,，教育部門通過自上而下的方式，先對高校進行身份認證,，并以此將資源進行關(guān)聯(lián),，實際上，就帶來了一定程度上的不公平性,?！?/span>

不過，這位校長也認同,，國家通過“985”“211”工程建設(shè),，確實也發(fā)展出了幾所極具競爭力的高校,，歷史貢獻不能否定。