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美院畢業(yè)之后,,藝術(shù)的未來是不是夢?
又是一年畢業(yè)季,盛大的畢業(yè)儀式,熱鬧的畢業(yè)展,營造了一種熱烈畢業(yè)氛圍,,將要踏出校門的畢業(yè)生們盛裝出席,在狂歡中慶祝自己的學生生涯,告訴大家我們畢業(yè)了,,另一方面,根據(jù)國家人力和社會保障部的數(shù)據(jù),,這個夏天,,將有765萬大學生畢業(yè)進入職場,,如果加上中職畢業(yè)生和初高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學的學生數(shù)量,今年青年人的就業(yè)群體加在一起約有驚人的1500萬,,一面是畢業(yè)嘉年華,,一面是龐大的就業(yè)群體,對于這些畢業(yè)生來說,,當繁華落盡,,大潮退下之后,留給他們的是什么?
中國美院2016畢業(yè)季啟動儀式現(xiàn)場
后悔大學沒有多學些技能
“大四的時候怕畢業(yè)之后不好找工作,,就提前應(yīng)聘了很多,,好不容易找到了一個感覺比較合適的,不過單位是在外地,,猶豫了好久下了很大的決心,,最后還是決定去嘗試一下,可是到了之后才發(fā)現(xiàn)和之前講的完全不一樣,,公司的環(huán)境也不好,,和想象中的差距很大,氣憤之下選擇離開,,在大中午的時候又迷路了,,我哭了,就是不停的感覺有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),,很難受,。站在陌生的路口,倒了八趟車才回到租房子的地方,,這樣子一天又過去了,。打電話給媽媽都不敢說,就是說自己很好,,媽媽可能聽出來了說,,讓畢業(yè)之后回老家......后面很多話聽不下去了,我也很想回去,,可是上了四年的大學就這樣回家真的很不甘心,。”四川美術(shù)學院繪畫專業(yè)本科畢業(yè)生李姍姍講述了自己找工作時的遭遇,。
“開放的六月”四川美術(shù)學院畢業(yè)生作品展海報
大學畢業(yè)的李珊珊沒有選擇當藝術(shù)家的道路,,在她看來想要成為一個藝術(shù)家太難了,尤其自己還是一個女孩子,,但放棄繪畫找一個其他的工作,,又很不甘心,,畢竟學習了四年,,可是不轉(zhuǎn)行又找不到滿意的工作,回老家的話很不甘心:“我的老家在農(nóng)村,從小被教育的是,,知識改變命運,,努力學習以后才有出路,從小到大都是年級前幾名,,老師家長嘴中的好學生,,當班長、學習委員,,人緣也不錯,,經(jīng)常幫助同學,就這樣一級一級到了高中,,面臨高考的時候,,以自己的成績想要考一個好的一本是很難了,但考藝術(shù)院校就不一樣,,于是就學習了畫畫,,并最終如愿的進入了美院,當時,,以為上了一所好的大學,,今后會有一個美好的未來,但四年之后,,才知道自己多么無知,,想要以十幾年的付出換一個光明的未來,真的是我想多了,,畢業(yè)了,,當要踏出校園的時候,回想這四年專業(yè)上真正學到了,,除了技法有所增進之外其他的真的很難講,,另外,發(fā)現(xiàn)適合專業(yè)的工作基本沒有,,轉(zhuǎn)行吧沒有經(jīng)驗,,很無奈?!?/p>
“開放的六月”四川美術(shù)學院畢業(yè)生作品展現(xiàn)場
她也沒有選擇考研的道路,,她講到自己班的很多同學為了在學校再待三年,選擇了考研,,一方面可以有更高的學歷,,另外一方面也暫時不用擔心工作的問題,至于自己為什么不考研,,是因為自己家里面的條件不允許,,另外一方面和一些同學不一樣,,他們拿到研究生學位之后,回到家里可以安排工作,,而自己三年后還是要面臨找工作的問題,,并且到時候的就業(yè)條件不一定比現(xiàn)在會好,利用這三年的時間積累工作經(jīng)驗才是最重要的,。
“開放的六月”四川美術(shù)學院畢業(yè)生作品展現(xiàn)場
“要是在學校的時候能多學點東西就好了,。”這是采訪的時候她說的最多的一句話,,關(guān)于學校的學習她談到時表示:“剛進學校的時候,,學姐學長們講我們學校的氛圍非常好,老師基本上不會管你,,你可以自由發(fā)揮自己的想象力,,當時覺著很好,可是現(xiàn)在回過頭來想想,,我們是自由了,,但同時也把自己荒廢掉了,因為這樣的教學方式需要學生有很好的自制力和自我調(diào)節(jié)能力,,而這些正是我們?nèi)鄙俚?。如果大學有哪位老師能夠提醒我們一下,也不會是現(xiàn)在這樣,,或者在上課的時候有哪位老師能夠告訴我們今后你要怎么做,,你應(yīng)該注意什么,哪些是你可以做的,,哪些是你不可以做的就好了,,至少我們知道該如何讓去選擇?!?/p>
當被問及是否后悔上美院時,,她表示自己并不后悔,如果能夠重來一次的話,,她依然會選擇學習繪畫,,但不會將自己的所有都壓在繪畫上面,關(guān)于未來,,她依然很迷茫,,也不敢想象,只能走一步算一步,。
硬扛著就走到了現(xiàn)在
來自魯迅美術(shù)學院的李寶荀,,是2016應(yīng)屆研究生,雖然是今年研究生畢業(yè),,但他已經(jīng)在北京闖蕩了將近十年的時間,, 2007年本科畢業(yè)于魯迅美術(shù)學院,,之后便背著一個包只身踏上開往北京的火車。
李寶荀
“我2003年上大學,,2007年本科畢業(yè),畢業(yè)之后沒有多想什么就來了北京,,當時想的還是畫畫,,憑的是一股意念,領(lǐng)著包就來了,。來了之后,,和大多數(shù)的畢業(yè)生一樣,非常的茫然也很無助,,一方面是不知道未來該如何走,,另外一方面是來自精神上的壓力,父母希望我能找一份穩(wěn)定的工作,,我自己也對這個職業(yè)產(chǎn)生懷疑,,反正就是就硬扛著走到了現(xiàn)在?!?李寶荀現(xiàn)在談到本科只身來到北京闖蕩時,,還會很激動。
如同大多數(shù)北漂的藝術(shù)家一樣,,來到北京之后,,他選擇宋莊畫家村作為自己的落腳點,這里聚集了大量的藝術(shù)家和批評家,,比如被譽為“中國當代藝術(shù)教父” 的栗憲庭,,著名當代藝術(shù)家岳敏君、方力均等等,,這些耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)大家的工作室都坐落在這里,,所以在他看來,落腳宋莊是一個不錯的選擇,,機緣巧合可以認識這些藝術(shù)大家或者能夠得到他們的指點,,未來的藝術(shù)道路或許會走的更順暢一點。
社會屬性之一2014年紙本水彩
紀念日2014年紙本水彩
理想總是和現(xiàn)實有很大的差距,,來到北京之后的生活,,并沒有想象中的那樣美好,李寶荀發(fā)現(xiàn)一切都要靠自己,,這也是他最艱難的時候:“剛來之后,,就像小學生一樣,接觸不到大的人物,,就自己慢慢的建立朋友圈,,去接觸,,沒有人去指引和指導,只能自己慢慢的摸索,,自己來的,,只能靠自己?!?/p>
不過好在2007年是中國藝術(shù)市場最好的年份之一,,他趕上了那個大潮,作品被收藏,,所以生活上的壓力不是太大,,但也僅僅限于解決溫飽的層面,最大的壓力來自父母和專業(yè)上的突破:“我的父母是雙職工,,在老家有著固定的工作,,所以一直想要大學畢業(yè)的我找一份穩(wěn)定的工作,另一方面是創(chuàng)作上面,,來北京看了眾多的展覽和作品之后,,發(fā)現(xiàn)自己不會畫畫了,學校給予的那些經(jīng)驗,,在這里完全不起作用,,雙重的壓力讓我喘不過氣,甚至一度懷疑自己是不是走錯了,?!?/p>
仔細看206年紙本色粉
打擊2016年紙本色粉
慶幸的是,他堅持了下來,,并且找到了自己的藝術(shù)方向,,他的創(chuàng)作常常表現(xiàn)身邊的人和事,使他生存經(jīng)驗的記錄,,對當今社會的再現(xiàn),,自我存在的煩惱在作品中表現(xiàn),中心人物是社會中有這樣的一部分群體,,關(guān)于創(chuàng)作他講到:“夜深時,,我能看到人們常常還夾在還很擁擠的地鐵上,悶熱的車廂讓疲憊的身體更加沉重,,車停了,,下去了一群人,上來了一大群人,,有的人到家了,,有的人還剛剛踏上回家的路…… 人們穿梭在這座城市的兩頭,每天如此,有時知道自己為了什么,而有時卻忘了自己最初的夢,不管真么樣,都在不停的奔波忙碌。”他作品中的形象看似平和,,實則有很所無奈,,壓力,恐慌,,這也是他自己生活的寫照,。
止于秩序2106年布面丙烯
我的生活,亂亂的布面丙烯2016年
除了創(chuàng)作上找到自己的方向之外,,他也和一家外國畫廊保持著比較好的關(guān)系,,每年會參加一些群展和個展,這所有一切是他經(jīng)過近十年的努力得來的,,但也僅僅只是開始,,2013年他選擇回到母校繼續(xù)深造,,關(guān)于考研他講到:“在外面的時間長了,,總感覺飄著,就想休息休息,,回學校繼續(xù)學習,,好好的思考自己未來將要走的路,另外一方面,,上過學的人對于大學都有情結(jié),,因為那里比較的安靜和單純,同時也是一個更高的平臺,?!?/p>
今年他研究生畢業(yè)了,雖然有了一些積累和成就,,但關(guān)于未來他表示還是不敢想象:“現(xiàn)在想想剛來北京的時候挺艱難的,,如果讓我在選擇一次的話不一定有勇氣,接下來的路需要繼續(xù)努力,,選擇藝術(shù)家作為職業(yè),,本身就是在賭,我相信自己能搏出一個未來,?!?/p>
畢業(yè)之后,我的未來不是夢?
“當下有很多機構(gòu)都關(guān)注中央美術(shù)學院的畢業(yè)展,,對于我們來說這應(yīng)該是一件好事,,但另外一方面,感覺我們就像是待宰的羔羊,,一出校門就被他們收割包養(yǎng),,意志稍微不堅定就會被消費掉,這也是挺可怕的,?!?來自中央美術(shù)學院2016應(yīng)屆畢業(yè)研究生的曹雨談到今年畢業(yè)形勢時這樣講到,。
曹雨
剛走出校門的青年藝術(shù)家面對的首先是生存問題,但曹雨考慮最多的并不是如何生存,,而是怎樣把作品創(chuàng)作好,,在她看來這是最關(guān)鍵的,也是今后能否發(fā)展好的基石,,如同她的畢業(yè)創(chuàng)作,,從2012年開始她就構(gòu)思創(chuàng)作,用了將近四年的時間來打造這些作品,。
全景圖
這些創(chuàng)作與他自己的身體有關(guān),,比如作品《維納斯》沒有女人體婀娜多姿的身段,沒有女人體細膩光滑的肌膚;它是一個正正方方呆板的展臺,,仔細打量你會看到頂端的小孔,。在它的周圍,打磨光滑的部分露出了展臺本身的木頭屬性,,與周圍雪白的表面形成了鮮明的對比,。它女神般的名字與木頭曝光的形狀不由地令你感到臉紅心跳,而把目光移開,。展臺最為本質(zhì)的部分表現(xiàn)了女人最為本質(zhì)的特征,,成為一尊內(nèi)外貫通且造型極簡的女人體。
曹雨畢業(yè)作品《維納斯》木質(zhì)雕塑展臺110×50×50cm
作品局部
在曹雨看來,,不管是學習也好還是社會上的發(fā)展,,最重要的是堅持:“我本科最早學習的是繪畫,后來非常不喜歡平面的東西,,就選擇了雕塑作為自己未來發(fā)展的方向,,當時父母非常反對,在我們通常的認識當中,,雕塑是一個體力活,,所以他們認為我學習這個專業(yè)會非常的艱辛,但我還是堅持下來了,,本科五年的學習其實并沒有太大的收獲,,只是臨畢業(yè)了才將將找到感覺,為了抓住這種感覺,,我考了研究生,,事實證明我是對的,這一階段的學習讓我對于創(chuàng)作和未來的發(fā)展有了很清晰的認識,?!毖芯可A段,她的導師隋建國經(jīng)常給講:“一個好藝術(shù)家應(yīng)該沖破固有模式找到自己的方法,然后獲得自由,,做藝術(shù)家就是做你個人,。”這句話令她受益匪淺,。
曹雨畢業(yè)作品《粒粒皆辛苦》2012---今剩飯可變尺寸
曹雨是幸運的,,她的老公也是藝術(shù)家,并且已經(jīng)有很好的基礎(chǔ),,至少在生活上他們不用過多的擔心,,關(guān)于未來,她想要堅持自己的創(chuàng)作,,并且一直堅信,,只要作品做得足夠好,其他的該有的遲早都會擁有,,曹雨很清楚自己想要的是什么,,但其他更多的畢業(yè)生就沒有她這份認識,在央美采訪時,,繪畫系本科生沈石表示自己的很多學長畢業(yè)時為了留在北京繼續(xù)創(chuàng)作,,就會去考前班代課,,多數(shù)有藝術(shù)理想的青年藝術(shù)家都希望以這種方式先“撈”些錢,,再靜下心來搞藝術(shù),但結(jié)果往往是,,錢就這樣一直賺下去,,藝術(shù)再也提不起來了。更可怕的是,,日復一日的應(yīng)試教學會消磨青年藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感,,“很多人就這樣廢掉了,還有一些同學參加一些藝術(shù)項目和計劃,,作品交上去了,,就沒有下文了,好一點的可以收到一筆費用,,運氣差的什么都沒有,,還把作品給搭進去?!?/p>
曹雨畢業(yè)作品《泉》(Fountain) 2015 單頻高清錄像,,彩色,無聲11分10秒可變尺寸
中央美術(shù)學院教授徐冰在談到畢業(yè)生面臨的問題時講到:“對他們來說,,最大的困惑恐怕就是如何融入社會,,個人和作品如何獲得市場的認可。剛走出校園的這幾年是藝術(shù)家要面對最多挑戰(zhàn)的時期,不管在學校的成績?nèi)绾纬錾?,是一個多么有天賦的藝術(shù)家,,他都要面對市場和社會。這個時候的藝術(shù)家是很敏感的,,任何一個壞的影響都可能讓他從此一蹶不振,。他需要更多的機會?!?/p>
曹雨畢業(yè)作品《藝術(shù)家制造》2015 母乳(藝術(shù)家本人的) 可變尺寸
作品局部
從2011年開始提出青年藝術(shù)家的概念,,全國一下涌現(xiàn)出了眾多青年藝術(shù)推廣平臺和機構(gòu),來推動青年藝術(shù)的發(fā)展,,從最早的選秀到現(xiàn)在基本上包場畢業(yè)展,,對于這些藝術(shù)院校的畢業(yè)生來說,似乎畢業(yè)時有很多的機會在等著他們,,但事實上真的是這樣嗎?央美畢業(yè)生曹雨在談到這個問題時表示:“當下很多畫廊主他們并不會來到現(xiàn)場挑選藝術(shù)家,,他們獲得信息的渠道更多的是通過批評家、策展人的推薦和媒體的曝光,?!睆倪@里我們可以看到想要進入到畫廊主和推廣平臺的視野之內(nèi)并不是件容易的事情。
此外,,采訪的過程中,,有很多同學反映在學校很難學大東西,當然除了學生自身的原因之外,,我們會發(fā)現(xiàn),,其實大學四年的學習,學生很難完成系統(tǒng)的培訓,,就像中央美院老師楊宏偉講到的那樣:“版畫系的學生,,在本科階段要學習木刻版、麻膠版,、紙版,、石版、(銅版,、鋅版,、絲網(wǎng)版等等,每個都要嘗試,,但都不深入,,如何能夠?qū)W好,中國畫的教學也是如此,,書法,、篆刻,、山水、人物,、花鳥,,任何一門課程都不是簡單的三兩年就能學好的?!?/p>
曹雨畢業(yè)作品《Mother》2015 亞麻布木框120×(80+36)×15cm,,120× (80+31) ×15cm
作品局部
清華美院副院長張敢在清華大學美術(shù)學院藝術(shù)史論系成立30周年接受采訪時也談到過相同的問題:“我們系里針對學生的教授是以一種專題課的形式出現(xiàn)的,讓每一個老師講他所擅長的專題,。比如說,,有中國古代美術(shù)史專題、中國工藝美術(shù)史專題,、外國工藝美術(shù)史專題,,這樣的專題課雖然不是一個通史的概念,但在某一個階段可以講得很深入,。比如,,我就主要講歐洲文藝復興美術(shù)和西方現(xiàn)當代美術(shù)兩個部分,這樣我可以講得比較深入,,比較全面,。學生雖然整體的知識結(jié)構(gòu)不那么完備,但是如果學生好學的話,,他其實也學到了整個歷史脈絡(luò),。經(jīng)過專題課的訓練,學生開始學會一些研究方法,,這樣也是一種補充,。這就跟中央美院的課程安排有所區(qū)別,,中央美院前兩年的課程是以通史的形式呈現(xiàn)的,,當然這個通史不是一個人從頭講到尾,而是由學有專長的藝術(shù)史家分別講一段,。比如,,研究先秦和秦漢美術(shù)史的專家,湯池先生主講這一段,,實際上類似一種小專題課,,用這種小專題課的形式串起一部通史。現(xiàn)在咱們的通史沒有串起來,,我的感覺就是,,學生在有些地方,基礎(chǔ)知識上面不夠扎實,。像中央美院如果學到唐代,,必須讀過張彥遠的《歷代名畫記》?,F(xiàn)在由于課時量較少等原因,我們的很多學生學完中國美術(shù)史,,這些經(jīng)典著作根本沒讀過,,這是我們面臨的問題。所以在課程改革方面的嘗試,,比如打破工藝美術(shù)史和美術(shù)史之間的界限,,并不成功,所以現(xiàn)在還是處在一種較為分裂的狀態(tài),。結(jié)果問題就是,,優(yōu)勢是大家什么都學到了一點,劣勢是大家都有點淺嘗輒止,,不夠系統(tǒng),。”
在他看來:“史論系要想發(fā)展還是要把學術(shù)放在第一位,,把所有精力放在人才培養(yǎng)方面,。首先,讓學生獲得扎實的基礎(chǔ),,這可以通過課程結(jié)構(gòu)來解決,。其次,基礎(chǔ)是一方面,,關(guān)鍵是要教給學生解決問題的方法,。美術(shù)史學了四年,很多學生會覺得,,沒學到什么呀,,很多東西都忘掉了。確實,,四年知識的積累只是很小的一部分,,特別是對美術(shù)史系的同學而言。但是,,畢業(yè)論文一定要非常重視,,這是四年學習的最終的總結(jié)。寫論文的過程就是你用所學知識解決問題的過程,。即使你放棄了專業(yè)去公司了工作,,大學學到的解決問題的方法仍然可用。比如,,老板交給你一個工作,。你從哪里入手,如何完成,,其實跟我們做一篇論文的道理是相近的,,只是它更復雜多變,。所以,藝術(shù)史論系發(fā)展的關(guān)鍵還是抓學術(shù),,這樣可以讓學生獲得更強的解決問題的能力和方法,。”
張敢老師的話讓我想到了“授人以魚不如授人以漁”這句出自《老子》的名言,,同時也讓我們看到了,,學院教育中存在的不足和未來的可能,希望在不久的將來,,當畢業(yè)生走出校園之后,,還能看到他們參加畢業(yè)典禮時的自信和笑容,并且能夠聽到他們自豪的說:我的未來不是夢!
編輯:陳佳
關(guān)鍵詞:美院畢業(yè)之后 藝術(shù)的未來 是不是夢