智慧陪伴,，讓孩子有自信

在萬(wàn)選蓉家里，有一個(gè)珍藏多年的“百寶箱”,，里面收藏了小昆的“成長(zhǎng)的足跡”——幼兒園時(shí)期,，老師對(duì)他的評(píng)論及考核本,；小學(xué)期間，所有的作業(yè)本,、詞匯簿,、造句、作文,，以及每一次數(shù)學(xué)考試的試卷,，還有每天媽媽輔導(dǎo)的資料,。“別的孩子一日一句,，我讓他一日練習(xí)5句,，讓他自信地融入正常的班集體?！比f(wàn)選蓉體悟到,，語(yǔ)言的獲得就是廣泛應(yīng)用，她有意讓小昆舉一反三,、觸類(lèi)旁通,。由于不斷練習(xí)，小昆積累了豐富的詞匯,，他參加全國(guó)中小學(xué)生作文比賽,，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

“培養(yǎng)孩子健康的心理最重要,，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造沐浴陽(yáng)光的機(jī)會(huì),，讓孩子每天都是陽(yáng)光的、高興的,?！边@是萬(wàn)選蓉總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。小昆入小學(xué)時(shí),，萬(wàn)選蓉特意買(mǎi)了帶有阿童木圖案的書(shū)包,，“希望兒子像阿童木一樣向上、自信,?！?/p>

為了讓兒子擁有自信，萬(wàn)選蓉鼓勵(lì)三年級(jí)的小昆參加北京市詩(shī)歌朗誦比賽,。她親自將康復(fù)小昆說(shuō)話的過(guò)程寫(xiě)成一首詩(shī)《媽媽》,。臨上場(chǎng)前，小昆猶豫不決,，他擔(dān)心面對(duì)那么多評(píng)委因緊張而說(shuō)不出話,。萬(wàn)選蓉特意為兒子買(mǎi)了一件新毛衣，并告訴他,，“沒(méi)關(guān)系,，萬(wàn)一說(shuō)不出來(lái)，就大大方方地給大家鞠個(gè)躬,?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，小昆順利地完成朗誦,，并對(duì)所有評(píng)委禮貌地鞠躬,，這一幕感動(dòng)了在場(chǎng)所有人,。

萬(wàn)選蓉不僅鼓勵(lì)兒子積極參加各種活動(dòng),，融入集體,，還會(huì)針對(duì)他將出現(xiàn)的各種問(wèn)題提前做好預(yù)設(shè)，智慧應(yīng)對(duì),。小昆在中學(xué)時(shí)光的最后一節(jié)音樂(lè)課要考試演唱《歌唱祖國(guó)》,，萬(wàn)選蓉希望兒子樹(shù)立自信。她太了解小昆的唱歌水平,，便提前給兒子“打預(yù)防針”：“唱歌時(shí),，同學(xué)們?nèi)粜δ悖悴灰?，而且一定要把歌唱完,，那樣他們?huì)不好意思的……”考試當(dāng)晚，小昆夸媽媽“料事如神”,。但有一點(diǎn)媽媽沒(méi)料到———老師哭了,。

一次次智慧的鼓勵(lì)，讓小昆找到了自信,，他每年都要參加詩(shī)朗誦等演出活動(dòng),。萬(wàn)選蓉的用意，就是想讓他高高興興地上臺(tái)展示,，得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂,。在媽媽智慧的陪伴下，小昆以優(yōu)異的成績(jī)讀完小學(xué),，被保送到了北師大附中,。

對(duì)一個(gè)健全人來(lái)說(shuō)，生下來(lái)便“聲聲入耳”,。但讓一個(gè)聾啞孩子實(shí)現(xiàn)“聲聲入耳”,，宛如讓“鐵樹(shù)開(kāi)花”。萬(wàn)選蓉用智慧和堅(jiān)持,，讓“鐵樹(shù)開(kāi)花”了,，而且“開(kāi)”得很燦爛——小昆從“無(wú)聲世界”來(lái)到“有聲世界”，躲過(guò)自卑自閉的陰影成功地向社會(huì)化過(guò)渡,，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了“北京市三好學(xué)生”等榮譽(yù),，被保送上了重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué),，一直讀到研究生,、博士，成為北京電影學(xué)院副教授,。這個(gè)暖心的成長(zhǎng)故事也被創(chuàng)作成電影《漂亮媽媽》,，成為“高質(zhì)量的親子陪伴”這一話題的鮮明注腳,。

萬(wàn)選蓉說(shuō)，高質(zhì)量的親子陪伴不是一件簡(jiǎn)單的事,，育兒是個(gè)交叉學(xué)科,，媽媽需要逐漸懂得孩子的心理和生理，必須有科學(xué)的方法,，并要貫穿始終,。

（第九屆、第十屆全國(guó)政協(xié)委員萬(wàn)選蓉口述,，本報(bào)記者張惠娟整理）