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給年輕人正面發(fā)聲的機(jī)會(huì)

2016年03月13日 22:46 | 作者:魯景超 | 來(lái)源:人民政協(xié)網(wǎng)
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2015年,我所在的中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行了一次教學(xué)嘗試,,這次活動(dòng)給了我們一些思考和啟發(fā),,在這里我也很想跟大家交流一下,。

去年7月,,全國(guó)政協(xié)召開(kāi)雙周座談會(huì),,專門就“農(nóng)村土地確權(quán)登記和相關(guān)法律問(wèn)題與對(duì)策”問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商座談,。我想,,如果能從土地確權(quán)問(wèn)題切入,將全國(guó)政協(xié)與這些最具活力的未來(lái)傳媒人聯(lián)系起來(lái),,打通學(xué)生參政議政的渠道,,讓青年人有機(jī)會(huì)接觸政府決策,了解政府決策,,是大有裨益的,。

于是,我們將這一想法向全國(guó)政協(xié)提案委作了報(bào)告,,得到鼎力支持,。隨后,相關(guān)提案的提案人,、相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者來(lái)為師生授課,,引導(dǎo)學(xué)生了解黨和政府的決策,了解決策的形成和依據(jù),,了解決策背后所承載的思考,。逐漸的,學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他們經(jīng)常刨根問(wèn)底地一次次辯論到深夜,,復(fù)印了一沓沓政策文獻(xiàn),翻閱了一本本理論書籍,。圖書館的老師都好奇:“《資本論》在架子上放了這么多年,,怎么一下子就被學(xué)生借光了呢?”

更讓人欣喜的是,,在大量的學(xué)習(xí)和閱讀后,,同學(xué)們?cè)桨l(fā)覺(jué)得必須到農(nóng)村實(shí)地走訪,,才能了解真實(shí)情況。面對(duì)學(xué)生的熱情,,學(xué)院派出六個(gè)調(diào)研小組,,由老師們帶隊(duì)分別到黑龍江阿城、河北平泉等地考察,。學(xué)生說(shuō):“腳踩堅(jiān)實(shí)的土地,,心里很踏實(shí)。以前從來(lái)沒(méi)覺(jué)得離農(nóng)村這么近,,離老百姓這么近,離黨的政策這么近,?!睂W(xué)生還說(shuō):“通過(guò)這次教學(xué)實(shí)踐,我最大的收獲是懂得不能非黑即白,、非對(duì)即錯(cuò),,要多維度地看問(wèn)題。也讓我了解到一個(gè)政策的出臺(tái)要經(jīng)過(guò)多少程序,。方法對(duì)了,,腦子就像一下子打通了。政治課如果這么上,,我們?cè)趺茨懿桓信d趣呢,?”

年底,我們圍繞這個(gè)重點(diǎn)提案舉辦了辯與論大會(huì),,一位一直關(guān)注此提案的領(lǐng)導(dǎo)同志說(shuō):“這是教學(xué)方法的創(chuàng)新,,是當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心政治,關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的實(shí)踐活動(dòng),。它把國(guó)家大事和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,,將政協(xié)提案和大學(xué)課堂結(jié)合,讓年輕人走近人民政協(xié),,非常有意義,。”

在這次活動(dòng)結(jié)束后,,我也在想,,正如我們總在討論當(dāng)前的師資評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否準(zhǔn)確,我們是否也應(yīng)當(dāng)反思我們對(duì)當(dāng)代青年人的評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確,?當(dāng)代的年輕人未必像我們想的那樣沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感,,不愿意了解國(guó)家時(shí)事。恰恰相反,,他們身上有我們始料未及的潛質(zhì),,如果給他們正面發(fā)聲的機(jī)會(huì),給他們平臺(tái)和渠道,這些年輕人同樣會(huì)學(xué)得很好,,知道很多,,甚至比我們還要多。反之,,如果我們?nèi)匀还淌乩弦惶?,墨守成?guī),特別是思政課,,就會(huì)很尷尬,。因此,我們應(yīng)該正確看待當(dāng)代的年輕人,,改變?cè)械挠^念,,根據(jù)他們的接受方式改變我們的傳播方式,根據(jù)他們的理解思路調(diào)整我們的教育思路,,根據(jù)他們的興趣點(diǎn)找到我們的切入點(diǎn),,將封閉的課堂變成開(kāi)放的課堂,讓學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,,從被動(dòng)地接受到更敏銳,、更開(kāi)放、更全面,、更客觀地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

(作者為教育界委員 中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng))


編輯:孫莉姍

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關(guān)鍵詞:兩會(huì) 政協(xié)委員 大學(xué)生政治素養(yǎng)

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