檢討書

其實,，王老得知自己“曠課”后,，一度落淚，“底線很重要,，作為老師責任感就是底線?！蓖趵险J為,，看錯課表不是偶然，而是在細節(jié)上釀成大錯,，糾其根本還是自己的教學態(tài)度有問題,，所以要從檢查自己的不足開始，認真的做學問,，認真的教學,。

“我現(xiàn)在在寫論文，想重新整理一下思路,，好好做學問,。”談及以后的工作,，王老說,，“事情要做就要做得像樣子,，無論是教學還是理論研究?！蹦呐率窃诙鄶?shù)人看來的小事情,，都不能因為費力不討好而不去做。師者,，傳道授業(yè)解惑,，老師教授學生學問之道，更重要的是人生之道,。

把“滿滿一杯水”傳遞給學生

“王老師的檢討郵件被電腦自動屏蔽了,，可能電腦都不想讓我看到老教師會犯這樣的錯誤?！鄙綎|師大文學院院長楊存昌玩笑道,，“這是一封感人的檢討書?！?/p>

楊存昌介紹,，王萬森教授已經(jīng)在去年年底退休，此次上課是被返聘回校任教,，而王老卻兢兢業(yè)業(yè),，嚴格要求自己。不避諱地講,，這是一次教學失誤,，會依照學校的相關(guān)制度處理?！熬臀覀€人看來,，一個偶然的教學事故，彰顯了一位老教師的人格風范,，值得我們晚輩學習,。”楊存昌說,。

教師不是神,，也會記錯時間，王老在沒有責任必須盡義務(wù)的責任下承擔了課程,，上一節(jié)課,，可能準備了三十年，滿滿一杯水在王老這里,，傳給學生時還是滿的,，這就是老師傳道授業(yè)解惑的目標。

王老把看錯課表曠課這件事情定義為“終點線上的失敗者”,，恰恰是在“失敗”的特殊情況下,，才體現(xiàn)了一個人的人格和修養(yǎng),，把嚴格要求自己內(nèi)化上升到人格層面。

王老言傳身教,，為在職教師和即將步入教育行業(yè)的師范生們意義深遠：要做一個什么樣的老師,，怎么做老師，是教育者們需要思考的重要問題,。