“二孩”時(shí)代的思考

春節(jié)前夕，我?guī)е?歲的兒子回到我的故鄉(xiāng)———河北南部的一個(gè)小縣城過春節(jié)。

天空湛藍(lán)，萬象更新。從門口的大紅燈籠中已經(jīng)嗅到漸近的年味,。車子剛停到門口，母親就迎上前來，懷里抱著我1歲半的小侄兒,。

一年不見，作為姑姑的我,，看到小侄兒自然是格外親昵,，抱著他親來親去,，還送禮物。起初,，面對(duì)這個(gè)首次見面的小弟弟,，兒子也很熱情地打招呼問好。但漸漸地我發(fā)現(xiàn),，隨著我對(duì)侄兒的越來越親近,，兒子對(duì)這位小弟弟的親熱越來越少。尤其是在我夸侄兒時(shí),，兒子就會(huì)把眼睛斜向一邊,，小嘴巴撅起來。有一次我夸侄兒長(zhǎng)得漂亮,，他小聲嘟囔：“光長(zhǎng)得漂亮有什么用,，連話都說不清……”我意識(shí)到，一股醋意正悄悄地灌滿兒子的“小心眼”,。

有一天,，我抱住向我跑過來的侄兒，并給他一個(gè)大大的吻,，兒子見狀徑自跑進(jìn)了房間,，并使勁關(guān)上了門。我感覺到不對(duì)勁,，就抱著侄兒來到臥室,，發(fā)現(xiàn)兒子趴在枕頭上，緊握著我的手機(jī),，滿眼的淚水,。

“兒子，你怎么啦,？”我關(guān)切地問,，侄兒用胖乎乎的小手摸他的頭，發(fā)出咯咯的笑聲,。

“媽媽,，你將他放下來，我才和你說話,！”兒子一邊火氣十足地將弟弟的手推開,，一邊說。

我立刻意識(shí)到這個(gè)從小獨(dú)占媽媽全部愛的小家伙,，因?yàn)槲覍?duì)弟弟的親近而“吃醋”了,。

“跟媽媽說說你怎么啦？”我將侄兒送回客廳，關(guān)上門,，拉著兒子的手微笑著問,。

“看你對(duì)他親的，到底我是你兒子還是他是你兒子??？我要給爸爸打電話，告訴他你不親我了……”

聽到兒子委屈的小理由,，我差點(diǎn)笑出聲來,。他這點(diǎn)小九九果然被我猜中了?！爱?dāng)然你是我的兒子啊,。但是，在這個(gè)世界上,，一個(gè)人除了父母之愛,，還將得到很多種愛，比如,，朋友之愛,、兄弟之愛等。在你身上,，除了媽媽對(duì)你的愛,，還有來自姥姥姥爺、舅舅舅媽的愛啊,，當(dāng)然還包括小弟弟的,。”我慢悠悠地對(duì)他說,，然后把他緊緊抱在懷里,。“過幾年,，媽媽再給你生個(gè)弟弟或者妹妹,，他也需要你這個(gè)哥哥的愛啊。到時(shí)候,，媽媽對(duì)你一個(gè)人的愛會(huì)分享一半給他，但你也會(huì)收獲到當(dāng)哥哥的愛,，那是一種很幸福的滋味啊,。你想，他能擁有你這樣一位懂事的哥哥,，肯定很崇拜你呢,。”一說到會(huì)被小弟弟崇拜，兒子的眼睛開始放光,。他站起來瞪大眼睛說,，“其實(shí)，我剛才是給你演話劇呢,，我也很喜歡小弟弟,，挺可愛的”。然后,，他不好意思地笑了,。

接下來的幾天，兄弟倆相處得很融洽,。小侄兒有了這個(gè)“活寶”大哥哥的陪伴,，也很開心，整天像一個(gè)小尾巴一樣粘在兒子的身后,，成為他的鐵桿“粉絲”,，這讓兒子儼然找到了做大哥的感覺。他開始給弟弟講故事,，和他玩“躲貓貓”的游戲,，甚至將自己最喜歡的奧特曼貼畫貼在他的小手上。有一天,，他雙手托著弟弟的臉蛋深深地親了一口,，并對(duì)我說，“媽媽,，小弟弟長(zhǎng)了雙大眼睛,，確實(shí)很漂亮啊?！?/p>

聽到兒子的這些話,，我沖他微笑，內(nèi)心卻蕩起波瀾,。因?yàn)橄駜鹤右粯?，大多?shù)的獨(dú)生子女，從來到這個(gè)世界的那天起,，就獨(dú)占了父母,、爺爺奶奶及更多人的愛，讓他們將這種情感分享給別人,，確實(shí)是個(gè)難題,。如何讓老大接受老二？如何平衡兩個(gè)孩子的心理,？隨著“二孩”政策的全面放開,，諸如此類的教育問題也將隨之而來,。然而，現(xiàn)實(shí)生活中,，我們家長(zhǎng)都會(huì)告訴自己的孩子要尊老愛幼,、懂得照顧、學(xué)會(huì)分享,，但大多數(shù)的教育只是停留在口號(hào)上,，或者對(duì)物質(zhì)的分享上。對(duì)于親情,，對(duì)于精神層面,，沒有環(huán)境和機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)是紙上談兵,。只有創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓孩子去親歷、感受,，他才能做到真正地將愛分享,。

春節(jié)團(tuán)聚，回歸到大家庭中,，和家族中的各種成員及親戚近距離地生活在一起,，正是教育孩子如何與人和睦相處、如何分享情感與愛的好機(jī)會(huì),。（文/張惠娟）

為了感受過節(jié)氣氛,，大年初一，我?guī)е迌簛淼讲ㄊ款D的唐人街——

在哈佛過春節(jié)

四十多年了,，這還是我第一次在美國(guó)過春節(jié),。為了感受過節(jié)氣氛，大年初一,，我?guī)е迌簛淼讲ㄊ款D的唐人街,。這里相對(duì)繁華，隨處可見喜氣洋洋,、購(gòu)置年貨的華人,。

我們信步走到鐫刻著“天下為公”和“禮義廉恥”的牌樓下面，我告訴兒子它們的出處,，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,，于是我想讓他親自感覺一下這兩個(gè)成語的含義。

我們進(jìn)了一家華人超市,，看到剪紙和紅包,，兒子興奮起來。商場(chǎng)放著悅耳的音樂,，但并不嘈雜，秩序井然，無論是否認(rèn)識(shí),，大家見面時(shí)都點(diǎn)頭微笑,，相互禮讓。

我們選購(gòu)?fù)戤?，在收款臺(tái)排隊(duì),，見有位中國(guó)老人結(jié)完賬離開，卻忘了拿他剛買的東西,，年輕的售貨員沖門外喊了一句,，老人沒聽見，她便帶上東西跑出去追趕……

收款臺(tái)的隊(duì)伍很長(zhǎng),，所有人都默默地等在原地,。不久姑娘氣喘吁吁地回來，說了聲對(duì)不起,，大家都對(duì)她點(diǎn)頭示意,。

走出超市，我告訴兒子,，剛才沒有一個(gè)人覺得售貨員或老人耽誤了自己的時(shí)間,，這就是“為公”，所謂“天下為公”,，就是所有人的行為均出于公心,。購(gòu)物時(shí)，大家都相互謙讓,，特別對(duì)老人和孩子盡量提供方便,，這就是禮義廉恥，童叟無欺……

吃過午飯,，我們驅(qū)車來到了哈佛大學(xué),，漫步美麗的校園，我問兒子：“你將來想不想上哈佛,？”

“想,！”兒子回答，“可就怕考不上,，畢竟,，它排名世界第一，所以對(duì)生源的要求相當(dāng)高,?！?/p>

我微笑道：“那么，你為什么斷定自己就不行呢,？”

兒子指了指那些學(xué)生,，“爸,，你看，幾乎見不到華人,?！?/p>

我理解了他的意思，隨口說了一句：“華人今天都在家過春節(jié)呢,！,。”

妻兒都笑了,，我又說,，“兒子，你知不知道哈佛的建校時(shí)間,？”

“1636年,。”兒子隨口答道,。

我點(diǎn)點(diǎn)頭,，接著問他：“那你知不知道，那時(shí)候中國(guó)是什么朝代,，發(fā)生了什么事,？”

兒子搖搖頭。

我告訴他：“那時(shí)候正值中國(guó)的明朝,，我過去帶你去過北京的國(guó)子監(jiān),，那是中國(guó)最早的高等學(xué)府，其實(shí)它早在隋朝就建立了,，只不過那時(shí)的國(guó)子監(jiān)不在北京,，不過算起來，它要比哈佛早一千多年……”

兒子好奇起來,，我接著說：“美國(guó)的歷史不過二百多年,，而中國(guó)的歷史是它的十倍都不止。在古代,，我們的國(guó)力從來都是世界第一,，比如，宋朝的GDP占世界的65%,，明朝占80%,，而美國(guó)最強(qiáng)時(shí)不過只占到世界的25%……”

兒子有些驚異，進(jìn)而反思：“那為什么中國(guó)落后了,？”

“那是因?yàn)殚L(zhǎng)期的閉關(guān)鎖國(guó),，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂了許多不平等條約，清末腐敗,、內(nèi)憂外患,，消耗極大,，導(dǎo)致國(guó)力衰微，直到近幾十年,，中國(guó)人才又抬起頭來,，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)……”

我們走進(jìn)一家書店，見幾個(gè)中國(guó)學(xué)生正在那里旁若無人地看書,，我們也買了幾本。走出書店,，兒子說：“爸,，我將來也要學(xué)那些哥哥、姐姐,，讓美國(guó)人看看咱們的實(shí)力,。”

一旁的妻子對(duì)兒子說：“兒子,，老師不是給你們留了個(gè)作業(yè),，讓你們每個(gè)人寫首詩(shī)嗎？我看就以今天來哈佛為題材,，寫一寫你的心情,，怎么樣？”

兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,?；丶液螅谖覀兊膸椭?，13歲的兒子完成了他的春節(jié)作品——

正值開春,，我們來到查爾斯河畔的哈佛。

走進(jìn)校區(qū),，看到一些行人,，有的是學(xué)生，有的是教授,，有的在書店門口駐足,。

透過櫥窗，他們也許查找新的靈感,，或許正在欣賞著自己的著作……

然而身在哈佛,，我的思緒卻在華夏古都——

唐朝時(shí)，不也是各國(guó)學(xué)子云集長(zhǎng)安,，

北宋時(shí),，還有那張描繪汴梁繁華的清明上河圖？

明朝永樂年間,，萬國(guó)來朝,，許多國(guó)王甚至不遠(yuǎn)萬里,，

到中國(guó)只是為了尋找一生的歸宿。

所以,，看見哈佛,，我沒有羨慕，

因?yàn)樵谒?，我們?cè)缇褪浅?jí)大國(guó),。

于是，我就是鐘愛我的祖國(guó),，自豪于華夏的高貴血統(tǒng),！

然而歷史的長(zhǎng)河就是此起彼伏，

然而今天,，我們又要成為天上的驕龍,。

今天的哈佛，比不了昨天的國(guó)子監(jiān),，

再多的總統(tǒng),，哪能比盛唐的太宗？

我要成為這里的中國(guó)學(xué)生,，當(dāng)然要學(xué)有所成,。

去報(bào)效祖國(guó)的養(yǎng)育之恩，圓我們的中國(guó)夢(mèng),！

（作者系親子及家庭教育專家,、旅美心理作家 游涵）