22日放寒假那一天，8歲的趙伊湄被自己抽到的一道寒假作業(yè)難為哭了,。作業(yè)題目是：如果沒有移動設(shè)備,。主要任務(wù)內(nèi)容是：堅持在一個月的時間內(nèi)不打電子游戲,，不碰手機(jī)和電腦,，每天用閱讀,、運動和同學(xué)互動來代替網(wǎng)游和上網(wǎng),?！皨寢?，這道寒假作業(yè)我肯定完成不了！”趙伊湄愁眉苦臉地哭訴著,。爸爸,、媽媽看了，也覺得這題“相當(dāng)棘手”,，對成年人來說也是幾乎不可能的,。（1月28日新華網(wǎng)）

“奇葩作業(yè)”年年有，如今已是特別多,。毋庸置疑,，老師應(yīng)該以教書育人為本，讓孩子正確處理學(xué)習(xí)與手機(jī)等電子設(shè)備的關(guān)系,，有必要,、有裨益，這飽含著老師們的良苦用心,。但是,，在網(wǎng)絡(luò)和信息時代，讓孩子們一個月不碰手機(jī)和電腦,，怎么都有點“簡單粗暴”的意味兒,，甚至只是“看起來很美”而已,，把孩子難哭也屬一種必然了。

先來說說作業(yè)內(nèi)容：一個月不打電子游戲,，不碰手機(jī)和電腦,，用閱讀、運動,、同學(xué)互動來代替,。看似健康,、合理,、perfect，實則也是藏著隱患,、短板、bug,。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，貪戀于電腦手機(jī)，固然不妥,，不僅耽誤孩子的學(xué)習(xí)時間,，還會影響孩子的身心健康，但是,，游戲,、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)并不是一無是處的,，幫助孩子放松,、減壓，開發(fā)孩子智力,、潛力,，拓寬孩子眼界,、思維,。所以，凡事都該有個度,，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,，讓孩子與網(wǎng)絡(luò)絕緣，搞“一刀切”,，這顯然行不通,。

再退一步講，這項作業(yè)的操作性也是值得商榷的,。一個月時間不碰電腦和手機(jī),，我想即使是成年人們來做,，也是幾乎不可能的，更何況是天真爛漫,、充滿好奇,、玩心正興的孩子們。即使真正實行,，那么如何操作,？如何管理？如何評判,？總不能寒假作業(yè)只是“說說而已”而不顧實際效果吧。

筆者覺得,，既然放假了,，就應(yīng)該給孩子一份實實在在的自由，縱使作業(yè)不能多,、管理不能丟,、愛護(hù)不能缺,，但是我們的手不能伸得太長，管得過寬往往帶來的效果是“過猶不及”或者是“物極必反”,。至于布置作業(yè)、留什么樣的作業(yè),，也萬萬不可拍拍屁股就決定,，而是要結(jié)合實際,、科學(xué)合理,、重視民意，否則,，被吐槽,、被質(zhì)疑是必然的。

當(dāng)然了,，說到底,，這個寒假作業(yè)雖然奇葩，但是我們也沒有必要無休止的爭論,，更沒必要極端看待,。老師留作業(yè)，別讓作業(yè)只是“看起來很美”，對于我們而言,，無論是否成為了家長，都要以身作則,、注意引導(dǎo),，幫助孩子們正確處理好學(xué)習(xí)、游戲,、手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，讓他們健康快樂地學(xué)習(xí)和成長,。（李志朋）