新華社北京3月18日電（記者 胡浩）考試排名、分?jǐn)?shù),、升學(xué)率,，這些曾套著中小學(xué)校的“緊箍咒”，如今要“松一松”了,。教育部18日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹,，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，要求加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括縣域,、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面,?？h域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括價(jià)值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)條件,、教師隊(duì)伍、均衡發(fā)展等,；學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括辦學(xué)方向,、課程教學(xué)、教師發(fā)展,、學(xué)校管理,、學(xué)生發(fā)展等；學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生品德發(fā)展,、學(xué)業(yè)發(fā)展,、身心發(fā)展、審美素養(yǎng),、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等,。

為扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的不良傾向，評(píng)價(jià)指南提出具體要求,。針對(duì)縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià),，要求不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校,、校長(zhǎng)和教師,，不舉辦重點(diǎn)學(xué)校，不公布,、不炒作中高考狀元,、升學(xué)率等。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),，明確提出要嚴(yán)控考試的次數(shù),，不公布考試成績(jī)和排名，實(shí)行均衡編班,，不分重點(diǎn)班,、快慢班等。

“這些都是硬性要求,?！苯逃炕A(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱東斌說(shuō)，在學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)中,，首先是從德智體美勞五方面進(jìn)行全面綜合的評(píng)價(jià),。即使是學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)，也不局限于學(xué)業(yè)水平,，而是更加突出學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、創(chuàng)新精神，為學(xué)生綜合素質(zhì)和終身發(fā)展奠基,。

對(duì)于教育教學(xué)中存在的一些其他問(wèn)題,，評(píng)價(jià)指南也作出了設(shè)計(jì)。比如,，針對(duì)教師負(fù)擔(dān)重問(wèn)題,，提出嚴(yán)格控制面向?qū)W校的各類審批、檢查驗(yàn)收,、創(chuàng)建評(píng)比等活動(dòng),，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)。針對(duì)教師職業(yè)倦怠,、積極性不高問(wèn)題，提出“完善校內(nèi)教師激勵(lì)體系”等,。