作者：教育部教育發(fā)展研究中心首席專家,、研究員 王曉燕

為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,，做到“停課不停學(xué)”，大規(guī)模的在線教育被開啟,。家庭成為了教育的主陣地,，“書房變課堂”“客廳當(dāng)操場(chǎng)”,，在線教育為家校合作展示了一幅新的場(chǎng)景。為更好滿足在線教育提出的新挑戰(zhàn),、新要求,，需要不斷完善家校合作的組織運(yùn)行，強(qiáng)化家校合作的培訓(xùn)指導(dǎo),，健全家校合作的條件保障,。

完善家校合作的組織運(yùn)行。當(dāng)前各地積極推進(jìn)家校合作,，初步建立了以學(xué)校為主導(dǎo),、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的多方參與格局,。在抗擊疫情期間,，以往分散的家校合作組織形式有了新的升級(jí)。一是初步建立了統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),，各種“云在線”“云平臺(tái)”“空中課堂”等,，把學(xué)校豐富的課程內(nèi)容提供給學(xué)生和家庭，實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容的共享,。二是初步建立了統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)平臺(tái),。教育行政部門、學(xué)校,、班級(jí)分別通過教育官網(wǎng),、校訊通、微信群等平臺(tái),，及時(shí)更新發(fā)布有關(guān)信息,，實(shí)現(xiàn)了家校之間的溝通共育。三是初步建立了統(tǒng)一的家庭教育指導(dǎo)平臺(tái),。比如,，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)上,，除開辟了防疫教育、品德教育,、課程學(xué)習(xí),、經(jīng)典閱讀、影視教育等主題外,，還新增了家庭教育,、生命與安全教育、心理健康教育,、研學(xué)教育等,。這些疫情期間形成的國家、地方,、學(xué)校等各層級(jí)的在線平臺(tái),，是現(xiàn)代家校合作的寶貴資源和重要渠道。在此基礎(chǔ)上,，應(yīng)從上至下建立國家,、省、市,、縣,、校各層級(jí)常態(tài)化長效組織運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施統(tǒng)一歸口,、統(tǒng)一管理,，讓在特殊背景下采取的臨時(shí)性舉措轉(zhuǎn)化成長期性的制度管理，深入推進(jìn)家校合作的現(xiàn)代化,、制度化,。

強(qiáng)化家校合作的培訓(xùn)指導(dǎo)。此次疫情期間大規(guī)模在線教育的推進(jìn),，既是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校教育的挑戰(zhàn),，也是對(duì)家庭教育能力的重新審視。同時(shí),，開展在線學(xué)習(xí),，最不適應(yīng)的不是學(xué)生而是家長。學(xué)習(xí)方式的變革離不開家校合作,，離不開教師和家長的能力提升,。國家和地方應(yīng)加快建立家校合作的培訓(xùn)制度和指導(dǎo)體系，將教師在線教學(xué),、對(duì)家長的指導(dǎo),、與家長的溝通合作能力列為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，同時(shí)將家長接受家庭教育指導(dǎo)列為現(xiàn)代家庭的必修課,，將培訓(xùn)指導(dǎo)機(jī)制建設(shè)列為科學(xué)推進(jìn)家校合作的首要任務(wù),。各級(jí)教育部門要承擔(dān)起家校合作的培訓(xùn)任務(wù)，分期分批組織對(duì)學(xué)科教師,、班主任,、技術(shù)輔助人員等的專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)家長進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),，保障家校合作始終走在科學(xué)發(fā)展的軌道上,。

健全家校合作的條件保障。此次大規(guī)模的在線教育,，各級(jí)政府,、學(xué)校和社會(huì)組織都傾情投入，從保障網(wǎng)絡(luò)開通,、平臺(tái)資源維護(hù)到教育主題類資源建設(shè),、提供技術(shù)服務(wù)等，初步建立了一整套條件供給保障機(jī)制,。例如,，江西省教育廳不僅依托教育省域網(wǎng)和“贛教云”平臺(tái)，免費(fèi)為全省中小學(xué)生提供線上教育教學(xué)服務(wù),，而且因地制宜推出5項(xiàng)措施保障所有中小學(xué)生都能收看到線上課程,。比如，通過廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視,、中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視,、中國聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)電視等，安排了30個(gè)電視教學(xué)頻道,，分不同年級(jí),、不同學(xué)科、不同版本同時(shí)播出,。由于電視播出方式采用組播技術(shù),，可以承載海量用戶，解決了網(wǎng)絡(luò)卡,、堵的問題,，保障了收看質(zhì)量。所有線上教學(xué)收看都不設(shè)密碼,，同時(shí)將收看的方法,、步驟告訴學(xué)生及其家長，方便學(xué)生收看,。針對(duì)一些沒有電視也沒有電腦,、智能手機(jī)的經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生，學(xué)校通過地方,、社區(qū),、村委會(huì)協(xié)調(diào)安排就近收看,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生因各種原因沒有及時(shí)收看的情況，廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視的30個(gè)線上教學(xué)頻道在24小時(shí)內(nèi)循環(huán)輪播,。各種條件保障的到位,，不僅解除了家長的后顧之憂，而且給學(xué)生和家長提供了便利的多樣化選擇,。

在線教育把學(xué)生,、教師、家長,、學(xué)校和社會(huì)五大主體聚集到了同一平臺(tái)上,，家長作為教師最密切的同盟者的地位得以充分體現(xiàn)。家庭和學(xué)校同是教育的建構(gòu)者,，也同是教育推動(dòng)者的共識(shí)和基本條件已經(jīng)形成,。從長遠(yuǎn)看，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，必須充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育功能,，必須實(shí)現(xiàn)線上與線下的銜接融合，必須建立健全家校合作的各種長效機(jī)制,，從而讓家校共同承擔(dān)教育責(zé)任,，共同發(fā)展，共同完成立德樹人的根本任務(wù),。