中新網(wǎng)蘭州11月29日電 (記者 魏建軍 李亞龍)“一隊隊朝圣者,，手捧蓮花燈,，她們朝拜獻(xiàn)舞,，使得敦煌藝術(shù)魅力無窮,?！薄段鑿亩鼗蛠怼诽m州文理學(xué)院敦煌舞教學(xué)創(chuàng)建四十年回顧與展演活動28日晚在蘭州舉行，再現(xiàn)了千年敦煌舞的璀璨與輝煌,。

“敦煌舞”源自敦煌壁畫,，是古代絲綢之路上中原文明與西域文明交融薈萃的結(jié)晶。2016年,，蘭州文理學(xué)院“敦煌舞表演藝術(shù)人才培養(yǎng)”被列為國家藝術(shù)基金資助項目,。目前,，蘭州文理學(xué)院藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的敦煌舞蹈班每年招收25名學(xué)生,，分四個年級開設(shè)敦煌舞基本訓(xùn)練課、敦煌舞劇目排練課等課程,。

當(dāng)晚,，學(xué)生們通過手勢、手位基本動作,、武伎,、敦煌鼓等教學(xué)基本訓(xùn)練組合展示，《沙漠紅柳》《千手觀音》《妙音反彈》《金剛》《朝圣》等教學(xué)劇目演出,，全面展示了敦煌舞教學(xué)體系從身姿,、手姿到眼神精雕細(xì)琢，從姿態(tài),、神態(tài)到神韻精益求精,，從動作、片段到劇目異彩紛呈的優(yōu)異成果,。

現(xiàn)任蘭州文理學(xué)院駐校專家,、甘肅省藝術(shù)學(xué)校名譽(yù)校長的高金榮，致力于敦煌舞教學(xué)研究和人才培養(yǎng),，被外界譽(yù)為“敦煌舞教學(xué)的創(chuàng)始人”,。

“一個舞蹈流派的形成，不僅要有劇目,，還應(yīng)該有自己的教學(xué)體系,，舞蹈教材、培養(yǎng)人才、舞臺劇目三者缺一不可,?！?8日晚，84歲的高金榮接受中新社記者采訪說,，此次劇目《沙漠紅柳》為最大創(chuàng)新,，以往限制在以敦煌為主題的劇目展示，這次主要表現(xiàn)大自然,，突出紅柳精神的同時,，旨在突破敦煌舞完全在以敦煌為主題的人物和環(huán)境。

高金榮說,，敦煌舞教學(xué)創(chuàng)新要守住敦煌舞西域,、中原、地方“三結(jié)合”風(fēng)格特點這個“根”,，形成和敦煌壁畫相一致的動律,，而不是用一個造型，隨便添加舞蹈的過程就是敦煌舞,。

“40年,，就是證明‘敦煌舞是獨立的一個舞種’?！备呓饦s希望,，將敦煌舞打造成具有西部特色的舞蹈，歷史上曾經(jīng)的繁華盛世,，經(jīng)過落寞與沉寂,，沉睡千年的敦煌再次點亮，這也讓藝術(shù)者們有機(jī)會繼承祖先留下的寶貴遺產(chǎn),，而這才是真正的中華民族的藝術(shù),。

作為高金榮的學(xué)生，現(xiàn)為北京舞蹈學(xué)院中國古典舞系教師趙喬,，目前正著手于敦煌舞斷代研究,。她說，每個朝代的壁畫,、形象和風(fēng)格完全不同,，可以進(jìn)一步細(xì)化,，并對靜態(tài)舞姿動態(tài)化做出新嘗試。(完)