新中國成立七十年來，黨和國家始終把教育優(yōu)先發(fā)展擺在首要位置,，大力推進教育改革發(fā)展,，各項教育事業(yè)發(fā)生天翻地覆的變化。一條彌足珍貴的總經驗,，就是始終把提高教育質量作為核心任務,，貫穿教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)的全過程。加強黨對教育工作的全面領導,，為教育質量提供了根本保證,。黨對教育工作的全面領導，首先體現(xiàn)在始終堅定不移地走中國特色社會主義教育發(fā)展道路,，為確保教育質量提供堅強有力的政治保障,。各級黨委、政府始終把堅持和加強黨的全面領導擺在首位,，不斷健全黨委統(tǒng)一領導,、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制,，使黨的領導成為教育改革發(fā)展的定海神針和中流砥柱,。與此同時，努力營造全黨全社會關心,、支持和重視教育的良好氛圍，為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供強大的精神動力和支撐力量,。

全面貫徹黨的教育方針,，為提高教育質量提供了正確方向。七十年來,，各級各類教育始終堅持德智體美勞全面發(fā)展的要求,，把教育方針融入教育工作的各環(huán)節(jié)各要素中。全面落實立德樹人根本任務,，在堅定理想信念,、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng),、增長知識見識,、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上狠下功夫,。堅持社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,，實現(xiàn)進教材、進課堂,、進頭腦,，取得明顯實效,。在高校學生思想政治狀況滾動調查結果中，高校學生充分信賴以習近平同志為核心的黨中央治國理政的能力,，高度認可“四個全面”戰(zhàn)略布局,，高度認同社會主義核心價值觀。進入新時代,，大力發(fā)展素質教育,，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，特別是把勞動教育納入教育方針,，是黨的教育工作對教育質量目標與內涵的深化和完善,。

創(chuàng)造條件增加教育投入，為提高教育質量提供了財力保障,。七十年時間特別是改革開放以來,，黨和國家始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育作為經濟社會發(fā)展的優(yōu)先領域,，優(yōu)先規(guī)劃,、優(yōu)先投資、優(yōu)先保障,，不斷創(chuàng)造條件持續(xù)加大教育投入,。2012年我國國家財政性教育投入首次突破2萬億元，2016年首次突破3萬億元,，五年投入超過1952-2011年60年投入之和,，至今為止占GDP比重連續(xù)七年保持在4%以上。

各地把優(yōu)先保障教育投入作為“先手棋”,，空前加大投入,，為提高教育質量提供支撐，使多少年來未辦成的事辦成了,，為教育,、為當地群眾辦了大好事、大實事,。如今,，農村學校的辦學條件明顯改善，早已告別了當年“黑屋子,、土臺子,、一支粉筆、一塊黑板”的落后面貌,，“最漂亮的房子是學校,，最美的環(huán)境在校園”在中國大地亮麗呈現(xiàn)。

深化教育教學改革,，為提高教育質量提供了關鍵路徑,。七十年來,，黨和國家適應各個發(fā)展階段的特征，始終堅持改革創(chuàng)新,，建立健全以質量為導向的機制方式,，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來,，突破制約教育改革發(fā)展的瓶頸,，創(chuàng)造了一批又一批典型經驗。充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用,，形成了課堂教學,、實踐教育、校園文化多位一體的育人平臺,。積極推進課程改革,，鼓勵學生走進社會大課堂，開展豐富多彩的校外課外實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,，著力培養(yǎng)學生社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力。優(yōu)化教學方式,，注重學思結合,、知行統(tǒng)一、因材施教,、教學相長,，創(chuàng)造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都有成長的空間,，讓每一種天賦都精彩綻放,。鼓勵和引導廣大教師靜心教書、潛心育人,，爭做廣大學生的“四個引路人”，把塑造學生品格,、品行,、品味的“大先生”作為自己人生目標。

強化教育督導監(jiān)測評估,，為提高教育質量提供了國家標準,。教育督導的出發(fā)點和落腳點是保證教育質量。七十年來,，我國教育督導從無到有,、從有到優(yōu)，從管理到治理,、從協(xié)助督導到獨立開辟一個全新領域,，從常規(guī)檢查到建立科學,、精準的評價機制，不斷填補歷史空白,。制定教育質量國家標準,，建立健全教育質量保障體系，全國上下都在積極開展各級各類教育質量標準的研究和探索,，一套科學規(guī)范,、符合實際、覆蓋各級各類教育的質量標準體系正在形成,。與此相應,，國家制定了各級督導、評估的規(guī)章制度和標準,，依法組織實施對各級各類教育的督導評估,、檢查驗收、質量監(jiān)測等工作,，強力推進教育督導評估監(jiān)測結果的運用,，引導政府和學校將經費、工作重點轉移到提高教育質量上來,，使教育發(fā)展向著更高水平邁進,。

進入新時代，廣大人民群眾對教育的訴求已從“有學上”轉變?yōu)椤吧虾脤W”,、從“學有所教”轉變?yōu)椤皩W有良教”,，教育質量的內涵也發(fā)生了深刻變化，特別是“為黨育人,、為國育才”意味著我們的責任更大,、任務更重，需要勇于擔當,、敢于挑戰(zhàn),，努力辦好人民滿意的教育，讓教育的夢想點燃明天的希望,。