“思遠堂”負責人稱任教教師無資質(zhì)

本版文并攝/北青報暗訪組

對話

任教教師并無資質(zhì)

對話人：“讀經(jīng)”書院“申老師”,、“思遠堂”負責人,、從通州永樂店遷往河北的“讀經(jīng)學堂”負責人

北青報：“讀經(jīng)”一兩年后能達到什么程度,？

“申老師”：(略帶不屑的口氣)你還是不懂“讀經(jīng)”教育,，如果了解,，就不會問這個問題,，這種教育不是知識,，孩子學了就會的 ,。大一點的孩子表現(xiàn)可能會背出來,，會在交往中運用經(jīng)典的語句,，會表達出來。但是小的孩子他不會,，小的孩子在學的過程中就是將這些精華吸收進去,，然后醞釀，釀的時間越長,，厚積薄發(fā)的力量就越大,，我的孩子從出生就讀經(jīng)，現(xiàn)在9歲已經(jīng)能夠背完中文20萬字的經(jīng)典,。

北青報：這樣安排課程和作息會不會使正在處于成長期的孩子感到枯燥乏味,、不適應，從而使他們喪失學習的興趣,？

“申老師”：怎么會喪失學習興趣呢,？只會增加學習能力。孩子沒有什么適應不適應的,，如果不適應天下學堂都不應該辦,，所有孩子都能適應,，都是家長不適應。

北青報：“聞雞起舞”的作息安排是否有利于孩子的身體健康,？

“申老師”：這屬于《黃帝內(nèi)經(jīng)》之要,，孩子起床時間符合天地人一體，是順應天地規(guī)律的,。

北青報：在這里任教的教師有沒有相關(guān)資質(zhì),？

“思遠堂”負責人：沒有資質(zhì)，都是對文化有熱情的人,，改行當老師的,。即便是有教師資格證的老師，也不一定能教好這個(經(jīng)典)的,，這樣的老師不容易找到,，北京市內(nèi)屈指可數(shù)。

“讀經(jīng)學堂”負責人：北京此前很多“讀經(jīng)”學堂已搬往外地,。在北京這邊特別不容易注冊,，幾乎就是不可能。我覺得您太注重資質(zhì)有點舍本逐末,。您本來也沒打算讓他讀多長時間,，也沒必要找有資質(zhì)的，主要是理念和堂主的為人,。