線上培訓(xùn)興起,，“減負(fù)”還是“增負(fù)”

“減負(fù)”“規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”可謂貫穿2018年全年的教育大事,。

從2018年年初，教育部等四部委下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》開(kāi)始,，轟轟烈烈的培訓(xùn)班治理整頓工作拉開(kāi)了帷幕,。同年8月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》,，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律,。

違規(guī)招生的培訓(xùn)班關(guān)門了,，違規(guī)舉辦的競(jìng)賽關(guān)閉了，“提前學(xué)”“超綱學(xué)”的現(xiàn)象也得到一定程度的扼制,。截至目前,，教育部已完成培訓(xùn)班治理整頓任務(wù)的98%。但是,，對(duì)不少家庭來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)的計(jì)劃并沒(méi)有隨著治理整頓而停下腳步。北京市海淀區(qū)黃莊附近,，曾因培訓(xùn)班云集而聞名,。每到節(jié)假日，從清晨開(kāi)始,，那里便人流涌動(dòng),，車流不息。

臨近寒假,，記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，“熱鬧的黃莊”沒(méi)有消失，一種新的培訓(xùn)形式又出現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)面前,，這就是線上培訓(xùn),。從線下觸網(wǎng)走到線上培訓(xùn)，有哪些新特點(diǎn),，會(huì)否成為校外培訓(xùn)的技術(shù)升級(jí)版,，監(jiān)管又該如何跟上？日前,，記者就這些問(wèn)題展開(kāi)了調(diào)查,。

1. 課外培訓(xùn)由“線下”轉(zhuǎn)場(chǎng)“線上”

線上培訓(xùn),，是指學(xué)生在手機(jī)App上做題或教師以視頻指導(dǎo)的方式授課,，他們的主打是“一對(duì)一”和“靈活高效”，在一些App上,，還出現(xiàn)了“AI教師”授課等高科技手段,?！白鳂I(yè)盒子”總監(jiān)劉夜在接受記者采訪時(shí)表示：“運(yùn)用AI技術(shù)，可以讓教師的效率提高很多倍,。以前1個(gè)教師教1個(gè)學(xué)生,，現(xiàn)在同樣的時(shí)間，他可以教20個(gè)學(xué)生,?！?/p>

“三好網(wǎng)”總裁余敏也表示：“AI技術(shù)通過(guò)多維度的數(shù)據(jù)，可以讓老師更了解學(xué)生的情況,，有針對(duì)地進(jìn)行教學(xué),，提升效率?！?/p>

不少學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于線上培訓(xùn)也持積極態(tài)度,，在記者采訪中，一些家長(zhǎng)表示,，自己的孩子最喜歡上的課就是線上課,。“我們平時(shí)不讓玩手機(jī),，線上教育對(duì)他來(lái)說(shuō)就像是玩手機(jī)一樣,，那半小時(shí)，他最專注,?！比昙?jí)學(xué)生家長(zhǎng)張女士說(shuō)。

值得關(guān)注的是,，不少線上教育是從英語(yǔ)和數(shù)學(xué)培訓(xùn)開(kāi)始的,。“作業(yè)盒子”“三好網(wǎng)”“猿解題”“一起作業(yè)吧”等都是如此,。劉夜告訴記者：“這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)都有相關(guān)技巧,，尤其是數(shù)學(xué)，如果有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)撥,，進(jìn)步往往飛快,。而英語(yǔ)在引入外教或優(yōu)秀教師之后，也能達(dá)到類似效果,。而且,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)我們可以利用大數(shù)據(jù)分析的相關(guān)技術(shù)，更好地了解到學(xué)生的真實(shí)情況,，從而幫助教師提升工作效率,。比如學(xué)生做一道題，如果很快可以完成,，我們?cè)诮o他的推送中,，這類型的題就不會(huì)再推了，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)能有準(zhǔn)確的把握,，把他們從書山題海中解放出來(lái),。”

劉夜說(shuō)他們后臺(tái)每天收到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有4億多條,，這是他們準(zhǔn)確了解學(xué)生需求的基礎(chǔ),。余敏告訴記者，他們獨(dú)創(chuàng)的“p.g.o.t”自主導(dǎo)學(xué)系統(tǒng),，可以輔助老師自動(dòng)生成教案,，節(jié)約老師約“三分之一”的備課時(shí)間,，而且“學(xué)生的作業(yè)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批改”，“老師只需要做一件事,，就是好好研究怎么講好課”,。

記者在對(duì)線上培訓(xùn)從業(yè)者的采訪中發(fā)現(xiàn)，他們反復(fù)提到的“目標(biāo)”就是“減負(fù)”,。明明是在進(jìn)行課外培訓(xùn),，為什么是“減負(fù)”？劉夜問(wèn)記者：“你了解那些‘零一本線’地區(qū)嗎,？那里的孩子學(xué)習(xí)壓力比大城市的孩子大很多,，學(xué)習(xí)時(shí)間也更長(zhǎng)，然而他們依然難以考入好大學(xué),，這是為什么,？我們減負(fù)目的是什么？如果我們把那里的孩子負(fù)擔(dān)減下來(lái)了,，他們可能更升學(xué)無(wú)望,。我們需要減的是‘重復(fù)勞動(dòng)’和一些不合理的負(fù)擔(dān)。比如我們把優(yōu)質(zhì)的教育資源帶給他們,，不再讓他們重復(fù)計(jì)算同類型的題,，高效地完成作業(yè)，這就是減負(fù),?！?/p>

不少線上教育的從業(yè)者說(shuō)，他們希望用技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)更大的“輕松和均衡”,。余敏說(shuō),，他們的教師在講“勾股定理”時(shí)會(huì)從“面積講起，從故事講到內(nèi)核”,，劉夜說(shuō),，傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，有三分之一的時(shí)間可能是“重復(fù)的無(wú)用功”,，他們要把這部分負(fù)擔(dān)降到最低,。

記者觀看了一節(jié)線上教育的數(shù)學(xué)課程，講的是經(jīng)典的“進(jìn)水和放水,、點(diǎn)燈和滅燈”問(wèn)題,，要求學(xué)生計(jì)算時(shí)間差，課程從一段動(dòng)畫開(kāi)始,，過(guò)程情境化,、具象化，有一定趣味性,。

2. 線上教育有沒(méi)有“超綱學(xué)”“提前學(xué)”

在被稱為“資本嚴(yán)冬”的今天,，線上教育不但未受波及,，還出現(xiàn)了一波熱潮。在近日召開(kāi)的互聯(lián)網(wǎng)教育大會(huì)上,，有記者問(wèn)“三好網(wǎng)”相關(guān)負(fù)責(zé)人,，在融資方面是否存在困難，這位負(fù)責(zé)人表示,，自他們成立至今，資金問(wèn)題一直“無(wú)須擔(dān)心”,。劉夜也表示,，注冊(cè)學(xué)生人數(shù)一直在翻倍增長(zhǎng)，從一個(gè)方面,，也可以看出線上教育今天的火熱程度,。

一方面引入了優(yōu)質(zhì)的師資，另一方面降低了成本,，幾家線上機(jī)構(gòu)都表示,，他們的培訓(xùn)費(fèi)用是線下培訓(xùn)班的一半甚至更低。

但是,，線上教育能真正規(guī)避掉明令禁止的“超綱學(xué),、超前學(xué)”嗎？

作業(yè)盒子另一位負(fù)責(zé)人程鵬表示,，他們的軟件緊扣教材本身,，是教材的配套?！盎静豢赡艹霈F(xiàn)超綱問(wèn)題,，學(xué)校的作業(yè)體系里面就沒(méi)有教材外的內(nèi)容，我們自然不會(huì)涉及,。如果老師口頭布置紙質(zhì)作業(yè)涉及超綱,，我們可能無(wú)法控制，但這也不是我們軟件本身超綱,?！?/p>

劉夜認(rèn)為，提前學(xué)的問(wèn)題也不存在,?！拔覀兪菄@從學(xué)校到家庭的環(huán)境。只要學(xué)校不提前學(xué),，給孩子的作業(yè)不提前布置,，我們就不可能有‘提前量’的內(nèi)容?！?/p>

但是,，記者隨機(jī)在幾個(gè)線上教育網(wǎng)站發(fā)現(xiàn),，約課后如果要求提前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，老師并不會(huì)拒絕,，老師表示,，會(huì)“打出一些富余量”，以期游刃有余,，但是不會(huì)“提前太多”,。

而且在晚上10點(diǎn)左右，記者打開(kāi)某線上教育課程,，依然可以反復(fù)學(xué)習(xí),，并不受相關(guān)規(guī)定所約束。

至于禁止公立學(xué)校教師在培訓(xùn)班授課,，對(duì)線上教育來(lái)說(shuō),，也似乎是一個(gè)盲點(diǎn)。2018年11月,，教育部出臺(tái)規(guī)定,，線上教育的監(jiān)管程度須參照線下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，甚至要求“公示教師資格證號(hào)”,。對(duì)此,，余敏表示：“這標(biāo)志著大學(xué)生家教的時(shí)代結(jié)束了，沒(méi)有教師資格證再也無(wú)法進(jìn)入培訓(xùn)市場(chǎng),。但是,，由于在校教師名單沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)，擁有教師資格證的教師和在校教師之間必然有重合,，我們無(wú)法一一判斷,。”

程鵬表示,，他們能做到的是“教師全都有資格證,，不管他以前是哪個(gè)學(xué)校的，我們都有能力通過(guò)學(xué)校確認(rèn)他曾經(jīng)的執(zhí)教身份”,。

3. 線上培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管程度不高

北京市朝陽(yáng)區(qū)日壇小學(xué)分校一年級(jí)學(xué)生曉曉最喜歡做的作業(yè)是英語(yǔ),，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)是在軟件“一起作業(yè)吧”上完成，作業(yè)里還有會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物形象,，很好玩,。

每次做作業(yè)，曉曉的媽媽都會(huì)讓她先做英語(yǔ),，“因?yàn)檫@樣她的心情會(huì)比較好”,。而且每次做完，都會(huì)有一個(gè)即時(shí)評(píng)分，“多少個(gè)孩子滿分通過(guò),，多少個(gè)孩子90分以上,，一目了然，老師省去了批改作業(yè)的過(guò)程,，家長(zhǎng)省去了二次檢查的過(guò)程,，我覺(jué)得，這給大家都節(jié)約了時(shí)間,?！睍詴詪寢尭嬖V記者。

“優(yōu)點(diǎn)是省時(shí),、有趣,、簡(jiǎn)單，十幾分鐘就做完了,。有選擇題有跟讀題，指導(dǎo)性比較好,，很容易得高分,，我了解，班里的學(xué)生都比較喜歡”,。曉曉媽媽說(shuō),。由于教育部明確規(guī)定，小學(xué)一二年級(jí)不能留書面作業(yè),，不少學(xué)校打擦邊球,，引入在線教育軟件，給學(xué)生增加一些功課,?！斑@無(wú)形中推廣了在線教育軟件，”曉曉媽媽說(shuō),，“由于從低年級(jí)開(kāi)始用,，培養(yǎng)了用戶習(xí)慣，在我們學(xué)校,，高年級(jí)學(xué)生也都在用它,。”

盡管很有意思,，但是也有一些家長(zhǎng)反映,，在線教育的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，“在線教育主打‘個(gè)性化’,，說(shuō)是分層作業(yè),，已經(jīng)掌握的題目不會(huì)再出現(xiàn)，但是至少在我們這里不是這樣的，所有的學(xué)生做一樣的習(xí)題,。所以對(duì)一些高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，題目太簡(jiǎn)單了一些，我了解到,，一些家長(zhǎng)會(huì)替孩子完成這部分內(nèi)容,。”曉曉媽媽告訴記者,，“形式不是重要的,，重要的還是學(xué)校本身是不是真的減負(fù)?！?/p>

盡管似乎有些“換湯不換藥”,，但擋不住的是，線上教育滾滾而來(lái)的大勢(shì),。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉用兩個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的火熱,。“我國(guó)的中小學(xué)?？倲?shù)大概51萬(wàn)所,，線上線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量是中小學(xué)校的兩倍。粗略估算,，培訓(xùn)市場(chǎng)一年的利潤(rùn)有3.4萬(wàn)億,。供求關(guān)系就是如此。如果考試評(píng)價(jià)制度不改變,，火熱的培訓(xùn)市場(chǎng)依然此起彼伏,。”

針對(duì)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，大勢(shì)之下的監(jiān)管似乎有些跟不上,。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，盡管線上“參照線下執(zhí)行”,，但是大多在枝蔓,，如“培訓(xùn)內(nèi)容、招生對(duì)象,、進(jìn)度安排,、上課時(shí)間等必須備案，同時(shí)必須將教師的姓名,、照片,、教師班次及教師資格證號(hào)在其網(wǎng)站顯著位置予以公示?！睒I(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,，這樣的監(jiān)管程度不高。

“比較有效力的是教育部等八部門印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案〉的通知》，通知要求學(xué)生使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30~40分鐘后,，應(yīng)休息,。對(duì)于線上教育來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間是固定的,?！背贴i說(shuō)。

儲(chǔ)朝暉告訴記者：“想要真正做好監(jiān)管,，應(yīng)該從改革考試評(píng)價(jià)制度上下功夫,，不然培訓(xùn)班的火熱就不能分線上線下。有一些線下培訓(xùn)班,，監(jiān)管之后的結(jié)果是他們甚至提價(jià)了,，希望相關(guān)部門進(jìn)一步出臺(tái)細(xì)則，把這樣的漏洞補(bǔ)上”,。

(本報(bào)記者 姚曉丹)