她初入醫(yī)學領(lǐng)域時,，曾時時想著撤退；卻未曾想,，60年后的今天,，耄耋之年的她仍然站在講堂的課桌前,，只為培養(yǎng)出更多醫(yī)學人才。她就是北京大學人民醫(yī)院原普外科主任,，北京大學教學成就獎獲得者祝學光,。

把進外科當成一份臨時工作

祝學光沒想過要當外科大夫。她是女生,，論體力沒那么好,，說興趣沒那么強，講野心也沒那么大,。1959年,，她從北京大學醫(yī)學部畢業(yè)后，被臨時安排進北京大學人民醫(yī)院外科工作,。她想著這就是一份臨時工作,。

當時，醫(yī)院外科很缺“勞動力”,，上班第一天,，祝學光就被派去做門診手術(shù)?！翱晌覜]單獨做過,，還沒人帶,，正發(fā)愁呢，一位男護士拿出一本卷了邊的書,，說：‘我去備皮,，你趕快看?！谑?，我就跟著他學，怎么止血,、縫合,。所以，我的外科啟蒙老師是位男護士,?！本瓦@樣，她邊做邊學,，生手練成熟手時,，又被調(diào)去了病房。即使到了這一步,，她還時刻準備著從外科往外“撤”,。

“轉(zhuǎn)科的時候，耳鼻喉科想要我,，但我有點斜視,，做不成。中醫(yī)科有個老教授看我寫的方子漂亮,，想要我去,，但外科不放人?！边@么走不行,，那么走也不行，祝學光心一橫：“那就干外科吧,，豁出去了,。”

生性要強的她想：“既然決定做了,，就不能老當尾巴,，得做好?！庇谑?，她過起了天天泡在醫(yī)院里很少回家的生活。

出了名的做事不惜力

祝學光做事不惜力,，是出了名的,。由于她學的俄語,，工作后被主任批評“英文可不怎么樣”，祝學光于是重新“撿”起英語書,，在實驗室里練聽力,、做習題，常常學到半夜,，身后就是太平間,。

工作時，科室成員說她是“忙碌命”,。有次值夜班,，從晚上六點開始，連續(xù)做了3個急診闌尾炎,，之后又一個胃穿孔……手術(shù)一直做到了第二天上午,。接著，又把第二天早已安排的脾切除做完,，直到中午才下了夜班,。有時，她會直接搬個板凳在實驗室睡,。上世紀80年代公派出國，她在美國實驗室做胃腸激素研究,，別人退避三舍的題目,，她迎難而上。同事們總說：“這個人工作玩命,，24小時連軸轉(zhuǎn),。”就連退休后,，她依舊停不下來,。每天早上趕6：30的班車，去醫(yī)院出門診,、帶學生,，各種社會事務(wù)還要她出山“鎮(zhèn)場子”。

憑著這股勁兒,，在公認“男醫(yī)生天下”的外科領(lǐng)域,，祝學光巾幗不讓須眉。1997年,，她主持的以“急腹癥”為中心的外科教學方法改革,，榮獲國家級教學成果二等獎；2003年,，她榮獲國家級教學名師獎,；2006年,，《外科學》榮獲國家級精品課程。

醫(yī)學教育就像種莊稼

“醫(yī)學教育應(yīng)面向未來,?！弊W光說：“醫(yī)學教育就像‘種莊稼’，春種秋收,，都有一個周期,。今年踏入醫(yī)學院的學生，是為了8年后的果實,。所以醫(yī)學教育要有預(yù)見性,，要想到8年后的社會什么樣，醫(yī)患供需關(guān)系如何,。否則就是耽誤學生,。”

但與年輕醫(yī)生的交流中,，祝學光發(fā)現(xiàn)了一個問題：醫(yī)學技術(shù)發(fā)展迅速,，醫(yī)生開始依賴機器，而忽略人的作用,。說到這里,，祝學光講了一個事例。她看到一位大夫?qū)懙牟v,，上面列著CT,、核磁等各項檢查結(jié)果，從檢查到確認胰腺腫瘤,，共用了27天,，除此之外，“病人沒有其他癥狀,?！?/p>

祝學光覺得奇怪，當場問病人：“腹瀉嗎,？”病人回答：“有啊,。”又問：“一天幾次,？”“兩次,。”“多長時間,？”“兩個月,。”問到這兒,，現(xiàn)場的大夫吃不住勁兒了,?？剖抑魅魏诡仯骸案篂a是胰腺腫瘤很重要的線索，沒問是不對的,?！?/p>

“沒有機器醫(yī)生就不看病了？大夫只在病歷上寫個機器得出的結(jié)論是不行的,，病史收集不能忽略,，這是大夫的職責?！弊W光說,。

對學生，她也絕不含糊,?！艾F(xiàn)在的學生很聰明，但有時沒使在正地兒,?！痹袀€學生報告患者病歷：“體溫36.7℃，脈率70次……”祝學光打住,，問：“脈率怎么數(shù)的,？”學生回答：“數(shù)了15秒?！痹賳枺骸澳鞘裁磾?shù)字乘以4能得出70,？”學生啞口無言。祝學光說：“當醫(yī)生哪能隨便報個數(shù)字,。一是一，二是二,，這是對醫(yī)生品質(zhì)的要求,。”

在祝學光看來,，醫(yī)生是跟人打交道的職業(yè),，要能親近人，能看懂病人,，能取得病人的信任和配合,。“只看到病,，看不到人的痛苦,，就糟糕了。醫(yī)生要有菩薩心,，要能悲天憫人,，不然就不要學醫(yī),，學也學不好?！?/p>