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學(xué)樂器有助大腦開發(fā) 可發(fā)現(xiàn)兒童潛力預(yù)防老年失智
法國(guó)和加拿大科學(xué)家通過核磁共振觀測(cè)大提琴初學(xué)者的大腦活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)了重要的變化。法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道稱,,演奏樂器對(duì)大腦是一項(xiàng)挑戰(zhàn),,因?yàn)槁犛X必須與精準(zhǔn)觸覺關(guān)聯(lián),。加拿大麥吉爾大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)了大腦由此產(chǎn)生的變化,。法國(guó)諾曼底-卡昂大學(xué)神經(jīng)心理學(xué)研究專家普拉特爾(Hervé Platel)表示,,這是科研人員第一次觀察考量音樂初學(xué)者的大腦活動(dòng),。相關(guān)研究發(fā)表于美國(guó)科學(xué)院院刊(PNAS)。
研究人員的分析目標(biāo)是用樂器再現(xiàn)聲音時(shí),,操作者大腦區(qū)域的變化,。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)專家、巴黎音樂學(xué)院-愛樂樂團(tuán)研究項(xiàng)目協(xié)調(diào)員沃爾曼(Indiana Wollman)解釋說,,“我們選擇了大提琴,,因?yàn)橄覙菲鞯氖址▽?duì)所產(chǎn)生的音符有更持續(xù)和精細(xì)的影響。這使我們能夠精確分析整合手勢(shì)和聲音的大腦機(jī)制,,這種協(xié)調(diào)運(yùn)作是演奏的核心”,。
在法國(guó)學(xué)者卡爾龐捷(Thibaut Carpentier)的幫助下,研究人員開發(fā)了微型非磁性儀器,,可用于核磁共振觀測(cè),。然后,沒有任何音樂基礎(chǔ)的13名志愿者參加了此項(xiàng)研究,??茖W(xué)家觀測(cè)他們?cè)谌齻€(gè)時(shí)段的大腦活動(dòng):第一次聽大提琴演奏示范樂章,在學(xué)習(xí)一周和四周后自行演奏這段樂章,。在第一次聽示范樂時(shí),,志愿者大腦中的聽覺和運(yùn)動(dòng)前區(qū)被激活。在學(xué)習(xí)過程中,,其他運(yùn)動(dòng)區(qū)域也參與進(jìn)來,,存儲(chǔ)音樂記憶的海馬體發(fā)揮作用。經(jīng)過訓(xùn)練,,志愿者聽覺和運(yùn)動(dòng)區(qū)域之間的連接程度增加,,其手臂、手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能與聽力之間的聯(lián)系更加協(xié)調(diào),。
更令人驚訝的是,,第一次被激活的大腦區(qū)域可以加快此后的器樂學(xué)習(xí)速度。普拉特爾解釋說:“這是大腦皮層的輔助運(yùn)動(dòng)區(qū),,是聽力和人體活動(dòng)配合的關(guān)鍵區(qū)域,。”
其他藝術(shù)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也可以在大腦中展示為視覺,、空間與精細(xì)動(dòng)作結(jié)合的區(qū)域受到刺激,。相關(guān)區(qū)域也可能受到觀看或聽到其他人做這些事情的刺激。因此給兒童展示藝術(shù)家或運(yùn)動(dòng)員如何訓(xùn)練可以幫助他們學(xué)習(xí),,甚至發(fā)現(xiàn)潛在才能,。
報(bào)道指出,一篇發(fā)表于2011年關(guān)于神經(jīng)認(rèn)知測(cè)試的論文,,將60歲至83歲的老人分為三組,,分別是:有至少10年的樂器經(jīng)驗(yàn)者(22位)、1至9年的樂器經(jīng)驗(yàn)者(27位),,以及無樂器經(jīng)驗(yàn)者(21位),。樂器主要為鋼琴,這三組的年齡,、教育程度和運(yùn)動(dòng)量都相當(dāng),。
與從不彈奏樂器者相比,有至少10年樂器經(jīng)驗(yàn)者的非語言記憶(即視覺記憶),、命名能力,、思緒流暢力和執(zhí)行力都明顯較好。但這項(xiàng)研究只能顯示豐富的樂器經(jīng)驗(yàn)與較佳的認(rèn)知功能有關(guān)聯(lián),,并不能直接證實(shí)其中的因果關(guān)系,。
但最近20年來,諸多研究發(fā)現(xiàn)彈奏樂器動(dòng)用腦細(xì)胞更多,,除了預(yù)防失智癥之外,,也用于中風(fēng)、帕金森綜合征和失智癥等的復(fù)健治療,,因此學(xué)習(xí)樂器啟發(fā)智力永遠(yuǎn)不會(huì)“太晚”,。
美國(guó)西北大學(xué)聽覺神經(jīng)科學(xué)專家克勞斯(Nina Kraus)教授在論述一項(xiàng)相關(guān)研究時(shí)認(rèn)為:“閱讀需要有良好的工作記憶力,以及消除話語歧義,、并把聲音和意義聯(lián)系起來的能力,。而上述能力都在投入地演奏樂器時(shí)得到了真正的加強(qiáng)?!?/p>
編輯:趙彥
關(guān)鍵詞:學(xué)樂器 大腦開發(fā) 預(yù)防老年失智