每到暑假,，輿論場(chǎng)上總是流水的新聞熱點(diǎn),，鐵打的教育話題。

前些天,，有位浙江杭州的媽媽在網(wǎng)上發(fā)帖,，說(shuō)全班只有自己孩子沒(méi)出過(guò)國(guó),，參與討論者眾多。有些父母表示了同樣的煩惱,，而更多的網(wǎng)友表達(dá)了自己也做不到的無(wú)奈,。這一事件跟去年流傳的《月薪三萬(wàn)，撐不起孩子的暑假》一文,，有異曲同工之處,。教育支出在現(xiàn)代家庭中所占比例越來(lái)越高，上不封頂?shù)慕逃?，讓家長(zhǎng)們不知該在哪個(gè)節(jié)點(diǎn)為付出喊停,，唯恐耽誤孩子前程，但也不得不考慮自身負(fù)擔(dān),。

小小年紀(jì)就能走出國(guó)門(mén)看世界,，是這代孩子的幸運(yùn)。一代人有一代人的際遇,，考量新生代孩子的教育水平,，自然不能拿上一代人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。孩子的教育投入增加,，是國(guó)民消費(fèi)水準(zhǔn)提升的體現(xiàn),，也是家長(zhǎng)消費(fèi)觀念升級(jí)的體現(xiàn)。孩子首次出國(guó)年紀(jì)不斷提前,，代表著社會(huì)正良性地向前發(fā)展,。

能出國(guó)固然好，不過(guò)也沒(méi)有必要渲染焦慮,，為社會(huì)設(shè)立某種不切實(shí)際的參照坐標(biāo),。作為杭州人，筆者看到身邊同事的孩子并非每個(gè)都出過(guò)國(guó),。新聞中孫女士也提到,，自己兒子是在杭州一所民辦學(xué)校，學(xué)生家庭條件都很好,，這類學(xué)校的學(xué)生狀況不具備普遍參照意義,。這一點(diǎn)，輿論傳播有必要澄清：夸張標(biāo)題可以引為談資,，卻有誤導(dǎo)公眾之嫌,。這些年,，海外游學(xué)漸成新興產(chǎn)業(yè),，但行業(yè)門(mén)檻低、缺乏標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題不少,，高達(dá)50%的毛利率也讓人質(zhì)疑某些游學(xué)項(xiàng)目的含金量,。商業(yè)機(jī)構(gòu)很擅長(zhǎng)利用家長(zhǎng)的攀比心理,，培育出虛假的出國(guó)需求。

此外,，不得不承認(rèn),，“出國(guó)”在某種意義上象征著家長(zhǎng)為教育加碼的能力。帶孩子出國(guó)已經(jīng)和報(bào)班,、補(bǔ)課一樣,，加入了教育“搶跑”的豪華套餐?？上?，這種“搶跑”往往形式大過(guò)意義。很多家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)舞蹈,、鋼琴,、擊劍、騎馬的時(shí)候,，并不追求能為孩子增加什么樣的文化藝術(shù)涵養(yǎng),，也不考慮孩子是否有志于此，更像在進(jìn)行某種教育的“集郵”或者“積分”——?jiǎng)e人有,，我也要有,。出國(guó)也是一樣，動(dòng)輒幾萬(wàn)塊,，“游”和“學(xué)”的比例各占多少,？對(duì)孩子的文化思考能力有提高嗎？都需要打個(gè)問(wèn)號(hào),。

現(xiàn)有教育體系下的各種“必修課”已經(jīng)讓家長(zhǎng)心力交瘁,，如果還在是否花錢(qián)出國(guó)這種“選修課”上勉力而為，教育只會(huì)更加變味,，功利性暴露無(wú)遺,。沒(méi)有能力花錢(qián)送孩子出國(guó)，反而是父母開(kāi)展教育的好時(shí)機(jī),，借此讓孩子懂得生活不易,、父母不易；懂得人生很可能處處受限,，自己并非全知全能,、隨心所欲；懂得要靠自己的雙腳走出去,。

帶孩子認(rèn)識(shí)世界的方式有千百種,。在各種局限中探索教育的可能性，是合格家長(zhǎng)的必備技能,。把所有教育難題都?xì)w結(jié)為沒(méi)錢(qián),，容易引起共鳴,，卻未必能直擊問(wèn)題本質(zhì)。

值得欣慰的是,，在覺(jué)得虧欠孩子這件事上,，天下父母都是相似的。只要在能力范圍內(nèi),，盡量給孩子輸送物質(zhì),、心智的養(yǎng)料，就無(wú)愧做父母的職責(zé),。對(duì)于那些不斷出現(xiàn)的橫向比較,，還是保持幾分清醒為好。