當(dāng)今教育有一個奇怪的看似矛盾的現(xiàn)象，一方面是,，許多教育專家和家長信奉所謂的“快樂教育”,，孩子隨心所欲，家長放任自流,，于是,，一批熊孩子便出現(xiàn)在新聞的頭條上,、社會的角落里，劃傷奔馳車者有之,，往電梯控制器上撒尿者有之,，揪住母親頭發(fā)隨意打罵者有之，這早已不是個例,。另一方面是,，一些學(xué)校和家長當(dāng)起了虎媽狼爸，老師家長實施“嚴刑峻法”,，孩子唯唯諾諾,，于是，另一批扭曲的孩子也隨之誕生,，產(chǎn)生心理疾患者有之,，暴力相向者有之，走上極端之路者有之,。

這些現(xiàn)象都在于沒有把握和認識教育的實質(zhì),，而僅僅復(fù)制和模仿了一些表面文章。畫虎不成反類犬,，滋生出更多的問題,。

在教育中，自由和規(guī)則相輔相成,，都不能偏廢,，高水平教育的特點就是在自由和規(guī)則中收放自如。如果說孩子的主動性是油門,，那么,，孩子的自我控制力就是剎車，缺少其中任何一個,，不是停滯不前,，便是產(chǎn)生極度的危險。有了主動性,，就有自由,、自主的探索精神，有了自我控制力,，才有判斷是非善惡的道德底線,。臨滄一中的上廁所請假條就是只強調(diào)規(guī)則，而忽視了自由,。況且,，這樣的規(guī)則本身就是有問題的。

孔子說,，苛政猛于虎,。“苛教”同樣危害無窮,?？潦鞘裁矗勘玖x是小草,，引申則有瑣碎之意,。所謂“苛教”，就是過于細致,、嚴密的教育規(guī)定和制度,，臨滄一中的上廁所請假條就是例證。校方制訂這種請假條的初衷是可以理解的,，但是這種方法卻不免有些管得太具體,，也未必湊效。要知道,，學(xué)生如果想要抽煙,，一張請假條是根本管不住的，反而可能給了他們放心抽煙的底氣,。正確的處理方式應(yīng)當(dāng)是,，及時發(fā)現(xiàn)、制止,、批評,、教育、懲戒,，只有讓學(xué)生認識到問題所在,、錯誤所在，才有可能杜絕此類事情的發(fā)生,。

而且,，如果校方連學(xué)生上廁所這樣的事情都不能給予信任，其他的更多的教學(xué)工作應(yīng)該怎樣開展,？難道要一事一條么,？教育者充分相信學(xué)生，學(xué)生才會相信教育者,，真正平等有效的溝通也才會開始,，真正的教育也才會開始。這是所有教育的基礎(chǔ),。教育的目的是讓學(xué)生真正地在精神上,、在自我意志上長大成人，這其中起決定性變化的是自主,，包括思想自主,、活動自主,、情感自主、責(zé)任自主,，當(dāng)一個人為自己擔(dān)起責(zé)任,，而不是為家長、為老師,、為某個規(guī)定而有“責(zé)任”,，那才是教育的成功。