“增進民生福祉是發(fā)展的根本目的”“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進”……“民生”二字在十九大報告中占有千鈞分量,，報告提出的滿足人民日益增長的美好生活需要的一系列目標和舉措,，引發(fā)了百姓熱議。

關(guān)鍵詞：堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)

報告原文：堅持大扶貧格局,，注重扶貧同扶志,、扶智相結(jié)合，深入實施東西部扶貧協(xié)作,，重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務,，確保到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽,，解決區(qū)域性整體貧困,，做到脫真貧、真脫貧,。

百姓熱議：甘肅省成縣雞峰鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長張璇工作過的雞峰鎮(zhèn)長溝村和草灘村位于秦巴山區(qū),，屬于集中連片特困地區(qū)，是今后3年脫貧攻堅的重點和難點地區(qū),。2012年以來,，通過電商扶貧，兩個村子的貧困人口從28戶62人,、45戶155人,，減至現(xiàn)在的8戶14人、10戶20人,。但剩下的這些貧困戶,，因患病、缺少勞動力和技術(shù)等原因,，脫貧困難較大,。“報告中強調(diào)要重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務,，意味著國家將給予這些地區(qū)更多政策支持,，加上自己努力，我們有信心如期實現(xiàn)所有貧困戶脫貧?！睆堣f,。

53歲的雞峰鎮(zhèn)長溝村農(nóng)民談繼宏是特困戶?！皥蟾胬镏v扶貧同扶志,、扶智相結(jié)合，這話在理,！”談繼宏說他以前過窮日子過慣了,，對國家搞的什么精準扶貧不太相信。后來在村干部幫助下養(yǎng)蜂賣蜂蜜,，收入大大增加了,。“人可以窮,，但不能沒了志氣?，F(xiàn)在政策越來越好，只要肯干,、肯動腦子,，就一定能過上好日子?！?/p>

云南省迪慶藏族自治州德欽縣霞若傈僳族鄉(xiāng)施壩村村主任余新紅認為報告中的“脫真貧,、真脫貧”說得很好。他說,，施壩村全村302戶1093人,，其中155戶為精準扶貧建檔立卡戶。這些貧困戶都是挨戶調(diào)查出來并經(jīng)過村民民主評議的,，經(jīng)得起推敲,。去年，全村通過種植核桃,、中藥材等,，戶均增收近5000元；截至目前,，已基本完成8個村組的異地搬遷任務,，按期實現(xiàn)所有貧困戶脫貧不成問題。

關(guān)鍵詞：人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會

報告原文：要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策,，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè),。大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾,，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),。提供全方位公共就業(yè)服務，促進高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè),。破除妨礙勞動力,、人才社會性流動的體制機制弊端，使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會,。

百姓熱議：在上海當農(nóng)民工長達十幾年的安徽省蕪湖市繁昌縣農(nóng)民謝光輝2015年回到了老家,，在繁昌鎮(zhèn)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園開辦了一家以研發(fā)生產(chǎn)水暖器材、閥門,、管件為主的小企業(yè),，雖然只有8個工人，但不愁訂單,?！拔揖褪莻€農(nóng)民，以前哪敢想有一天能當上老板?，F(xiàn)在黨的政策好,，我的廠房租金減免，政府還給提供優(yōu)惠貸款,，所以我才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?！敝x光輝說,，他最喜歡報告里的“使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會”這句話，他就是通過自己的努力成就了不一樣的人生,?！艾F(xiàn)在國家鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，我還會擴大企業(yè)規(guī)模,，吸引更多的農(nóng)民工就業(yè),，讓他們過上好日子?！?/p>

關(guān)鍵詞：讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育

報告原文：推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育,、特殊教育和網(wǎng)絡教育,，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,。

百姓熱議：坐落在大山深處的貴州省黎平縣尚重鎮(zhèn)丈巴村小學只有4個學生,。10月18日上午，吳志廣老師帶著他們一起收看了十九大開幕會現(xiàn)場直播,。他說,，現(xiàn)在偏遠山區(qū)學校的軟硬件都與城市學校有較大差距，特別是軟件，差距更大,，突出表現(xiàn)在教師配置不足,，藝術(shù)、體育,、科學等課程開設(shè)不足,，教育資源的不平衡讓偏遠山區(qū)的孩子輸在了起跑線上。報告提出“讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,，為今后推動教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向,，希望國家進一步加大農(nóng)村義務教育投入力度，讓貧困山區(qū)的孩子享受到高質(zhì)量的教育,。

吳志廣還說,，一些貧困山區(qū)的學生因為考不上高中，很早就輟學打工了,，可是現(xiàn)在要想找到好工作必須有知識,、有技能，所以報告中說“普及高中階段教育”,，對于提高農(nóng)村孩子的受教育水平,，進一步解決教育資源分配不平衡、受教育機會不均等難題可以起到重要作用,。