近日,，知名主持人樂嘉帶著4歲女兒一起徒步穿越沙漠的事件引發(fā)了輿論對于家庭教育的關注和熱議,。據(jù)悉,，在這次穿越甘肅張掖沙漠的活動中,，樂嘉4歲的女兒靈兒被要求早上8點到傍晚7點與大人一樣徒步穿越,，4天走完76公里,，平均每天近20公里,。4天里,，靈兒因為步伐小,，體力不支,，常常掉隊，腿上和腳上起了水泡,。盡管如此,，樂嘉表示，帶女兒徒步沙漠,，是想讓孩子明白,，作為一個女孩，這一生必須要學會獨立和堅持,。

作為一名父親,，按照自己方式來教養(yǎng)女兒,，只要不違法，不違背道德,，都應該是為人父的權利,。從心理學角度，每個人出生開始就接受著社會化的塑造,，其中最重要的社會化影響因素就是原生家庭的教養(yǎng)和熏陶,。從父母對待孩子的初心來說，絕大多數(shù)父母都是抱著為孩子好的愿望,，實施自以為最為妥當?shù)慕逃?/p>

不過,，如果天下父母只要初心是為孩子好，孩子就能健康成長,，那家庭教育就太輕松簡單了,。可是,，百樣米養(yǎng)百樣人,，不同家庭出來的孩子，有著不同的人格傾向,，有些如父母期望,，有些卻未必，還有些甚至帶著“傷”,，在父母的“關愛”下受著持續(xù)的傷害,。

家庭教育難就難在，“傷害”孩子的父母,，可能也是想把孩子塑造成才的父母,。以樂嘉的教育女兒方式而言，其初衷是想通過艱苦卓絕的歷練來讓孩子養(yǎng)成獨立,、堅持的品質,。那么，他會如愿嗎,？

任何一種帶著父母迷信觀念的家庭教育模式,，都未必一定有效，當然也未必一定有害,。父母從自身成長,、閱歷中獲得的經驗教條，往往交織著父母對教養(yǎng)孩子的種種迷信,。像樂嘉認為,，通過身體的磨難就能培養(yǎng)獨立和堅持的品質在很大程度上就是一種迷信。因為孩子的天性不同,，有些孩子與生俱來就具有獨立和堅持的先天傾向性,。問題是,，如果孩子的天性不是這樣的，磨難就是磨難,，折騰就是折騰,，與所謂的獨立和堅持品質的培養(yǎng)沒有必然關系。

對于父母來說,，想要教養(yǎng)好自己的孩子而不走彎路,，避免折騰，那么首先就需要有一個“發(fā)現(xiàn)”孩子的心態(tài),。孩子雖然是父精母血的結合,，但他們的天性與父母可能差異甚大乃至截然不同，以父母經驗和直覺的期望來要求,，這對孩子的影響可能是積極的,，也可能是消極的。作為教養(yǎng)和引導孩子成長的父母,，首當其沖就需要不懷偏見地“發(fā)現(xiàn)”自己的孩子是怎樣的人,，他/她隨著年齡增長表現(xiàn)出怎樣不同的天性。根據(jù)孩子的天性因勢利導,，這樣才能避免對孩子帶來不必要的“傷害”,。

特別是，盡管父母相信苦難能夠對孩子的意志品質帶來歷練,，但歷練的結果是什么，卻要視孩子的天性而異,?；蛟S孩子的天性就適合父母執(zhí)著的教育，那么孩子成長了,，父母也欣慰了,；但是如果孩子的天性不適合父母執(zhí)著的教育，那么孩子的天性其實是被壓抑了,，而父母也更可能收獲失望,。

所以，人為炮制苦難教育是本末倒置,。作為父母,，積極的家庭教育應該是在不斷“發(fā)現(xiàn)”孩子天性的基礎上，因勢利導,，讓孩子在他/她天性基礎上最大程度地發(fā)展,；而不是在父母的經驗迷信基礎上扔骰子一樣地“賭”一把，能不能把孩子培養(yǎng)成父母期望的模樣,。