校方：

在這件事上,，學(xué)校沒(méi)有錯(cuò)

三（3）班的家長(zhǎng)都在等待校方給出一個(gè)切實(shí)可行的方案,，但目前看來(lái)尚未有定論,?！叭~銘確實(shí)自我控制力比較差一點(diǎn)，輕度多動(dòng)癥,，但不是思想品德上有問(wèn)題,，若說(shuō)他主觀、長(zhǎng)期的對(duì)同學(xué)施以暴力,，我覺(jué)得這樣說(shuō)有點(diǎn)過(guò)頭,?！币恢痹谔幚泶耸录膶W(xué)校書(shū)記說(shuō),，葉銘的家長(zhǎng)有點(diǎn)兒“護(hù)短”，“但將心比心,，他媽媽連工作都辭掉了,，你能說(shuō)他們不關(guān)注孩子的情況嗎？天可憐見(jiàn),?！?/p>

“每個(gè)這樣的孩子，處理的方法都是不一樣的,，對(duì)特殊學(xué)生我們要保護(hù)他,，給他成長(zhǎng)空間?！睂W(xué)校校長(zhǎng)也說(shuō),，最初隨班陪讀的方案是校方與家長(zhǎng)一起討論決定的，“想先試讀兩星期看看情況,，如果在試讀期間再次發(fā)生打同學(xué)的情況,，就暫時(shí)個(gè)別教學(xué),。不是只有我們學(xué)校有這樣特殊的學(xué)生，其他學(xué)校也有,，我們不能因此就剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利,，在這件事上，學(xué)校沒(méi)有錯(cuò),?！痹谛７娇磥?lái)，現(xiàn)在的主要矛盾不在孩子之間,，而在家長(zhǎng)之間,。“三年級(jí)的時(shí)候積蓄的矛盾集中爆發(fā),，其他家長(zhǎng)就有點(diǎn)不依不饒,。”

“我們有在討論解決方案,，但目前還沒(méi)有確定,。”學(xué)校校長(zhǎng)透露,，他們已經(jīng)在考慮是否增加一名老師陪讀,，“我們觀察下來(lái)，大部分孩子是能夠接受他的,。所以考慮老師+家長(zhǎng)+孩子,，先以這樣的形式隨班試讀一段時(shí)間。葉銘家長(zhǎng)也向我們反映,，孩子不能參加集體生活,，學(xué)習(xí)積極性不高，不愿意做作業(yè),?！?/p>

但是，校方表示目前公布處理方案為時(shí)過(guò)早,，因?yàn)椤斑€要看他在暑假期間接受治療的情況”,。校方寄希望于，這件事最終能“靠情感來(lái)化解”,，但家長(zhǎng)們的態(tài)度似乎很決絕,，在他們看來(lái)這不是一件靠情感就能解決的事情。

專(zhuān)家：孩子行為特殊,，家長(zhǎng)要盡早介入

“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)孩子,，不能確定是否是多動(dòng)癥，或者是其他的行為障礙,?！焙贾菔械谄呷嗣襻t(yī)院兒童心理科主任周?chē)?guó)嶺說(shuō),，家長(zhǎng)可以先簡(jiǎn)單地判斷一下，只是好動(dòng)貪玩的孩子在課堂上,、家里做作業(yè)時(shí)他的注意力會(huì)集中的,。但是具有多動(dòng)癥傾向的孩子對(duì)待絕大多數(shù)事情都幾乎不能注意力集中，坐不住,，也靜不下來(lái),。可能僅有玩游戲時(shí)會(huì)集中,。

“根據(jù)統(tǒng)計(jì)兒童多動(dòng)癥在國(guó)際上的發(fā)病率是5%~10%左右,，國(guó)內(nèi)低一些也有3%~6%。以目前小學(xué)每個(gè)班級(jí)40~50人的人數(shù)設(shè)置,，相當(dāng)于每班都會(huì)有一兩個(gè)這樣的學(xué)生,。一般是年齡越小程度越輕越容易改善。老師和家長(zhǎng)必須要明白,，多動(dòng)癥孩子并非簡(jiǎn)單的調(diào)皮搗蛋,，而是受到了生物學(xué)因素的影響?！敝?chē)?guó)嶺表示,，被確診為患有小兒多動(dòng)癥的孩子，需要通過(guò)學(xué)校與家庭對(duì)孩子進(jìn)行教育訓(xùn)練,，同時(shí)接受有效的提高專(zhuān)注力的藥物治療,，“這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，千萬(wàn)不能因?yàn)閳?jiān)持了兩三個(gè)禮拜覺(jué)得效果不明顯就放棄了,?！?/p>

聽(tīng)記者描述事件之后，周?chē)?guó)嶺建議不如讓參與事件解決的學(xué)校老師和家長(zhǎng)來(lái)培訓(xùn)一下,，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)對(duì)事件的處理方式會(huì)直接影響到孩子行為控制能力的改善,。周?chē)?guó)嶺說(shuō)，正確的處理方式是：一讓他知道錯(cuò)誤行為必須付出代價(jià),；二告訴他正確的與人交往的方式?！安灰】春⒆?，12-14歲的兒童大腦發(fā)育就已經(jīng)相當(dāng)于成人的80%-90%，他們已經(jīng)可以像成人那樣思考大部分的問(wèn)題,?！?“我非常不贊同家長(zhǎng)向孩子傳遞‘以暴制暴’的處理方式。我建議,，家長(zhǎng)還是要積極疏導(dǎo)孩子的情緒,，如果有需要可以求助專(zhuān)業(yè)人士,。”（本報(bào)記者 詹麗華）