無獨有偶,，法國著名社會學家布迪厄早就發(fā)現(xiàn),，不同社會階層接受高等教育的人數(shù)比例是不均的，不同背景和職業(yè)的人口,，其子女接受高等教育的機會同樣是不均的,。

布迪厄研究發(fā)現(xiàn),，在20世紀60年代的法國，農(nóng)民的兒子上大學者不到1%,，70%的工業(yè)家兒子上大學,，自由職業(yè)者和高級職員的兒子上大學的比例超過80%。同時,，不同社會出身的人,，進入不同類型院校和不同類型專業(yè)學習的條件概率是有顯著差異的。譬如,，中低收入階層的農(nóng)民,、工人、服務人員,、一般雇員等的子女主要選擇理學和文學等未來前景相對較差的院校和專業(yè),，其條件概率大致在30%～50%之間，選擇法學,、醫(yī)學和藥學等未來前景更好的院校和專業(yè)的條件概率在3%以下,。布迪厄認為這種選擇和不利表現(xiàn)完全是無奈之舉；而工商業(yè)主,、高級職員和自由職業(yè)者等高收入階層的子女,，則主要選擇醫(yī)學、藥學和法學類院校和專業(yè),，其條件概率大致在4%～11%之間,，遠高于中低收入階層。造成差異的各種因素中,，布迪厄認為社會出身對差異的影響最大,，超過了性別和年齡。

那么,，中國重點大學農(nóng)村生源減少是個別現(xiàn)象還是整體現(xiàn)象,？