5月6日晚,，離“諾獎”最近的院士——清華大學(xué)副校長薛其坤,，登上央視《開講啦》的舞臺,，為廣大青年上了一堂幽默生動的電視公開課,，他說,，追求極致,，讓自己更快樂,，讓國家更強大!

“如果每個人都追求極致,，我們的國家會更強大”。

鏡頭前,，這位“高情商”的科學(xué)家,，清華學(xué)子眼中的“大先生”,，西裝革履，幽默風(fēng)趣,，用帶有山東口音的普通話和年輕人一起暢談青春和夢想,，談?wù)勅绾巫鲆粋€快樂的、有責任的追夢者,。

百萬美元獎金怎么用?給學(xué)生改善生活!

薛其坤出場沒多久,，主持人撒貝寧就向他拋出了一個問題：如何使用“未來科學(xué)大獎”的一百萬美元獎金?

“改善生活”。薛其坤毫無遲疑的直率回答,，瞬間逗笑了全場觀眾,。

事實上，薛其坤打算把這筆獎勵金的一部分用在學(xué)生,、合作伙伴身上,，給他們“改善生活”。

在他看來,，取得科學(xué)成果帶給自己幸福與尊嚴感,，但更讓他快樂的是培養(yǎng)眾多優(yōu)秀的學(xué)生。

除了量子物理科學(xué)研究者的身份之外,，薛其坤更是一名教師,。自1999年回國至今，他已經(jīng)培養(yǎng)出了17位博士后,、72位博士和3位碩士,。作為良師益友，他引領(lǐng)學(xué)生在人生道路上找到自己的方向,。

2013年,，薛其坤和他的團隊通過實驗首次發(fā)現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng),，這項科研成果被楊振寧稱為“諾貝爾獎級的科學(xué)發(fā)現(xiàn)”，這個物理效應(yīng)可以解決電子產(chǎn)品發(fā)熱,、耗電快等問題,。正常情況下，電子在器件中的運動是雜亂無章的,，電子之間會發(fā)生很多碰撞,，而造成電子走彎路，從而使電子產(chǎn)品產(chǎn)生更多的能耗,，而發(fā)熱,。薛其坤用比喻通俗地解釋，量子反常霍爾效應(yīng)的應(yīng)用,，可以改變電子的運動軌跡，使其像在高速公路上行駛的汽車,，減少了中間阻礙,，降低了熱量消耗率，加快了運行速度,。

追求極致：讓自己更快樂 讓國家更強大!

人生并非一帆風(fēng)順,，在精彩之前，薛其坤也遭遇過挫折,。他出生于山東沂蒙山區(qū),，考研考了三次，讀博士花了七年,。

在國外留學(xué)期間,，他獲得在國際會議中作學(xué)術(shù)報告的機會，但是糟糕的英語口語讓他面臨挑戰(zhàn)而不知所措,。

為了保證萬無一失,，他把要講的每個單詞,、每句話寫下來,，模擬練習(xí)了80多遍,，在練習(xí)中意識到發(fā)音上的錯誤,，把控報告時間的能力也達到不可思議的狀態(tài)。

正是因為孜孜不倦的追求精神,，他的演講最終征服了在場的國外知名教授們,，當時聽著贊揚與祝賀，薛其坤覺得“像夏天很渴時喝了冰水一樣,，很舒服”,。

追求極致，讓自己真正的快樂,。對于學(xué)生,，薛其坤老師同樣把他們培養(yǎng)成追求極致的人。

薛其坤講到,，之前他讓一個英語技能差的學(xué)生修改報告,，并要求把修改的10版都發(fā)郵件給他看，然而學(xué)生修改的版本之間的存盤間隔不到一分鐘,，這種敷衍了事的態(tài)度讓薛其坤很生氣,。

于是他和學(xué)生面談，一個字一個字地改語法、段落,，教給學(xué)生用心對待,，每個版本都要有修改方向。如今,，這位學(xué)生已成為國內(nèi)頂尖大學(xué)的老師,。看到極致帶來的“快樂”傳遞下去,，薛其坤感到很幸福,。

追求極致才能取得成功，也讓這位執(zhí)著的追夢人在他50歲時,，帶領(lǐng)自己的團隊繼續(xù)攀登科學(xué)的高峰,。薛其坤說自己現(xiàn)在五十多歲了，用一個物理概念“慣性”來比喻的話,，盡管身體的慣性不是很大,，但是內(nèi)心、精神上的慣性很大,。他停不下來,，他想用這種追求極致的態(tài)度和精神去克服新的世界難題。

薛其坤說

“每個人在成長路上的探索過程都不會是一帆風(fēng)順的,。我用了3次機會考上研究生，花了7年時間讀博,?？朔щy的過程，就是追求極致,、達到快樂的一種方式?！?/p>

“如果我們每個人,，都能在追求極致的過程中享受到幸福,，每個人都能用追求極致的態(tài)度去對待自己的工作，我們的國家一定會變得更加強大,。”

“科學(xué)幾乎是人類在奮斗中競爭最激烈,、最難的領(lǐng)域,，需要投入最優(yōu)秀的人在里面?！?/p>

如果每個人都追求極致，我們的國家會更強大,。薛其坤在現(xiàn)場展示了一張2015年也門撤僑的照片。

畫面上一位撤離的中國小朋友高興地拉著中國軍人的手,，薛其坤說,，這個事件體現(xiàn)了國家強大的重要性,，他希望每個人都能把自己的能力發(fā)揮到極致,，以實現(xiàn)中國夢,。

清華距離世界一流大學(xué)的距離?長處推進 短板補上

觀眾提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場一位來自北京大學(xué)的青年代表問“清華和北大培養(yǎng)的學(xué)生有何相同,、不同?”薛教授說,，兩個學(xué)校都是想用最好的師資最好的條件，培養(yǎng)對社會有用的人才,，可能在管理上,，北大會相對更加自由一些，而清華對學(xué)生的引導(dǎo)會更多些,，兩個方面哪個過了都不好,。當然了,，最直接的不同是,，北大的女生要比清華多一些,，大家都看得出來,。這樣既誠懇又幽默的回答，引來現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲,。

2016年度QS世界大學(xué)的排名中,，清華第24名，北大第39名,，《美國新聞與世界報道》的世界大學(xué)排名,，清華是57名，北大是53名,。對此,，薛教授認為，這些排名有一定的可信度，也有其局限性,，因為它有一個歷史的過程,，我們應(yīng)理性看待。比如獲得諾貝爾獎的人數(shù),，有的大學(xué)有上百人,，而其學(xué)校歷史就有四五百年。

至于清華和北大距離世界一流大學(xué)究竟有多遠,，這位青年代表引用了兩校廣為流傳的段子,，薛教授也十分自然地接道，“隔一條街嘛”,。而對于兩?！跋鄲巯鄽ⅰ敝f，薛教授十分可愛地說道,，“我們沒有相殺,，我們?nèi)际菒邸保堑么蠹覛g笑一片,。

回到嚴肅的問題，薛教授認為,，目前中國的大學(xué)在各方面都取得了很大的進步，一些具體項目更是位居世界前列,，成果喜人,。

而且，除了科研,，大學(xué)更重要的是對學(xué)生價值觀的塑造,，要盡一切可能，培養(yǎng)對社會有用的,、正能量的人才,。“我們有很多長處,，也有短板”,，狀態(tài)是樂觀的，道路也是漫長的,，“應(yīng)該靜下心來,，用積極的態(tài)度去看待排名，好的繼續(xù)推進,，弱的趕緊補上,?！闭绗F(xiàn)場提問嘉賓總結(jié)的，“別管排名有沒有,，昂首闊步往前走”,。

提問環(huán)節(jié)，有觀眾說,，讀薛教授的研究生,，研一只能掃地，研二就可以擦桌子了,。

薛其坤解釋道,，物理實驗的成功離不開扎實的基本功，研究生一年級,，學(xué)生都要認真學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ),，到了研二以后，就可以進實驗室跟著高年級同學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù),，但仍不能馬上操作儀器,，這時難免會有學(xué)長學(xué)姐請你幫忙擦地,，算是小插曲,。

主持人打趣道“看來研一也還不能掃地，得等研二呢,?！庇^眾席一片笑聲，在這歡笑中我們也懂得了薛教授對基本功的重視,。

互動環(huán)節(jié),，薛其坤的學(xué)生白云鶴講述老師對自己的要求，前兩條是對科研有興趣,、能與人和諧相處,，之后主持人請薛其坤講后兩條，他誠實地說：“忘了,，怎么有四條呢?我記得也只有三條,。”大家疑惑之時,，白云鶴解釋道,，之后兩條都是具體的學(xué)術(shù)要求，是因人而異的,，薛教授對做人看得更重要,，這些要求是針對每個人的，所以也就記得更清楚吧,。薛其坤說,，自己尤其強調(diào)與人相處這一點,，他認為唯有學(xué)會與別人合作、具備團隊精神,，才能在科研團隊中有所成就,，因為說到底，每一個科研項目都是整個團隊整體協(xié)作的成果,。

另一個提問來自在湖南農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的名校畢業(yè)生,，他請薛其坤談?wù)剬W(xué)生轉(zhuǎn)行的看法。

薛其坤說,，人生道路的選擇沒有高低,、大小、貴賤之分,，有些同學(xué)讀完了研究生仍然選擇放棄科研,，也許是發(fā)現(xiàn)自己真的不適合這項工作，雖然也有些可惜,，但轉(zhuǎn)行的決定也依然是正確的,。并且，在這個團隊中,，除了科研知識,，所學(xué)到的團隊合作的精神、精益求精的態(tài)度,，不管在什么行業(yè)都能讓你受益,，不能把它們丟掉。

所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也。讓學(xué)生享受知識,，找到正確的人生方向,，這是科學(xué)家角色之外，薛其坤作為“師者”的幸福所在,。

師之大也,，達者為先。他們是文明進步的領(lǐng)跑者,，是開拓創(chuàng)新的實踐者;他們以知識的力量承載著國家前行的希望,，他們是真正的“大先生”。

“應(yīng)該用一切方法鼓勵一些優(yōu)秀年輕人戰(zhàn)斗在科學(xué)的第一線,，做出原創(chuàng)性的成果,，為未來技術(shù)的變革、為未來社會和經(jīng)濟的發(fā)展進步作貢獻,?！?/p>

-- 薛其坤