創(chuàng)新是民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是中華民族最深沉的稟賦之一,。創(chuàng)新不斷推動現代大學走向經濟社會大舞臺,在服務國家發(fā)展、引領先進文明,、增進人類福祉等方面承擔起重要使命,。在激烈的國際競爭中,創(chuàng)新已經成為世界一流大學的基本理念和戰(zhàn)略選擇,也是我國高校提升國際競爭力、加快建設世界一流大學的必由之路,。作為貫通科技,、產業(yè)、社會創(chuàng)新體系的樞紐,創(chuàng)新型大學在推動經濟社會發(fā)展中的作用越來越重要,。建設創(chuàng)新型大學,前提是準確把握時代賦予大學的新功能與新定位,。

我國正處在建設創(chuàng)新型國家和世界科技強國的偉大進程中,需要一批高水平創(chuàng)新型大學作支撐。國務院印發(fā)的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》提出,以支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,、服務經濟社會發(fā)展為導向,加快建成一批世界一流大學和一流學科,提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力,。我國高校應認真對接國家“雙一流”建設方案和實施辦法,面向國家重大戰(zhàn)略需求,面向經濟社會主戰(zhàn)場,面向世界科技發(fā)展前沿,發(fā)動開放創(chuàng)新的強大引擎,主動擔當起建設世界科技強國的使命責任,統籌謀劃創(chuàng)新型大學建設。

培養(yǎng)拔尖的創(chuàng)新創(chuàng)造型人才,引領高等教育改革創(chuàng)新,。習近平同志指出:“辦好我國高校,辦出世界一流大學,必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點”,。立德樹人是高校的根本任務,高水平的創(chuàng)新呼喚高素質的創(chuàng)新型人才。應樹立全人教育的培養(yǎng)目標,促進知識傳授,、能力培養(yǎng),、素質提升、人格塑造有機結合,著力培養(yǎng)具備寬厚基礎,、卓越能力,、綜合素質和健全人格的杰出人才。創(chuàng)新全方位育人的培養(yǎng)模式,推動通識教育,、專業(yè)教育,、交叉培養(yǎng)、思政教育深度融合,完善交叉復合和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,優(yōu)化整合人才培養(yǎng)政策環(huán)境,。構建全過程的教育生態(tài)圈,推進“四個課堂”銜接融匯,即發(fā)揮好“第一課堂”的主渠道作用,豐富“第二課堂”校內實踐,拓展“第三課堂”境內社會實踐,加強“第四課堂”海外交流研修,。

服務經濟社會發(fā)展重大需求,創(chuàng)造高水平科研成果。當前,我國正在深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,。高校應依托自身科研優(yōu)勢,對接創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略需求,。促進學科、人才、科研良性互動,以構建高峰學科為牽引構筑科研高地,以匯聚一流人才為抓手激發(fā)科研活力,以提高創(chuàng)新能力為核心推動關鍵領域實現突破,。構建完善的創(chuàng)新網絡,推動校內創(chuàng)新網絡與校友聯系網絡,、社會服務網絡、國際創(chuàng)新網絡的連接互動,形成多網融合的開放式創(chuàng)新生態(tài)系統,。提升科技創(chuàng)新和成果轉化能力,對接服務國家重大科技發(fā)展戰(zhàn)略,主動支撐區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展和轉型升級,。推進文化傳承與創(chuàng)新,創(chuàng)造新的理論、思想和文化成果,建設高端智庫,為我國經濟社會發(fā)展積極貢獻智慧和方案,。

改革創(chuàng)新大學治理架構,營造包容共享的創(chuàng)新生態(tài),。治理能力是大學的核心競爭力。建設中國特色,、世界一流的創(chuàng)新型大學,需要深化大學治理架構改革,。改革創(chuàng)新大學治理架構,構建責權統一、各盡其職的大學治理體系,完善以“黨委領導,、校長負責,、教授治學、民主管理”為核心特征的中國特色現代大學制度,。營造鼓勵創(chuàng)新的文化氛圍,完善評價與激勵機制,構建公平寬松,、相互合作、和而不同的創(chuàng)新生態(tài)圈,。打造接軌世界的國際合作模式,通過開放發(fā)展融入全球網絡,、匯聚國際資源,提升我國高校的國際影響力。

(作者為浙江大學校長)