全校師生共用一個旱廁、在教室走廊吃飯

在寬敞明亮的教室里上課,、在塑膠場地上玩耍,、在干凈整潔的食堂里用餐、在安靜的圖書室里閱讀……這些對于城市中小學的孩子來說,，再平常不過了,。可對于湖南省武陵山片區(qū)農(nóng)村的一些寄宿制學校的孩子,，這些卻顯得很奢侈,。

調(diào)研組在武陵山片區(qū)了解到，辦學條件無法適應(yīng)現(xiàn)實需要是現(xiàn)有農(nóng)村寄宿制學校面臨的迫切問題,。

比如,，湘西州農(nóng)村寄宿制學校配套功能缺失現(xiàn)象比較嚴重。目前全州共有農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學校257所,，無圖書室的有23所,，無閱覽室的有97所，無音樂美術(shù)專用教室的有92所,，無多媒體教室的有38所,，無衛(wèi)生保健室（醫(yī)務(wù)室）的有122所。

部分農(nóng)村寄宿制學校面臨“四難”問題：宿舍緊張“住宿難”、食堂簡陋“就餐難”,、浴室缺乏“洗澡難”,、廁所蹲位不足“如廁難”。

張家界市桑植縣是賀龍元帥的故鄉(xiāng),，也是國家級貧困縣,。調(diào)研組對該縣的情況留下了深刻的印象———

全縣61所農(nóng)村寄宿制學校現(xiàn)有3958名寄宿學生,，人均宿舍面積僅有1.32平方米（國家標準為5平方米）,、人均食堂面積只有1.08平方米（國家標準為2平方米）、人均浴室面積只有0.17平方米,，而人均擁有沖水式廁所面積更是為0平方米,。而該縣擁有近60年歷史的賀龍中學，學生宿舍普遍“兩人一鋪”,，人數(shù)最多的一間由教室改建的宿舍擺了14架雙層床擠了56名男生,，全校師生共用一個只有40個蹲位的旱廁，而且距離女生宿舍達300米之遠,。

懷化市新晃侗族自治縣涼傘中學因為食堂條件差,、空間不夠，很多學生端著飯盆在操場吃飯,。遇到下雨天,，學生只能在教室走廊里用餐。

郴州市北湖區(qū)保和瑤族鄉(xiāng)中心學校,、資興市七里一貫制學校的操場沒有硬化,，地面全是坑，晴天暴土揚塵,，遇到雨雪天氣,，地面全是泥水，體育課根本無法保證,。

有些寄宿制學校連每天供應(yīng)熱水這樣的基本條件也無法保證,。“在郴州市調(diào)研時,，一位一貫制學校的老師自豪地對我們說：‘我們這兒不錯了,，孩子們多少能打到點兒熱水啊,！’我當時聽了心里酸酸的,。”李壯麗說,。

拉繩打鈴在農(nóng)村學校是二三十年前的事情,，而在邵陽市洞口縣古樓鄉(xiāng)學校，調(diào)研組看到，學生上下課,，老師依然在使用這種“古老”的方法,。

調(diào)研組所到的學校，不少地處偏僻山區(qū),，交通不便,，學生上下學普遍面臨乘車難。如雙牌縣上梧江瑤族鄉(xiāng)民族學校到縣城雖然僅有40來公里,，可一個單程就要兩個小時,。因為各村到鄉(xiāng)駐地沒有公共汽車，學生往返學校都是靠家長接送,；不少學生甚至乘坐農(nóng)用運輸車上下學,；有的學生因為沒有交通工具，要走山路上下學,，交通安全隱患很大。