阻力在哪,？

——家長有擔(dān)憂、性教育難受重視,、專業(yè)教師缺乏

近年來,，推動兒童性教育呼聲漸高，但執(zhí)行效果并不樂觀,，原因在于推動過程中存在一定阻力,。

“學(xué)校對性教育的重視程度不夠,，是推動兒童性教育受阻的一大原因?！眱Τ瘯熤赋?，當(dāng)前，許多學(xué)校仍以應(yīng)試教育的思維方式辦學(xué),，重視重點科目,，忽視一般科目。因此,，性教育受冷落,、學(xué)時安排少的情況比比皆是。

除了學(xué)校的重視程度不足外,，專業(yè)教師隊伍缺乏也是性教育實施效果不佳的一大原因,。李銀河認(rèn)為，亟需建立一支專業(yè)教師隊伍,，因為在現(xiàn)實中,，仍存在一些老師用不當(dāng)言辭傳達(dá)錯誤的性觀念、性道德,。

此外,，家長的擔(dān)憂也是推動兒童性教育的另一大阻力。對此,，在上世紀(jì)90年代曾有過教學(xué)嘗試的顧駿深有感受,。在他看來，直至如今,，覺得性教育屬敏感話題的家長仍不在少數(shù),，他們擔(dān)心孩子會早熟。

如何破題,？

——要先給家長補(bǔ)性教育課

那么,，該如何破除阻力，推動兒童性教育,？對此,，許多專家都指出，要先從“教育”家長的工作開始做起,，畢竟很多家長以前并沒有接受過性教育,，需要補(bǔ)課。

專家表示,，只有學(xué)校參與的兒童性教育是不完整的,，家庭教育也是兒童性教育的重要組成部分。因此，要先讓家長們了解性教育的重要性,，并讓其掌握性知識,，了解怎么正確跟孩子談性。

顧駿坦言,，如何化解一些家長的擔(dān)憂,，比解決其他難題更值得注意，如果家長不同意,，兒童性教育就很難展開,。因此，為減少阻力,，兒童性教育不妨一步一步推進(jìn),，先在學(xué)校設(shè)立選修課，將選擇權(quán)交給家長,，等條件成熟再大范圍推廣,。(完)