“青少年濫用毒品、吸毒人群低齡化的問題有愈演愈烈的趨勢,。而以教育行政部門為主導的毒品預防宣傳教育體系尚未形成,，禁毒宣傳教育尚未達到預期效果?！比ツ晁脑路?，跟隨全國政協(xié)專題調(diào)研組調(diào)研“推進禁毒工作社會化”時，當?shù)胤止芙竟ぷ鞯母笔￠L的這句話讓我震驚,。

調(diào)研期間,，除了深入社區(qū)、農(nóng)村和學校,、醫(yī)院等實地調(diào)研了解情況,，調(diào)研組還在所到的省區(qū)市均召開了座談會，聽取禁毒工作的情況介紹及委員對推進工作的意見建議,。我長期在學校工作,，自認為對學校的情況還是比較了解的，總感覺毒品距離學校很遠,?？僧斅牭健⒖吹揭恍┣闆r時,，我驚訝萬分,。

在即將召開的全國兩會上，我希望能在更深入地了解情況的基礎(chǔ)上,，通過提案的方式,，為推動這項工作在學校中的順利開展作出努力。

青少年如果沾上毒品,，形成了毒癮,，往往就毀了孩子的一生。青少年好奇心強,、自律性不強,，如果宣傳教育不到位、毒品管控不好,，就很容易因好奇沾上毒品,，給自己、家庭和社會帶來嚴重的危害,。反觀學校的各項教育工作,，我們感到很多學校在加大禁毒宣傳教育工作方面,，確實存在對禁毒情況了解少、思想認識不到位,、宣傳教育針對性不強,、工作措施不給力等問題。

我意識到,，確?！靶@無毒品、學生不涉毒”是一件非常重要的工作,。如何在學校中開展禁毒宣傳教育工作,，使廣大的青少年認識毒品的危害性，增強防毒,、拒毒意識和能力,，引起了我的思考。

我想,，教育工作者要將禁毒宣傳教育作為大,、中、小學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,，建立針對不同階段青少年心理特點和認知能力的學校禁毒教育體系；認真組織開展課內(nèi)外,、校內(nèi)外禁毒宣傳教育活動,，有效地落實教學計劃、課時和教材,。同時,，加大對學校師資隊伍培訓，特別是要培訓中小學的分管副校長,；要將禁毒宣傳教育工作納入學校的考核內(nèi)容,，落實責任追究制度，開展“毒品預防教育示范學?！眲?chuàng)建活動,。

調(diào)研時，我們與某社區(qū)的女子幫教隊進行了座談交流,。在交流和考察中,，我們了解到，這支2005年自發(fā)組織成長起來的女子幫教隊,，成立之初只有8個人,，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到32人。她們通過結(jié)對幫扶,、上門家訪,、到戒毒所面對面幫教,、幫助涉毒人員找工作和解決生活困難等方式開展禁毒幫教活動，成功幫教刑釋解教及涉毒人員33人,?；诖耍蚁?，在學校我們也要建立校園涉毒人員數(shù)據(jù)登記和幫教制度,，要對學生開展吸毒情況監(jiān)測工作，摸清在校學生涉毒人數(shù),，分析原因并制定幫教措施,，建立心理干預和幫教服務隊伍，為涉毒學生提供心理服務,，防止簡單地把涉毒學生開除或轉(zhuǎn)學的“踢皮球”行為,。當然，也要開展和參與多種形式的毒品預防教育工作,。

（作者系全國政協(xié)常委,、廣西社會主義學院院長）