教育部指出，2001年啟動新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來,，經(jīng)過十余年的實(shí)踐探索,，小學(xué)科學(xué)課程對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。但在實(shí)踐中也存在課程適宜性,、可操作性,、時代性和整體性有待增強(qiáng)等問題。

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育,，根據(jù)立德樹人工作總體部署,，教育部組織專家對小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂完善，于2017年秋季開始執(zhí)行,。

教育部要求,，各地要全面做好課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和培訓(xùn)工作，納入校長,、教師培訓(xùn)計劃,，組織專題培訓(xùn)，強(qiáng)化全員培訓(xùn),。要結(jié)合地方教育實(shí)際特別是師資隊伍情況等,，整體設(shè)計培訓(xùn)課程，豐富培訓(xùn)方式方法,，注重理論培訓(xùn)與實(shí)踐研修相結(jié)合,，幫助校長、教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和基本要求,，提升教育水平,。

各地要確保落實(shí)規(guī)定課時，小學(xué)科學(xué)課程起始年級調(diào)整為一年級,。在教育部組織修訂《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》前,，原則上要按照小學(xué)一、二年級每周不少于1課時安排課程,，三至六年級的課時數(shù)保持不變,。

各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué),。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動探究,，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個實(shí)驗(yàn)。

教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過程的指導(dǎo),，注重引導(dǎo)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合,，增強(qiáng)學(xué)生問題意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。