12月23日,，以“藝術(shù)再長征”為主題的“紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年·中央美術(shù)學(xué)院接力系列展”將在中國美術(shù)館展出,，央美師生籌備近一年時間,，再長征、再創(chuàng)作,，“使出洪荒之力”,。

藝術(shù)展通常是展示成品，但這次將有一座3.5米高的老紅軍泥像以未完成的狀態(tài)出現(xiàn),，參觀者可以現(xiàn)場參與創(chuàng)作?，F(xiàn)場還會設(shè)電子互動海報，以時下流行的“彈幕”方式滾動播出展品的歷史背景和觀眾的實時互動留言。

近年來,，央美陸續(xù)組織了多場各院系共同參與,、與時代緊密相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作活動，通過“創(chuàng)作科研”的方式,，引導(dǎo)師生投身時代,、深入生活、感懷歷史,、關(guān)切現(xiàn)實,。

從“硬著頭皮”到“情動于衷”

“剛接到任務(wù)時，感覺是硬著頭皮上的,?！痹煨蛯W(xué)院基礎(chǔ)部研究生王瑩說。

今年8月,，王瑩與20多名師生一起,，遠(yuǎn)赴四川阿壩州若爾蓋草原，進行《紅軍食譜》的創(chuàng)作,。他們計劃在這里完成100件畫作,，回答紅軍長征路上“吃什么”的問題。

畫畫不是問題,，但困難接踵而至,。很多人出現(xiàn)高原反應(yīng)：心跳加快、惡心頭暈,、睡不著覺,。老師們趕緊租來5個吸氧設(shè)備，給大家輪流使用,。

若爾蓋氣候多變,，師生們每天在戶外尋找紅軍食物并作畫，時而暴曬,、時而大雨,，有時還下冰雹。一次,，一個女生實在受不了,，哭著說從來沒吃過這種苦。

“但這和紅軍長征比起來又算什么,？”大家互相鼓勵道,。

漸漸的，大伙兒適應(yīng)了艱苦的創(chuàng)作環(huán)境,，也體會到重走長征路的意義：只有親身感受,，才有可能體會到長征的苦難和偉大,。王瑩也不再把這次創(chuàng)作當(dāng)作“任務(wù)”,，開始找到感覺了,。

《紅軍食譜》已經(jīng)完成,，從谷物,、蔬菜到草根、樹皮,，紅軍長征路上的吃食變成了一幅幅油畫,，其中王瑩畫的《軍衣》十分醒目,。

軍衣和食譜有什么關(guān)系？這源自王瑩在若爾蓋采風(fēng)時聽來的故事：一個身受重傷的落單小紅軍,，犧牲前把一身軍衣脫下來,，疊得整整齊齊放在自己身邊。這是他唯一可以留給戰(zhàn)友的東西,，自己走了其他人還用得上,。

王瑩聽后幾乎流下淚來，“我要畫這身軍衣,，這是小紅軍留給戰(zhàn)友的精神食糧”,。

和他們一樣，央美各院系師生分赴江西,、貴州,、四川、陜西,、甘肅等長征沿線地點,，通過搜集文獻、探訪親歷者,、現(xiàn)場寫生等方式發(fā)掘創(chuàng)作素材,。

中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安說：“我們堅持以人民為中心的藝術(shù)導(dǎo)向，推動師生在重大主題創(chuàng)作上的探索創(chuàng)新,?！绷钠饘W(xué)生們創(chuàng)作心態(tài)的轉(zhuǎn)變，他說：“當(dāng)他們熱起身,、沉下心,、邁出腳步去感受，就會由完成任務(wù)變成‘情動于衷’,?！?/p>

既允許個性探索又避免各自為政

“藝術(shù)創(chuàng)作特別個人化，尤其是美術(shù)創(chuàng)作,，它的勞動方式就是個體勞動,。所以我們想方設(shè)法讓大家把‘任務(wù)’變成‘課題’,。”談到組織集體性藝術(shù)創(chuàng)作活動的難點,，范迪安這樣說,。

每一個接受采訪的師生都坦陳，在剛接到“藝術(shù)再長征”任務(wù)時,，內(nèi)心都是有些抗拒的,。

“我們今天還畫得過老前輩們嗎？”在第一次工作布置會上,，就有教師這樣問范迪安,。一些人擔(dān)心長征題材作品無法趕超前人，還有一些年輕學(xué)子由于離那段歷史較遠(yuǎn),，熱情不高,。

在范迪安看來，央美作為一所藝術(shù)學(xué)府,、藝術(shù)創(chuàng)作的“國家隊”,，不應(yīng)該成為美術(shù)市場的包工隊，“我們不能為市場打工,，而是應(yīng)加強為國家,、為人民、為社會主義核心價值觀服務(wù)的創(chuàng)作自覺”,。

“教學(xué)總是需要題目的,，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子作為組織者就要出好題目，調(diào)動師生的熱情來參與,?！狈兜习舱f，“美術(shù)學(xué)院既允許創(chuàng)作上的個性探索,，又要避免各自為政,。”

于是,，一方面,，學(xué)院在每次的籌備會上反復(fù)與師生溝通“再長征”的意義，大家一起用幻燈片學(xué)習(xí)前輩的作品,、尋找新的創(chuàng)作角度,；另一方面，要求大家必須邁出腳步,，真正去重走長征路,，只有這樣，像王瑩這樣的年輕創(chuàng)作者們才能有親身體會,。

課堂教學(xué)和社會課堂相結(jié)合

“以往,，大型主題創(chuàng)作活動主要交給雕塑,、繪畫兩個學(xué)院，其他院系覺得跟自己沒什么關(guān)系,，這次我們是全學(xué)科參與,。”范迪安介紹,。

全學(xué)科參與,，對央美來說是一次創(chuàng)新,。這次展出有一件名為“紅色印記”的瑞金測繪作品,，就是將測繪這門建筑基礎(chǔ)課直接用于創(chuàng)作藝術(shù)作品?！熬褪且尨蠹抑?，不管你學(xué)什么專業(yè)都能用藝術(shù)為人民服務(wù)?！狈兜习舱f,。

其實，像“藝術(shù)再長征”這樣的大型集體創(chuàng)作活動,，央美已不是第一次舉辦,。不僅“紀(jì)念長征勝利80周年”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”這樣的大事件從不缺席，學(xué)校還自發(fā)組織許多主題活動,。

比如,，從去年開始，央美和北京市總工會合作開展“為人民服務(wù)·為勞模塑像”活動,。今年4月,，200余名師生為北京市100多名勞動模范代表“塑像”，用雕塑,、油畫,、中國畫、水彩,、素描等藝術(shù)形式為勞模創(chuàng)作肖像,，用藝術(shù)贊美勞動，讓很多勞模既欣喜又感動,。

除了課外活動,，央美也在著手進行課堂改革?！拔覀兊幕A(chǔ)訓(xùn)練往往停留在室內(nèi),，我認(rèn)為這是不夠的，課堂教學(xué)也要更多地和社會課堂結(jié)合,，教室里的紅辣椒和窯洞里的紅辣椒,，那就是不一樣,，藝術(shù)不只是技術(shù)，更需要精神和情感,?！狈兜习舱f。