成就事業(yè)華章。引領(lǐng)廣大教師始終同黨和人民站在一起,，站穩(wěn)政治立場,，明辨是非正誤,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，成為教育事業(yè)健康發(fā)展的壓艙石,。支持廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，成為人才培養(yǎng)的根本力量,。鼓勵(lì)廣大高校以科研為主的教師,，不斷取得具有世界水平的科技成果，成為建設(shè)世界科技強(qiáng)國的主力軍,。引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng),，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力,，成為社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

弘揚(yáng)尊師風(fēng)尚,，讓教師在社會(huì)上有榮譽(yù)感

習(xí)近平總書記指出,，教師是傳播知識、傳播思想,、傳播真理的工作,，是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,，理應(yīng)受到尊敬,，要在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。他還強(qiáng)調(diào),，讓教師在社會(huì)上有榮譽(yù)感,。要讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，就要按照總書記要求,，大力弘揚(yáng)尊師風(fēng)尚,，使尊師思想深深植根于人們的頭腦和血液中，內(nèi)化為大家的自覺意識,，外化為大家的自覺行動(dòng),，讓教師在社會(huì)上有榮譽(yù)感。

厚植尊師文化,。文化是民族精神的載體,，是凝聚社會(huì)共識的紐帶，必須把尊師文化建設(shè)擺在突出位置,。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育和教師工作重要講話精神,，學(xué)深悟透蘊(yùn)含其中的尊師思想、立場,、觀點(diǎn)和方法,，統(tǒng)領(lǐng)構(gòu)建新時(shí)期尊師文化。繼承發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教,、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，大力弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，奠定新時(shí)期尊師文化的民族根基,。

加強(qiáng)尊師教育,。加強(qiáng)社會(huì)教育，通過報(bào)刊,、電視,、廣播、新媒體,、劇院,、街道板報(bào)等多種渠道，營造全社會(huì)尊師光榮,、鄙師可恥的濃厚氛圍,。加強(qiáng)校園教育，把尊師文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容，通過課堂教學(xué),、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺,，幫助每個(gè)孩子從小埋下尊師的種子。加強(qiáng)學(xué)生家長教育,，贏得他們對教師工作的理解支持,。

落實(shí)尊師行動(dòng)。把尊師文化融入各級黨委和政府治國理政理念和實(shí)踐中去,，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓,，堅(jiān)持教育規(guī)劃、資金,、政策等要素優(yōu)先向教師隊(duì)伍建設(shè)傾斜,。完善教師榮譽(yù)制度，深入做好長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,、教學(xué)名師,、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、全國教書育人楷模等評選推選活動(dòng),，鼓勵(lì)地方結(jié)合實(shí)際設(shè)立榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),，構(gòu)建中央和地方系統(tǒng)銜接、層次分明的榮譽(yù)體系,。

維護(hù)師道尊嚴(yán),，教師要增強(qiáng)成為好老師的使命感

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好老師,，要有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心,。他還指出，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人,。成為好老師,，做學(xué)生健康成長的引路人，既是總書記對廣大教師提出的殷切希望,，也是教師成為讓人羨慕的職業(yè)的前提,。

自覺崇德修身。自覺堅(jiān)定理想信念,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)全過程；加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義的道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,。自覺涵養(yǎng)道德情操，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，做一個(gè)以德立身,、德行天下的品行之師。自覺培育仁愛之心,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，愛崗敬業(yè)，以愛化人,，澆灌學(xué)生心靈之花美麗綻放,，滋潤學(xué)生人格之樹健康常青。

夯實(shí)扎實(shí)學(xué)識,。自覺樹立終身學(xué)習(xí)理念,，勤于學(xué)習(xí)、敏于求知,，下得苦功夫,，求得真學(xué)問。主動(dòng)學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀經(jīng)典名著,，博覽群書,，豐富知識，深厚學(xué)養(yǎng),。積極站在時(shí)代前沿,，刻苦鉆研，充實(shí)新知,，特別要提升專業(yè)素養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn)地更新專業(yè)理念、升華專業(yè)知識,。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代需要,，不斷運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評價(jià)等專業(yè)能力,，進(jìn)而提高教育教學(xué)實(shí)效和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

提高創(chuàng)新本領(lǐng),。自覺提高教育創(chuàng)新的本領(lǐng),，直面教育改革發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新教育思想理念,、改進(jìn)教學(xué)方式方法、破解育人瓶頸障礙,。努力提高科技創(chuàng)新的本領(lǐng),，特別是高校以科研為主的教師，圍繞國家需要,、人民需求,，努力取得輝煌的科技成果。不斷提高創(chuàng)新教育的本領(lǐng),，成為學(xué)生創(chuàng)新精神的呵護(hù)者,、創(chuàng)造能力的培育者、創(chuàng)業(yè)生涯的指導(dǎo)者,，把大學(xué)生,、職教學(xué)生培養(yǎng)成大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強(qiáng)國的一代新人,。

（作者為教育部黨組書記,、部長）