在推進教育信息化發(fā)展過程中，高校領(lǐng)導干部，特別是一把手信息化領(lǐng)導力的提升是推動學校信息化建設(shè)和應用的關(guān)鍵，其系統(tǒng)規(guī)劃能力、信息化教學和課程改革領(lǐng)導能力,、教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導能力等等，將直接影響到學校教育信息化的發(fā)展和深層次應用。提升信息化領(lǐng)導力,，對廣大高校領(lǐng)導干部適應當前形勢要求，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，推動高校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升具有很強的針對性和現(xiàn)實意義,。

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加強信息化領(lǐng)導力建設(shè)，根在觀念，要在學習,，貴在創(chuàng)新,，重在擔當。

一是要轉(zhuǎn)變觀念,。作為一名合格的高校管理者,，其自身理想信念和價值追求必須具備堅定性和先進性。當前,，信息技術(shù)的全面滲透深刻影響著教育理念,、模式和走向，在云計算,、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)、慕課等新技術(shù),、新模式的沖擊下,，傳統(tǒng)的高等教育管理模式已經(jīng)不能適應新時期的教育要求。這就要求高校領(lǐng)導干部應勢而動,，及時轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立與信息時代相適應的教育價值觀。堅持育人為本,，強化信息技術(shù)與教育教學深度融合創(chuàng)新,，把教育信息化的理念融入教育教學、學科建設(shè),、管理服務等各方面的工作中去,，通過信息化創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學研究,、內(nèi)部管理模式,，提升學校的學術(shù)水平和管理水平，建設(shè)高水平大學,。

二是要善于學習,。面對日新月異的信息技術(shù)革命，高校領(lǐng)導干部一定要樹立終身學習的理念,。通過學習用先進的教育信息化理念武裝自己的頭腦,，不斷提升自身的信息素養(yǎng)和辦學治校的本領(lǐng)。在學習的過程中要注意兩個方面,。一要堅持正確的學習方向,。認真學習馬克思主義理論和習近平總書記系列重要講話精神，真正掌握馬克思主義立場,、觀點,、方法,。只有準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會發(fā)展規(guī)律以及教育發(fā)展規(guī)律,，才能堅持正確的社會主義辦學方向。二要理論聯(lián)系實際,。學習的根本目的是增強工作本領(lǐng),、提高教育信息化發(fā)展水平。領(lǐng)導干部要學會用互聯(lián)網(wǎng)思維推進教育綜合改革,，學會通過網(wǎng)絡走群眾路線,。習近平總書記在網(wǎng)絡安全和信息化工作座談會上的講話中，明確要求：“善于運用網(wǎng)絡了解民意,、開展工作,，是新形勢下領(lǐng)導干部做好工作的基本功。各級干部特別是領(lǐng)導干部一定要不斷提高這項本領(lǐng),?！彼砸⒅貙W習掌握利用網(wǎng)絡引導輿論、反映民意,，以信息化為載體,，暢通溝通渠道，拓寬工作思路,。積極引導廣大師生為信息化建設(shè)目標而共同努力,，從而進一步完善學校信息化發(fā)展的愿景。

三是要勇于創(chuàng)新,。在推進教育信息化進程中,，高校領(lǐng)導干部一定要發(fā)揚創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展工作,。首先要創(chuàng)新辦學理念,。堅持育人為本的理念,，運用信息化手段,，進行個性化和差異化教學，著力培養(yǎng)具有21世紀核心價值觀的創(chuàng)新型人才,。其次是環(huán)境創(chuàng)新,，以學習者為中心打造智慧課堂、智慧校園,、智慧學區(qū),。三是內(nèi)容與方法創(chuàng)新，利用信息技術(shù)改變教學內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu),、呈現(xiàn)形式,、傳輸方法和服務模式，形成適應信息化條件下的先進教學方法和模式，實現(xiàn)以學生為主體,，以教師為主導的個性化,、數(shù)字化學習。四是管理體制機制創(chuàng)新,，進行管理流程再造和組織結(jié)構(gòu)重組,，重組學校管理體系的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，建立扁平化組織體系,，形成更加高效,、更加精干的管理架構(gòu)。充分運用信息化手段,，搭建教學科研,、績效評估、行政督辦等管理平臺,，提升管理效能,。

四是要敢于擔當。教育信息化,，關(guān)鍵在于“化”,，“化”就是對教育流程進行再造，對教育體制進行重組,，變革傳統(tǒng)的教育模式,，重塑教育生態(tài)。這一過程必然會涉及學校內(nèi)部資源,、權(quán)力和利益關(guān)系的深刻調(diào)整,，也會牽涉教師教學理念方法及職能部門管理模式的關(guān)聯(lián)變化，陣痛和阻力一定會同時出現(xiàn),。這就要求高校領(lǐng)導干部要有強烈的擔當精神,，堅持原則、敢抓敢管,、勇于擔責,。領(lǐng)導干部有沒有擔當精神關(guān)鍵看有沒有高效的執(zhí)行力。為此,，領(lǐng)導干部一方面要在信息化建設(shè)中科學謀劃,，作出表率，走在前列,，增強自身的人格魅力,，形成無形的凝聚力和號召力；另一方面要建立科學規(guī)范有效的約束激勵機制,，推動職能轉(zhuǎn)變,，強化監(jiān)管評估和服務,。

創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，創(chuàng)新的人才需要創(chuàng)新的教育,。作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地,，高校肩負著重大責任。作為高校領(lǐng)導干部一定要站在國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度,，認清形勢,，以“兩學一做”學習教育為動力，帶頭樹立和落實教育信息化發(fā)展新理念,，帶頭攻堅克難敢于擔當,。對看準的問題、明確的信息化發(fā)展戰(zhàn)略,，要堅決行動,、扎實推進；對改革過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，要及時研究、加強引導,、有力解決,，堅定不移、循序漸進地推動高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展,。

（作者系華中師范大學校長）