現(xiàn)代大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，越來越需要與社會和師生產(chǎn)生“情感共振”,，而不是“情感沖突”,，甚至是相互敵意?，F(xiàn)代大學(xué)之成功,，歸根結(jié)底是大學(xué)之于社會上的成功,。

臺風“莫蘭蒂”15日登陸廈門,，廈門大學(xué)遭受重創(chuàng)，滿目瘡痍,。臺風過后，一組廈大校長背影的照片在網(wǎng)上走紅,。校長在樓前彷徨,，神情凝重，滿臉心事……網(wǎng)友心疼：廈大快點好起來,！

廈門大學(xué)被譽為全國最美大學(xué)之一,，其思明區(qū)校區(qū)正處于廈門島南端，依山傍水,，景色優(yōu)美,。正因為它直面大海，前無遮擋,，當70年來登陸閩南最強的臺風“莫蘭蒂”橫掃廈門島之后,，廈大成為受災(zāi)最嚴重的地方之一。據(jù)報道,，風景秀麗的廈門大學(xué),，被吹得“凌亂不堪”，損失樹木約2萬多棵,，其中一個校區(qū)樹木倒伏多達60%,。“百年樹人,，十年樹木”,，校園環(huán)境就是校園文化傳承的凝固載體，校園受災(zāi),，在校師生,、校友，以及那些去過,、聽過廈大的人們,，都會為之扼腕嘆息。

校長背影照所釋放的常人情緒，引發(fā)了師生員工,、校友以及網(wǎng)友們的共鳴,，“情感共振”效應(yīng)使人們看到了一個新面貌的廈大的崛起與重建。隨后的網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)更多的師生員工志愿者積極清理校園的照片,，正證明了這樣一種“此時無聲勝有聲”的傳播效應(yīng),。

現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)越來越趨于多能化，校長的角色越來越具有更豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)代大學(xué)面臨的挑戰(zhàn),，不僅僅只是單維度的科研教學(xué)，還有多重維度的校園動員與文化建設(shè),。校長不僅應(yīng)是學(xué)貫中西,、學(xué)富五車的學(xué)科引領(lǐng)人，還應(yīng)該是懂得現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部治理的高級管理大師,。以前一些人憑借其卓越的學(xué)術(shù)地位,，就有可能被提拔到高校領(lǐng)導(dǎo)崗位上，但現(xiàn)代高校的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)則應(yīng)該被重構(gòu)與重解,。因某些校長在社會大眾面前的言辭與舉止失當,，而導(dǎo)致高校負面評價、名譽受損的現(xiàn)象并不少見,。

近年來,，國內(nèi)一些高校積極探索推進現(xiàn)代高校之建設(shè)，如北京師范大學(xué)和湖南大學(xué)校長曾作出個人承諾,，保證在任校長期間不申報國家科研課題,，而將有限的科研資源讓給更需要的人。不申報并不意味著不搞科研,，這些校長主動退出申報,，堅持利益避讓，理順了校園管理秩序,，從而獲得師生一致點贊,。關(guān)于在任大學(xué)校長任期內(nèi)不申報國家科研課題之做法，希望能成為高校校長之基本守則,。

現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的推進,，也希望校長在扮演角色時“表情包”內(nèi)容更豐富，更親切,。如華中科技大學(xué)曾有位“根叔”校長,，他的演講別具一格，真誠與學(xué)生交流,，深受學(xué)生喜歡,。而貴大校長鄭強也被輿論稱為最會演講的校長,，在推進貴大社會知名度上肯定有正向作用。

陶行知先生曾經(jīng)說過：校長是一個學(xué)校的靈魂,，要想評論一個學(xué)校,，先要評論它的校長。現(xiàn)代大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，越來越需要與社會和師生產(chǎn)生“情感共振”,，而不是“情感沖突”，甚至是相互敵意?，F(xiàn)代大學(xué)之成功,，歸根結(jié)底是大學(xué)之于社會上的成功。（和靜鈞）