緊緊扭住增加農(nóng)民收入這個(gè)中心任務(wù)。增加農(nóng)民收入是扶貧開(kāi)發(fā)的中心任務(wù),，也是檢驗(yàn)扶貧開(kāi)發(fā)工作成效的主要標(biāo)尺,。怎樣增加農(nóng)民收入？一靠產(chǎn)業(yè)扶貧,，即立足實(shí)際,，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。習(xí)近平同志指出：“一個(gè)地方的發(fā)展,，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)路子,、突出特色。欠發(fā)達(dá)地區(qū)抓發(fā)展,，更要立足資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),，做好特色文章，實(shí)現(xiàn)差異競(jìng)爭(zhēng),、錯(cuò)位發(fā)展,。欠發(fā)達(dá)地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)一樣，都要努力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，著力提高發(fā)展質(zhì)量和效益,，不能‘撿進(jìn)籃子都是菜’?！边@告訴我們,，產(chǎn)業(yè)扶貧不能因發(fā)展心切而違背規(guī)律、盲目蠻干,，不能搞大呼隆,、一刀切，必須把握本地特點(diǎn),、尊重群眾意愿,，做到宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工,、宜商則商,、宜游則游。目前,，菏澤已建成市級(jí)“一村一品”專業(yè)村432個(gè),，大力發(fā)展特色種植業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)等特色產(chǎn)業(yè),，構(gòu)建貧困戶與龍頭企業(yè),、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等市場(chǎng)主體利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,，已扶持13.8萬(wàn)戶貧困群眾脫貧,。二靠就業(yè)扶貧,，讓貧困群眾有活干、有錢(qián)掙,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有的貧困戶因缺少技術(shù)和能力而無(wú)法參與合作社、龍頭企業(yè)的經(jīng)營(yíng),，還有的貧困戶沒(méi)有能力或意愿外出打工,。針對(duì)這些情況，菏澤建設(shè)就業(yè)扶貧點(diǎn)512個(gè),，實(shí)施“一人一崗”就業(yè)扶貧,，直接安置和帶動(dòng)2.4萬(wàn)貧困群眾就業(yè)，幫助他們實(shí)現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定增收,。

緊緊扭住健全農(nóng)村基本公共服務(wù)體系這個(gè)基本保障,。由于歷史欠賬太多，農(nóng)村路,、水,、電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重不足，教育,、衛(wèi)生,、文化等社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后，這成為制約農(nóng)村脫貧進(jìn)程的主要瓶頸,。推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作,，必須緊緊扭住健全農(nóng)村基本公共服務(wù)體系這個(gè)基本保障,，著力打破農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸制約,。只有不斷提高農(nóng)村基本公共服務(wù)水平，才能不斷改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件,，支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展,，培育現(xiàn)代農(nóng)民。為此,，必須在財(cái)政投入,、技術(shù)投入、人才投入等方面采取傾斜政策,，促進(jìn)農(nóng)村基本公共服務(wù)體系加速發(fā)展,，滿足農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展的需求,。應(yīng)當(dāng)看到,，健全農(nóng)村基本公共服務(wù)體系，不是簡(jiǎn)單地將城市基本公共服務(wù)向農(nóng)村延伸,。由于地理環(huán)境,、生產(chǎn)條件,、生活方式不同，農(nóng)村對(duì)基本公共服務(wù)有著特殊需求,，譬如更需要農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè),、農(nóng)技培訓(xùn)與推廣、生態(tài)環(huán)境保護(hù),、畜牧防疫服務(wù)等,。因此，菏澤采取有針對(duì)性的政策措施,，農(nóng)村基本公共服務(wù)體系建設(shè)已初見(jiàn)成效,。

緊緊扭住提高農(nóng)村義務(wù)教育水平這個(gè)治本之策。教育對(duì)于扶貧開(kāi)發(fā)是基礎(chǔ)性,、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工程,。只有提高教育水平，才能幫助貧困人口提高能力和素質(zhì),，轉(zhuǎn)變不合時(shí)宜的觀念和意識(shí),。目前，農(nóng)村義務(wù)教育還是義務(wù)教育均衡發(fā)展中的短板,，必須下大力氣補(bǔ)齊,，幫助更多農(nóng)村孩子成長(zhǎng)成才，從根本上,、長(zhǎng)遠(yuǎn)上助力貧困群眾脫貧致富,。提高農(nóng)村義務(wù)教育水平，包括提升硬件和軟件兩個(gè)方面,。硬件主要是辦學(xué)條件,，軟件主要是師資力量。為了提升硬件,，菏澤制定農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件,、學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，著力改善教學(xué)條件和生活設(shè)施,。為了提升軟件,，菏澤著力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，包括提高教師工資福利待遇,，通過(guò)培訓(xùn)和交流提高教師隊(duì)伍素質(zhì)等,。

（作者為中共山東省菏澤市委書(shū)記）