如果想依靠家長會逼孩子就范,，孩子就會覺得生活在老師,、家長的陰影中,，感到孤獨壓抑,，非但無助于解決問題,，還有可能激化矛盾,。

中國家長害怕開家長會,，是普遍現(xiàn)象,。網(wǎng)上對此抱怨吐槽的家長很多,。不獨家長,，學(xué)生也不喜歡家長會。老師們則一臉無辜,，心想：我們也是為了學(xué)生的前程,，家長、學(xué)生為什么就不理解呢,？

有人列舉了家長怕開家長會的原因：“班主任滔滔不絕,，科任老師輪番上陣,，家長做小學(xué)生”“好孩子大加表揚，差孩子委婉批評,，學(xué)生三六九等”“形式多種多樣,，內(nèi)容五彩繽紛，廣告效果大于或等于班會”,。許多家長對此都有切身體會,。

孩子升入中學(xué)剛兩周，就有一次摸底考試,，因為絕大多數(shù)學(xué)生考得不理想,，我感覺家長會上老師威嚴(yán)得像慈禧太后，把家長們訓(xùn)得跟清朝的臣子似的,，就差叫聲“老佛爺吉祥,！”了。最終搞得全體家長都抬不起頭,，老老實實做回小學(xué)生,。我猜測，老師可能想用下馬威,，有意讓孩子們考得差,，順帶打壓一下家長們的傲氣。另一個感覺是老師對分?jǐn)?shù)的極端強(qiáng)化,，不斷列舉上學(xué)期畢業(yè)班考高分學(xué)生的名字和上重點高中的人數(shù),，尤其強(qiáng)調(diào)高分段的孩子都有盡職盡責(zé)、殫精竭慮陪著孩子學(xué)習(xí)的家長,。老師的意思仿佛是：孩子考不了高分,，家長要負(fù)主要責(zé)任。

經(jīng)常有一些家長因為孩子考試成績不理想,，被留下來開小會,，一個個無地自容。一位家長朋友告訴我,，孩子媽媽回家就哭了,，覺得孩子在老師眼中一無是處，自尊心受到極大傷害,。

另有一種在升學(xué)考試前召開的家長會,，變成了廣告促銷會，各種培訓(xùn)公司,、留學(xué)機(jī)構(gòu),、重點中學(xué)、普通大學(xué),、職業(yè)學(xué)校輪番登場,，對家長狂轟濫炸,，把家長們搞得莫衷一是。

有老師說,，孩子不是老師的,，是家長的，這沒有錯,。但孩子也是社會的,，是獨立的個體，不是家長的附屬品,，也不是老師的展覽品,。孩子們在社會中生活，必然受各種正面與反面,、健康與不健康思想的影響,，他們的世界觀、人生觀正在形成,，有按自己的意愿生活、學(xué)習(xí)的沖動,。中學(xué)生更有這種迫切的意愿,。老師、家長只能引導(dǎo)孩子,，讓孩子自主選擇正確道路,，而不能把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上。如果想依靠家長會逼孩子就范,，孩子就會覺得生活在老師,、家長的陰影中，感到孤獨壓抑,，非但問題沒有解決,，還有可能激化矛盾。每一次家長會后,，家長生氣,，孩子受氣、挨打的情況層出不窮,，極端情況下還會發(fā)生孩子離家出走,、自殘自殺的事件。

在家長會上,，我們常常聽到不符合教育理念的觀點,，看到不尊重教育規(guī)律的行為。在我看來,，家長會聽不到家長的聲音,，更聽不到孩子的呼聲,，是癥結(jié)所在。與其搞老師一言堂,，不如搞研討會,。參加人員既要有老師、家長,，也要有學(xué)生,。教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)也不妨放下身段參與。老師不能僅憑在學(xué)校的觀察就對學(xué)生下結(jié)論,，家長不能僅憑老師的一面之詞就訓(xùn)斥孩子,，要給孩子說出心聲的機(jī)會。