2015年11月24日,，北京市第一中級人民法院第三裁判廳外,，秋白舉著自己的要求牌（拒絕使用含同性戀錯誤內(nèi)容的教材）拍照紀念,。

2016年,，中山大學女生秋白（化名）依然在堅持與教育部的“戰(zhàn)斗”,。

2015年,，秋白因為“高校教材污名同性戀”打過一場轟轟烈烈的起訴教育部,、被學?！俺龉瘛钡慕滩谋Ｐl(wèi)戰(zhàn),。

近日秋白告訴澎湃新聞，今年1月起,，她與全國各地80名小伙伴給教育部寄去“教材中同性戀介紹有問題”的舉報信,，沒有得到教育部回應。4月25日,，她就舉報信未回復一事再訴教育部,，得到不立案的答復。

5月16日,，在國際“不再恐同日”前夕,，她再次向教育部申請行政復議，并表示不排除再次起訴教育部的可能性,。

提出行政復議,，“為了和教育部對話”

2015年，秋白在發(fā)現(xiàn)自己的同性戀傾向后,，試圖從書本上尋找答案,，在教材中看到的卻是“異裝癖”、“性變態(tài)”,、“精神疾病”等對同性戀帶有歧視的描述,。

當年8月，她一紙訴狀將教育部告上法庭,，原因是教育部未能在15日內(nèi)回復她所申請的“公開對高校使用教材的監(jiān)管職能”,，不履行信息公開職責。北京市第一中級人民法院隨后立案受理,。

2015年11月24日,，秋白及律師與教育部政策法規(guī)司、教育部辦公廳兩位工作人員在北京市第一中級人民法院進行庭前談話,。

秋白告訴澎湃新聞,，當時出庭的教育部政策法規(guī)司工作人員鄺璐向她承諾，將把她的訴求轉(zhuǎn)交給教育部相關(guān)部門,。教育部官員同時告知,，秋白可以將書面投訴郵寄到教育部統(tǒng)一監(jiān)督舉報受理中心，教育部將會按照舉報監(jiān)督機制來處理,。

“起訴教育部的初衷,，其實也不是抱著勝訴的希望而去，而是希望能夠通過起訴與教育部對話,，讓教育部看見問題,，進而提供可靠的舉報途徑?！闭J為和教育部“對話”有希望,，秋白于當年12月底撤訴。

秋白說,，撤訴后,，她和她所召集的全國各地共80多位小伙伴到圖書館、書店,，尋找教材對同性戀表述存在的問題,，拍照，加批注,，寫舉報信,，最后郵寄給教育部。然而,，出乎意料的是,，她寄出的舉報信以“查無此單位”為由而被退回。她把被退回的信件重新寄出,，然而仍被以同樣的理由退回,。其他小伙伴的舉報信雖然沒有退回，但是也都未得到回復,。