汶川大地震已經(jīng)過去八年了。地震造成了創(chuàng)傷,，留下了永久的痛,。地震也考驗了人的力量,，改變了人們的命運,。林浩,，就是一個因地震改變?nèi)松娜?。巔峰過后,，一個十歲的孩子如何面對自己未來的人生,？八年后,，記者在成都見到了他，聽其講述他這八年頂著“小英雄”稱號的掙扎,、迷茫到最后與之和解,。（5月11日《廣州日報》）

頂著“地震英雄”的光環(huán)，經(jīng)歷了從農(nóng)村到都市,，從創(chuàng)立林浩愛之鏈基金到成為奧運會會場唯一一個舉國旗的兒童,，再到亮相中國國務(wù)院新聞辦公室籌拍的《中國國家形象宣傳片》，諸多殊榮集于一身,，是對英雄最好的禮贊和褒揚,。不過榮譽同樣也是一把雙刃劍，其可以促進人更加上進,，也可以讓人變得墮落,。一個人若是缺乏自控，就可能被榮譽所毀,，而“英雄的光環(huán)”也會成為個人迷茫的開端,。

小林浩成名之后，陷入了太多的名利之議中：從被懷疑地震救人經(jīng)歷不實,，到被批評成名后不務(wù)學(xué)業(yè)接拍影視作品,，再到傳言利用名氣遷居上海等?！坝⑿邸钡墓猸h(huán)日漸淡去,，而更多的真實得到了呈現(xiàn)。讓一個孩子處于輿論的風(fēng)眼中是不智的,，其所作所為即便因為功利而與英雄形象格格不入,，然而也要考慮到,，其終歸只是一個孩子。跟一個孩子較真,，并質(zhì)疑其品行的高與低,，不是孩子本身出現(xiàn)了問題，而是這個社會出現(xiàn)了毛病,。因為孩子的問題,，最終出在大人身上，如果不能讀懂孩子的成長之憂,，那么當(dāng)初塑造英雄就是一種傷害,。

或許我們對“造神運動”已樂此不疲，并將榜樣的力量發(fā)揮到了極致,。問題是英雄的塑造,，同樣應(yīng)有邊界的恪守。對于未成年人的保護,，手法和方式比目的更為重要,。當(dāng)一個孩子心智還不健全，還無法承受超越年輕的名譽之后,，其還沒有超強的自控力去承擔(dān)和面對之時,，淡化式的處理才是最好的保護。即便出于宣傳的需要,，但做好后續(xù)的輔助措施,，比如心理的安慰與矯正就更為重要。

出名之后的小英雄,，其人生被人為的改變了,，并因為遠遠超越了預(yù)期，在還沒有做好準(zhǔn)備的情況下,，一切都來得如此突然,。可以不用個人努力,，就會有源源不斷的資源包圍,，憑著“小英雄”的光環(huán)，就可以獲得比別人更優(yōu)越的條件,，更優(yōu)厚的待遇,。如此強烈的反差，對其個人的價值觀,、人生觀,，都將是一次徹底的顛覆。若不能正確的看待和處理,，就難免變得輕浮,、狂躁和功利,，甚至養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)氣。一俟英雄光環(huán)褪去,，對英雄的贊美就變成了榜樣的審視和要求,，并應(yīng)達到公眾人物應(yīng)有的完美程度，如此態(tài)勢連成人都很難接受,，更何況一個未諳世事的孩子。輿情的反轉(zhuǎn)勢必形成心理的落差,，并最終導(dǎo)致內(nèi)心的掙扎,、迷茫和痛苦?；蛟S,，除了當(dāng)事人自己，沒有幾個人真正能夠讀懂小林浩的“成名之憂”,。

在國外,，出于對未成年人的保護，并不贊成讓其“榮譽加身”,，因為這可能會把一個孩子給毀了,。讓孩子在合適的階段，承受合適的負擔(dān),，應(yīng)是最基本的保護原則,。從英雄王二小到賴寧，再到無數(shù)個“抗震小英雄”,，“小時了了,，大未必佳”的傷仲永，在“英雄保護”上同樣存在,。如今,，當(dāng)我們回首去聚集“抗震小英雄”林浩時，才發(fā)現(xiàn)夠他們跟“小英雄”稱號,，依舊進行著痛苦磨合與適應(yīng),，其內(nèi)心的煎熬與艱難的歷程，試問幾人能懂,，幾人愿意去懂,？（堂吉偉德）