陳忠實先生學(xué)生時代寫作文的經(jīng)歷,，從被老師誤解到被認(rèn)可,，從而找到寫作的自信，最終走上文學(xué)之路,，醞釀出《白鹿原》的經(jīng)典傳奇,。從他成長故事可以看出，教師的積極期待對學(xué)生來說是何等重要,。

而這種積極期待的影響力在我的23年的心理咨詢工作中也屢次得到印證,。

作為心理咨詢教師，我經(jīng)常會收到學(xué)生的來信,，其中從美國發(fā)來的一封信讓我記憶猶新———

親愛的張老師,，您可能已經(jīng)忘記我了，這是我到美國后發(fā)出的第一封信,，因為,，是您再次點燃了我生命之光。三年前的高考前,，我的家庭出現(xiàn)了問題,，我不知道如何應(yīng)對；學(xué)習(xí)成績一落再落,，我找不到自己,，我終日情緒低落……有天早上我胡亂地穿了一件黃色的T恤，課間做操的時候,，您笑盈盈地走過來,，拍著我的肩說“小伙子，你今天真爽氣呀,！”一股暖流流遍了我的全身,，知道嗎？已經(jīng)許久沒有人注意到我,，更沒有人會夸獎我,，因為成績下降的原因我躲著老師，擔(dān)心被老師責(zé)備,。

就在那天,，我終于找到了自己,，找到了身上的豪情，從陰郁中走出來……超水平地考上重點大學(xué),，并經(jīng)過層層近乎苛刻的選拔,，我被送到美國繼續(xù)大學(xué)的生涯?！澳軌虮３炙瑲饩驼f明沒有被困難打倒,，甚至在與困難的較量中體會著征服的快感！”現(xiàn)在,，每當(dāng)我覺得自己情緒不好的時候,，就會穿上黃顏色的衣服，心里想著您鼓勵我的這句話……

來信的同學(xué)叫陳陽,，是多年前我教過的一位學(xué)生,。記憶中他個子比較小，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),，每次都表現(xiàn)得很退縮,。而“黃色T恤”的談話，只是一個我靠近他的一個理由,，因為那段時間我已經(jīng)注意到他的情緒低落,、沮喪許久，卻不敢主動靠近他,。因為學(xué)校里的心理老師和其他學(xué)科老師不一樣,，如果心理老師邀請某位同學(xué)單獨交流，肯定會在學(xué)生中產(chǎn)生一些小波瀾,，讓被談話的學(xué)生在心理上進(jìn)一步產(chǎn)生弱勢感,，甚至有可能被同學(xué)孤立，或者邊緣化,。而有些學(xué)生處于焦慮或壓抑之中,，他們會通過網(wǎng)絡(luò)查自己是不是患上什么心理疾患，如果心理老師主動邀約,，學(xué)生則會產(chǎn)生“被證實”的感覺,，無論心理老師如何解釋，如何勸導(dǎo),，都無法化解對學(xué)生的負(fù)性心理暗示。所以心理教師一定要恪守“來者不拒,，去者不追”的原則,，不能跨越這個界限。

但面臨高考,，陳陽的狀態(tài)確實讓我揪心,，我尋找著一切機(jī)會靠近他,。我發(fā)現(xiàn)他那天穿了一件皺皺的黃T恤，在同學(xué)中很是特別,，于是,，課間操我走到他們班的隊伍里，鼓勵了他,，以此讓他對我產(chǎn)生了安全感,，以及以后的師生心理互動。我也及時給予陳陽不露痕跡的鼓勵,，激發(fā)他的自信,，讓他的人生發(fā)生了正向的變化。作為教師,，我們對學(xué)生的一個眼神,，可以挽救他，而一句不恰當(dāng)?shù)脑?，也可以傷害他?/p>

我號召學(xué)生們要學(xué)會自我激勵,，而不要被動等待來自老師的夸獎。每天都給自己一個正向的鼓勵,，“我真的很棒,！”“看，別人在羨慕我呢,?！备嬖V孩子們偶爾犯了錯誤是很正常的事情，每個人在成長的過程中都會因為幼稚,、考慮問題不周密而出現(xiàn)錯誤,，只要我們不在同一個問題上犯第二次錯誤，錯誤就變成了一種積累,，當(dāng)我們把所有的錯誤都犯過了,，接下來就是成功了。

我一直認(rèn)為,，獅子帶領(lǐng)的一群綿羊可以打敗綿羊帶領(lǐng)的一群獅子,。一個充滿活力的老師可以帶領(lǐng)出充滿活力的學(xué)生。一個對學(xué)生充滿積極期待的老師也會培育出期待中的學(xué)生,。所以,，對教師而言，最幸福的事情是用充滿期待的眼光,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,，并能夠用充盈的生命正能量面對今后人生中所遇到的一切。

（作者系天津市和平區(qū)政協(xié)委員,、民盟天津市委委員,、天津市未成年人心理自助互助協(xié)會創(chuàng)辦人,、天津市耀華中學(xué)心理咨詢教師）