1月17日,，一則《江蘇女教師監(jiān)考中去世，中學(xué)生平靜做題——冷血無知的考試機(jī)器何以造就,？》在朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā),。該文稱，這群初中生在目睹自己老師最后掙扎呻吟時,，仍平靜地做完題,，延誤了最佳治療時機(jī),。事發(fā)學(xué)校（泰興濟(jì)川中學(xué)）校長楊軍稱,，真相與傳聞有所出入，“事實是,，學(xué)生第一時間發(fā)現(xiàn)了老師生病,，并通知了隔壁班的老師”,。目前,，學(xué)校正配合家屬做善后工作。（1月18日《京華時報》）

“女教師監(jiān)考猝死,，學(xué)生仍平靜做完題”,，這樣的新聞標(biāo)題的確奪人眼球，但與事實真相相去甚遠(yuǎn),。好事者指責(zé)學(xué)生考試太投入,、太認(rèn)真,、太無知,，不僅帶有明顯的主觀臆測色彩,，而且犯了“避重就輕”的錯誤,。女教師監(jiān)考猝死背后有太多值得深思的問題,，但請別僅僅拿學(xué)生的冷血無知說事,。

其實,，在該文被大量轉(zhuǎn)發(fā)前,，1月16日《現(xiàn)代快報》就以“泰州一校長一老師同天猝然離世”為題進(jìn)行了報道，除了這位36歲的女老師,，另一位猝死者是靖江外國語學(xué)校城南分校校長王銀培，57歲的王校長在收完考卷后身體不適,，經(jīng)搶救無效離世?！扒珊稀钡氖牵瑑扇硕际且梢蛟诮淌覂?nèi)突發(fā)心肌梗塞而猝死,。

對女老師的猝死,，上述報道稱,，“上午11點(diǎn)20分,，考試結(jié)束鈴聲響起,，但在初二某班監(jiān)考的吳萍老師沒有起身收試卷,。同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，吳老師斜躺在教室里的椅子上,，雙眼緊閉，一動不動,。喊了幾聲沒反應(yīng),，有個男生上前推了一下,，吳老師一下子滑倒在地上,。”其間,，也許存在學(xué)生大意或無知的原因,，但不該是主要原因。無論從情理還是常識上講,，都不應(yīng)把主要責(zé)任推給學(xué)生,。

泰州一校長一老師在學(xué)生考試當(dāng)天猝死,，且死因都疑為在教室內(nèi)突發(fā)心肌梗塞,，這僅僅是巧合嗎,？36歲的吳老師，人漂亮,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，是公認(rèn)的學(xué)?！白蠲酪魳防蠋煛?；57歲的王校長被同事們評價為“以校為家”,、完全可以用“蠟炬成灰淚始干”形容,。所以，很有可能是他們太拼了,、太累了,，身體不支,；也可能是,，工作太忙了,，無暇休息,；也許他們早有預(yù)感，只是沒放在心上……最終倒在了春節(jié)前,。

女教師監(jiān)考猝死的背后,，是任務(wù)重壓力大,、長期超負(fù)荷工作,、健康無法保障等直逼人心理防線的殘酷現(xiàn)實,。最近,，一篇題目叫《教師為何生不起??？》的文章在微信熱傳,，文章稱，教學(xué)任務(wù)繁重,、師資力量缺乏,、學(xué)生社會的期待,、自身的生存壓力等等,，這些都讓老師們生病生得“膽戰(zhàn)心驚”。

女老師監(jiān)考猝死再次凸顯了教師這一職業(yè)的悲劇色彩,。令人唏噓的是,，泰州教育界兩起猝死悲劇的真正原因并未引起社會足夠關(guān)注，反而因“學(xué)生未察覺仍在考試做題”而上了各大網(wǎng)站頭條,。筆者想說,，教育的確存很多亟待解決的問題,，但這不是“污名化”教育的理由,，指責(zé)學(xué)生冷血無知者可以歇歇了,。（陳廣江）