親情與物質(zhì)無法兼得 農(nóng)村家庭模式面臨沖擊

相較貴州大山里的孩子每天要走一兩個(gè)小時(shí)的山路上學(xué),，河南西華縣紅花鎮(zhèn)龍池頭小學(xué)二年級(jí)學(xué)生張靜麗的家離學(xué)校步行只需五分鐘,。家里是寬敞的瓦房子，奶奶收拾的井井有條,。然而村子里一排排白灰色的新樓房讓她特別羨慕,。

“俺爸俺媽在外面打工賺錢，好給俺家蓋新樓”,，說起爸爸媽媽,，小靜麗低下頭,，眼淚便掛在睫毛上，思念不言而喻,。面對記者“要不讓爸媽回來陪你,，在附近找個(gè)工作少賺點(diǎn)錢”的建議，小姑娘搖頭說：“那樣我們家就沒錢蓋新房子,，俺弟就娶不上媳婦兒,。”

靜麗一歲多的時(shí)候,，爸媽就開始外出打工了,。沒有體驗(yàn)過爸媽在身邊的生活，她無法想象跟爸媽一起生活在舊房子里,，會(huì)不會(huì)比住在沒有爸媽的新樓房更快樂,。

每到一個(gè)留守兒童比例較高的學(xué)校、村子采訪,，一兩日的短暫接觸后,，當(dāng)記者要離開時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出不舍,，甚至追著記者的車子后面跑,。一位支教老師說，“孩子們太孤獨(dú),。父母基本上只有春節(jié)才回來,。賺到錢蓋了房子又繼續(xù)去打工。孩子們平時(shí)在村子里幾乎見不到年輕人,?！?/p>

沒有年輕人，只有老人和孩子在村子中孤獨(dú)留守,，農(nóng)村“空心村”現(xiàn)象的背后,，體現(xiàn)著農(nóng)村的家庭模式在現(xiàn)代化洪流中面臨的沖擊。國際關(guān)系學(xué)院副教授,、中國與全球化智庫研究員儲(chǔ)殷說,，現(xiàn)在許多農(nóng)村家庭的老人與孩子比以往任何時(shí)刻距離家庭的軸心“夫-妻”都要遙遠(yuǎn)，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境的重壓下,，在很多時(shí)候,，他們只有相依為命。

而對于外出務(wù)工的父母而言,，遷徙是為了更好的生活。親情的團(tuán)聚往往要以一家人經(jīng)濟(jì)收入陷入困境為代價(jià),。他們不得不從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，做出他們認(rèn)為更“理智”的選擇,。

王蕊是河南省周口市西華縣箕城中學(xué)初一的學(xué)生，在她5歲時(shí),，父母便遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到浙江義務(wù)打工,。對于父母第一次離開家的情景，王蕊的記憶已經(jīng)模糊,。這些年她只能從電話和匯款單中,，感知父母的存在?！鞍职?、媽媽”的稱呼，也只有在春節(jié)父母返鄉(xiāng)時(shí),，才能變得具體而真切,。

王蕊曾經(jīng)對在外打工的父母說，“爸,，你回來吧,，別出去打工了，咱們家人都在一起,，不花錢了,。”爸爸說,，“不打工就沒錢供你們上學(xué),，你哥也沒錢上大學(xué)?！?/p>

王蕊的哥哥王亮今年剛剛大學(xué)畢業(yè),。“他平時(shí)把一塊一塊,，甚至幾毛錢都節(jié)省下來攢著,，他說爸媽就是因?yàn)橐嶅X才不能跟咱們在一起?！闭f到這里王蕊沉默了,。

“所有的道路都通向城市”，凡爾哈倫的詩句可謂現(xiàn)代中國社會(huì)變遷的一個(gè)生動(dòng)隱喻,。中國社科院農(nóng)村發(fā)展研究所研究員李國祥表示,，農(nóng)村留守兒童問題的出現(xiàn)，既與我國由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型有關(guān),，也與我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)直接相關(guān),。“由于地區(qū)發(fā)展差異明顯，大部分農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移必須是跨區(qū)域的,、離土離鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)移,。”李國祥說,，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工條件差,，住房和子女上學(xué)等難以解決，客觀上必然形成農(nóng)村留守兒童問題,。

河南省城調(diào)隊(duì)曾在《中國統(tǒng)計(jì)》上發(fā)表的一篇報(bào)告中,，提出了“留守兒童綜合征”的概念。主要表現(xiàn)為：“學(xué)習(xí)成績下降,、厭學(xué),、逃學(xué)甚至輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生”、“性格孤僻,、脆弱”,、“道德真空”等。

除此之外,，留守兒童面臨的安全問題也令人堪憂,。2014年一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，49.2%的留守兒童在過去一年中遭遇過不同程度的意外傷害,。

留守兒童發(fā)展關(guān)乎未來中國人力資源供給

從政府機(jī)構(gòu)到公益組織,，對留守兒童的關(guān)愛活動(dòng)和救助政策日漸增加，包括設(shè)立兒童福利主任,、建設(shè)留守兒童之家,、搭建親情聊天室、在農(nóng)村校園內(nèi)設(shè)立寄宿制和心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)等,。這些措施加強(qiáng)了對留守兒童的關(guān)愛,，然而，社會(huì)救助對六千多萬這個(gè)龐大的數(shù)字還難以全部覆蓋,。

從根本上解決留守問題,，讓孩子跟著父母一起進(jìn)城學(xué)習(xí)生活，曾被認(rèn)為是有效辦法,。但是諸多現(xiàn)實(shí)體制難題還擺在面前,。城鄉(xiāng)分割的義務(wù)教育體制、二元戶籍制度,，導(dǎo)致農(nóng)村入城兒童難以入學(xué),，或者入學(xué)費(fèi)用太高。

在各省市采訪過程中,，大約三分之二的留守兒童提出,，希望家長多留在家里陪自己,。談到“期待”和“愿望”，他們更多的是對親情,、教育,、未來的渴望。貴州省羅甸縣董王鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)（2）班的孩子們在教室的墻上寫下自己愿望：“我最大的夢想就是希望能像城里的學(xué)生那樣,，能上計(jì)算機(jī)課、會(huì)上網(wǎng),，聽老師說網(wǎng)上可以看書,、聽音樂，還能上課,，學(xué)到更多新的知識(shí),。”

“讀書是為了以后建設(shè)我的家鄉(xiāng),，把家鄉(xiāng)變成旅游區(qū),，讓全世界的人都到我們家鄉(xiāng)來?！?/p>

“我以后要當(dāng)一名警察,，保護(hù)媽媽在城市不被人欺負(fù)，讓她過上好日子……”

班里家境最困難的梁紅妹對未來有著無限憧憬,?！拔蚁ＭL大后能賺錢買大房子，讓全家人住在一起,?！闭f出這話后，她隨即又否定了自己,，“我覺得我的未來很差,，爸媽不管我，我學(xué)習(xí)不好,，各方面都不好,。”

和城里的孩子相比,，大山里的留守兒童夢想很小,，又脆弱易逝，他們只能孤獨(dú)地守望著這小小的夢想之花,。全國婦聯(lián)兒童部前部長鄧麗指出,，留守的孩子也是未來的人力資源，他們的精神狀態(tài),、健康,、受教育情況,，直接關(guān)系到未來中國的人力資源供給和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。

“當(dāng)留守兒童還是孩子的時(shí)候,，親情缺失可能造成的心理問題,，似乎只是他們及他們家庭的問題。但如果對這么大規(guī)模的群體聽之任之,，10年或20年之后,，你的孩子長大了，他遇到的同齡人每五個(gè)之中就有一個(gè)曾經(jīng)的留守兒童,?！蹦戏街苣┰u(píng)論文章《留守兒童問題事關(guān)中國未來》中表示。

不少專家認(rèn)為,，只要政府和社會(huì)充分重視,、制度設(shè)計(jì)合理，完全有可能通過創(chuàng)新的政策手段為留守兒童問題找到出口,。而葉敬忠則強(qiáng)調(diào),，這一切的前提應(yīng)該是頂層設(shè)計(jì)者對問題的根源有足夠的認(rèn)識(shí)。（文中涉及未成年人均為化名）

編后：留守兒童問題已成為社會(huì)發(fā)展繞不開的陣痛,，從今天開始,，人民網(wǎng)“十問留守兒童”系列將從父母、學(xué)校,、政府,、社會(huì)等各個(gè)方面，叩問留守兒童的生存境遇,，并分析現(xiàn)存的各種解決方案,。第一篇，是我們采訪時(shí)所看到的表象,。下期報(bào)道將關(guān)注這群孩子們的內(nèi)心,，這是一個(gè)較少被媒體關(guān)注的視角，但展開以后,，讀者將會(huì)發(fā)現(xiàn)它的極端重要性,。