今年10月12日《瀟湘晨報》報道，長沙市岳麓區(qū)某小學一年級一位學生的父母專門請鐘點工,，每周五放學時到學校幫助自己的孩子打掃衛(wèi)生,。

家長劉晴也是這些父母中的一員，她的兒子樂樂(化名)剛剛上小學一年級,。開學之后,，老師布置孩子們值日?！皩?歲的孩子來說,，擰抹布、撮垃圾也是技術活,?！眲⑶缯f,，包括樂樂在內的大多數孩子都不會打掃，于是一到值日那天便如臨大敵,，“班上只有幾個麻利的女孩能完成打掃工作,，其余孩子只會傻站著，第二天又會被老師批評,?！?/p>

孩子不會打掃衛(wèi)生，父母又抽不出時間幫忙,，于是家長委員會負責人和父母討論后決定,，每個孩子的父母交500元班費，去家政公司請鐘點工,，每周到教室來搞衛(wèi)生,。

父母請鐘點工替孩子打掃衛(wèi)生這種行為，顯然不利于孩子的成長,。

一年級的孩子不會擰抹布,、收拾垃圾是父母溺愛的結果，因為孩子4~5歲就已經具備了完成簡單家務勞動所要求的協(xié)調能力,、靈敏度和集中力,，像擦桌子，掃垃圾等簡單的勞動,，只要父母注意引導和培養(yǎng),，孩子基本上都能夠學會。

美國一家研究兒童心理和行為的機構,，曾經對全國范圍內的2000余名6歲兒童(男女各半)作了調查,，結果顯示：87%的孩子表示已開始幫助父母做簡單的家務，如擦桌子,、洗盤子,、掃地等。但是,，在中國這個年齡的孩子不會做家務卻很常見,。

其實勞動對孩子的成長非常重要。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“請你記住,，勞動不僅是一些實際技能和技巧,，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和語言修養(yǎng),?！眲趧訉τ诤⒆釉谥橇Α⒆孕拧⒇熑?、毅力,、善良、體能等方面的培養(yǎng),，具有其他訓練手段無法替代的作用,。

今年7月20日，教育部,、共青團中央,、全國少工委聯(lián)合發(fā)布《關于加強中小學勞動教育的意見》，在該《意見》的指導下,，許多學校開始布置家務勞動作業(yè),，但沒想到，有些父母對此并不認可,。

很多父母意識不到勞動對孩子的重要性,，是造成許多孩子缺乏勞動鍛煉的原因。所以,，父母要轉變對孩子參與勞動的觀念,，理解勞動在孩子學習、生活和未來長遠發(fā)展中的積極作用,，成為孩子家務勞動的支持者和指導者,。

另外，培養(yǎng)孩子做家務的習慣還要遵循他們的年齡特點,。不同年齡段的孩子動手和協(xié)調能力不同,，父母也需要在尊重孩子成長規(guī)律的基礎上循序漸進地培養(yǎng)他們做家務的習慣,。在網上有一份《美國孩子的家務清單》值得父母借鑒,。比如9~24個月：自己扔尿布；2~3歲：自己整理玩具,；3~4歲：飯后自己把盤碗放到廚房水池里,；4~5歲：自己鋪床；5~6歲：整理書包……

總之,，父母要意識到勞動是孩子智力開發(fā)和能力培養(yǎng)的重要途徑,，同時也需要父母的科學指導。

(作者系中國青少年研究中心研究員,、家庭教育首席專家)