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云南昆明官方釋疑民族兄弟勤勞卻不富裕:路不通產(chǎn)品出不來
程連元說,,農村師資力量不足,,表現(xiàn)出來的就是農村教師在流失,而城市教師不愿意去農村,。“我覺得更重要的問題在于政策,,我們對于農村教師的政策沒有足夠的傾斜,。要享受同樣的公共服務,,農村教師花費的代價是要高于城市教師的,,所以就應該提高收入。雖然僅僅提高收入是不夠的,,但最起碼首先應該考慮的是提高收入,。”
程連元告訴澎湃新聞記者,要解決農村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)學校師資問題,,一是解決收入問題;二是要給予農村教師足夠的榮譽,,到農村工作更辛苦,,因此社會要有更多的認可;三是通過城鄉(xiāng)互助,,由城市的街道扶持農村的村社,城市的學校對口扶持農村的學校,。這樣的組織行為,,也能夠加大對農村教師的扶持力度。
“有相對傾斜性的政策,,最后才能把城鄉(xiāng)差距補平,。如果結果不均衡,,那說明政策力度還是不夠。”程連元說,。
編輯:孫莉姍
關鍵詞:昆明 民族關系 產(chǎn)品 程連元 教育