兩年前,，習(xí)近平總書記對全國政協(xié)開展委員讀書活動作出重要指示,，深刻闡明了開展委員讀書的重大意義，充分體現(xiàn)了對人民政協(xié)工作的高度關(guān)心和對政協(xié)委員的深切厚愛,。兩年來,，廣大政協(xié)委員牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托,，在全國政協(xié)黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真讀書學(xué)習(xí),，共同推動委員讀書活動蓬勃開展,，取得顯著成效。作為一名黨員委員和專委會主任,，我既是親歷者,，也是具體組織者，更是受益者,。在和身邊委員和同志們交流時,，大家都認為，開展委員讀書活動是響應(yīng)習(xí)近平總書記號召,、順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大勢,，既切合政協(xié)性質(zhì)定位，又能更好服務(wù)專門協(xié)商機構(gòu)建設(shè)的一項重要舉措,。兩年來,，通過持續(xù)探索實踐，多讀書,、讀好書,、善讀書在人民政協(xié)蔚然成風(fēng)，委員們在讀書交流中逐步深化對重大問題的認識,，拓展了協(xié)商的深度,，思想水平和履職能力進一步提升，為鞏固團結(jié)奮斗的共同思想政治基礎(chǔ)發(fā)揮了積極作用,。

新形勢下,，我們要站在政治高度貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示，明確委員讀書是委員政治能力、思想水平,、履職能力建設(shè)的重要組成部分,，是政協(xié)全面、準確,、有效履職的重要支撐,，并非可有可無。

一是從微觀視角看,，要通過委員讀書活動持續(xù)促進委員增長智慧本領(lǐng),。兩年來，全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會圍繞環(huán)境保護,、“雙碳”目標,、新的人口政策等黨和國家重點工作，組織了8期委員讀書活動,，同時把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和黨史學(xué)習(xí)教育貫穿始終,。委員們通過讀書堅定了信仰、開闊了視野,、增強了本領(lǐng),，不同程度地實現(xiàn)了自我提升。我本人也是受益頗多,，對一些諸如碳捕集與封存等新概念,，以及生育率、老齡化與經(jīng)濟增長關(guān)系等存在爭議的問題,，有了更加全面深刻的理解和認識,，很長見識。理越辯越明,，道越論越清,。哲學(xué)家狄德羅有句名言說得好：不讀書的人思想就會停止。下一步,，我們要著力在提升讀書“互動性”上下功夫,，引導(dǎo)更多委員用好、用活,、用足新的讀書平臺,，采取線上視頻講書、會議連線,、線下“周周論學(xué)”等方式,，深入交流，通過思想碰撞,、相互啟發(fā)幫助委員豐富知識,、增長智慧,、提高本領(lǐng)。

二是從中觀視角看,，要通過委員讀書活動持續(xù)加強和改進政協(xié)工作,。人資環(huán)委堅持把委員讀書活動與政協(xié)履職緊密結(jié)合，圍繞年度協(xié)商議題選擇書目,，有的放矢組織讀書討論,。我們發(fā)現(xiàn)，讀書群里海量的委員發(fā)言就是一座議政“寶庫”,，其中不乏真知灼見，很多都可以轉(zhuǎn)化為提案,、社情民意信息,、大會發(fā)言，有效開拓了協(xié)商議政思路,，豐富了協(xié)商議政成果,。在剛結(jié)束的“加快發(fā)展普惠托育服務(wù)體系”雙周協(xié)商座談會上，有五分之一的意見建議就來自讀書平臺,。5月至8月,，在即將開啟的第9期讀書活動中，我們將安排學(xué)習(xí)今年1月出版的習(xí)近平同志《論堅持人與自然和諧共生》一書,，圍繞書中收錄的79篇重要文稿,，開展一系列理論闡釋、案例剖析,、線下體驗活動,，進一步加深對習(xí)近平生態(tài)文明思想的理解領(lǐng)會，從書中汲取智慧力量,，推動生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域建言資政和凝聚共識工作再上新水平,。

三是從宏觀視角看，要通過委員讀書活動持續(xù)影響和推動“書香社會”建設(shè),。目前,，委員讀書活動開展得有聲有色，如何把“好產(chǎn)品”推介出去,，讓社會更多領(lǐng)域和廣大民眾受益,，是一個非常值得持續(xù)研究探索的課題。人資環(huán)委在組織“雙碳”讀書時,，開展了讀書進社區(qū)進學(xué)?；顒樱蛉罕妼嵉匦v“雙碳”政策,，達到了較好的“溢出效應(yīng)”,。在新一期讀書活動中,，我們打算繼續(xù)打造“好產(chǎn)品”、推介“好產(chǎn)品”,、擴大影響力：邀請相關(guān)省市政協(xié)委員共同讀書,，努力建設(shè)上下聯(lián)動的“書香政協(xié)”；在國家圖書館舉辦習(xí)近平同志《論堅持人與自然和諧共生》講書,、贈書活動,；通過“委員說”短視頻方式向社會各界推薦此書，努力以委員讀書引領(lǐng)推動書香社會,、學(xué)習(xí)型社會建設(shè),。