人民政協(xié)網(wǎng)北京11日電（記者 張惠娟）12月11日,，以“面向未來,，向美而行”為主題的第二屆東錢湖教育論壇全新亮相，中外各界嘉賓以線上線下相結(jié)合的形式,，共同探討面向未來美育的新視角與新格局,。

開幕式上，東錢湖教育論壇主席,、博鰲亞洲論壇原秘書長龍永圖,，東錢湖教育論壇創(chuàng)始人、華茂集團總裁徐立勛,，聯(lián)合國教科文組織前總干事伊琳娜·博科娃致辭,。開幕式由東錢湖教育論壇秘書長、中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯主持,。

龍永圖在致辭中表示,，教育的全面發(fā)展是一個巨大的系統(tǒng)工程，需要政府和社會的共同努力,。我們不能孤立地研究美育,，美育必須和德智體美勞作為一體進行討論。要實施以人為中心的發(fā)展戰(zhàn)略,，在美育中大力提倡強烈的人文關(guān)懷,，要樹立以保護生態(tài)環(huán)境為底線的發(fā)展觀，培育一批真正熱愛自然的人,，要樹立以追求幸福生活為目的發(fā)展觀,，要培育孩子熱愛生活、珍愛生命,、樂觀向上、堅韌不拔的精神。他希望,，通過大家的共同努力提升美育,，讓美育不再是個短板，這也是東錢湖教育論壇的一個重要目標,。

徐立勛在致辭中表示,，本屆論壇以“美育”為關(guān)鍵詞，聚焦惠及人人的美育生態(tài),，合力打造“無圍墻”的社會美育大課堂,。華茂集團將積極擴容美育資源，探尋“美以育人,、美美與共”的社會美育新路徑,。他希望，各領(lǐng)域美育智慧能聚沙成塔,、積水成淵,，形成“美育共同體”，讓更多美的種子“落地生根”,。

伊琳娜·博科娃在致辭中表示,，美育是綜合教育的重要組成部分，體現(xiàn)了藝術(shù)的多樣性,。藝術(shù)使人們更加緊密地聯(lián)系在一起,，一幅畫、一件藝術(shù)品,、一首祖?zhèn)饕魳范际菍ξ幕牧私?，留下了文明的發(fā)展歷史及脈絡(luò)。她認為,，藝術(shù)教育必將對更好地理解藝術(shù)與教育之間的密切聯(lián)系產(chǎn)生深遠影響,。

希臘前總理、前教育部長,、東錢湖教育論壇聯(lián)合主席喬治·帕潘德里歐,，全國政協(xié)委員、中國文聯(lián)副主席,、中國美術(shù)家協(xié)會副主席許江,，全國政協(xié)委員、中國美術(shù)館館長,、中國美術(shù)家協(xié)會副主席吳為山,，全國政協(xié)委員、故宮學(xué)院院長,、故宮博物院原院長單霽翔,，全國政協(xié)委員,、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎，第十二屆全國政協(xié)委員,、中國戲劇家協(xié)會主席,、中國文聯(lián)副主席濮存昕，中央音樂學(xué)院原副院長周海宏,，第六屆教育部藝術(shù)教育委員會委員,、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授尹少淳，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織教育技能司司長和教育政策特別顧問安德烈亞斯·施萊歇爾等40余位中外科研,、醫(yī)療,、教育、文化,、商業(yè),、媒體、演藝,、體育,、環(huán)衛(wèi)等不同領(lǐng)域知名專家學(xué)者聚焦“美”各抒己見，闡述觀點和思想,，分享案例和經(jīng)驗,。

本屆論壇上還發(fā)布了《深化美育的倡議》。浙江東錢湖教育研究院院長,、華東師范大學(xué)終身教授袁振國在解讀倡議書時指出,，新形勢下的深化美育工作，要圍繞傳播美育思想,、拓展美育途徑,、改進美育方式展開，把美育放在與其他各育同等重要的位置,、尊重美育規(guī)律進行美育,、打破時空界限開展美育、涵養(yǎng)美育精神,、重視美育的個性化,、深化學(xué)校藝術(shù)教育改革、全社會都來關(guān)心美育,、以審美的態(tài)度擁抱生活是深化美育的廣泛共識,。

論壇為期一天半，共設(shè)置八個單元,，包括“開幕式”“主旨演講”“論道-美育的‘形’與‘實’”“藝術(shù)展示”“案例分析——美的力量”“深化美育的倡議”“湖畔報告廳——美無處不在”以及“閉幕式”,。本屆論壇還新增了“非遺與美育論壇-關(guān)注非遺 助力美育”“音創(chuàng)工作坊——人人都是作曲家”兩場精彩的專題活動。此外,，為了突出美育特色,，論壇還舉辦了手勢舞《心上的羅加》藝術(shù)展示,、《眾妙之門——走進原生藝術(shù)世界》繪畫展覽、《致秋天——王加陽音畫音樂會》等藝術(shù)創(chuàng)意展示,。

東錢湖教育論壇由浙江東錢湖教育研究院主辦,，以“凝聚智慧，啟迪未來”為愿景,，以“為中國教育改革發(fā)展貢獻智慧，為人類命運共同體教育交流搭建平臺”為使命,，以“創(chuàng)建高品質(zhì)的國際藝術(shù)和教育交流綜合體”為核心目標,，聚焦美育主題，探索審美教育,、情操教育,、心靈教育，采用多種形式提升全民審美素養(yǎng),、陶冶情操,、溫潤心靈、激發(fā)美的創(chuàng)新創(chuàng)造活力,，每年舉辦一屆,。