據(jù)江西省教育廳信息，江西省在執(zhí)行“雙減”政策過程中，探索出“供給側”增加優(yōu)質(zhì)教育資源,，搭建在線免費輔導平臺，組織遴選優(yōu)秀教師發(fā)揮特長,，在全省范圍內(nèi)推廣了“智慧作業(yè)”,。“智慧作業(yè)”,，通過構建新型教學模式,，實現(xiàn)學生作業(yè)減負；創(chuàng)新教育服務供給方式,，實現(xiàn)校外學習減負,；探索協(xié)商性作業(yè)分層設計，杜絕重復機械性作業(yè)等方面,，利用信息化手段幫助義務教育階段師生優(yōu)化作業(yè)設計,，減少作業(yè)總量，緩解家長課后輔導焦慮,，從源頭上遏制校外培訓需求,；幫助教師布置彈性作業(yè),，提高校內(nèi)教學質(zhì)量，讓學生學習更好回歸校園,，從多個途徑落實國家“雙減”政策,，取得了良好社會效益。

應用“智慧作業(yè)”,，“減負”“增效”效果明顯,。據(jù)江西教育廳消息，目前,，“智慧作業(yè)”使用學校達7359所,、使用的師生數(shù)達479萬人，常態(tài)使用教師2萬余名,、使用學生100萬余名,。經(jīng)過“智慧作業(yè)”大數(shù)據(jù)統(tǒng)計和調(diào)查問卷回訪，使用了“智慧作業(yè)”項目的學校,，作業(yè)量整體減少約1/3,，學生作業(yè)正確率提升3%~5%。79.48%的家長覺得孩子需要自己輔導的時間減少了,，其中33.33%的家長認為孩子需要自己輔導的時間減少了很多,。48.72%的家長認為自從應用了“智慧作業(yè)”，再也不用報校外輔導班了,，35.9%的家長認為自己用于孩子的校外培訓費用減少了,，其中12.82%的家長減少校外培訓開支達20%以上。