新華社北京4月7日電題：切實為群眾辦實事解難題——三論扎實推進黨史學習教育

新華社評論員

黨史學習教育開展以來,，各地各部門堅持以深學促實干，積極為群眾辦實事解難題：有的開展大走訪大調研，把群眾反映的“問題清單”變成“履職清單”,；有的組建志愿服務小分隊,，把“等群眾上門”變?yōu)椤八头丈祥T”,；有的優(yōu)化流程,、提高效率,，讓群眾辦事更便捷……一系列立足實際、服務群眾的有力舉措,，推動黨史學習教育不斷往深里走,、往實里走。

扎實推進黨史學習教育,，不僅要讓廣大黨員,、干部受洗禮、有提升,，也要讓群眾受教育,、得實惠。習近平總書記強調,，要把學習黨史同總結經驗,、觀照現實、推動工作結合起來,，同解決實際問題結合起來,，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效,，防止學習和工作“兩張皮”,。學史力行，實干為民,，彰顯百年大黨以人民為中心的發(fā)展思想,，也是新征程上每一個共產黨人肩負的使命擔當。

“一切為民者,，則民向往之,。”回望百年,，我們黨之所以能夠歷經千難萬險不斷從勝利走向勝利,，始終得到人民衷心擁護，最關鍵的是始終與群眾有福同享,、有難同當,，有鹽同咸、無鹽同淡,，始終堅持為人民利益而奮斗,，堅持把人民放在心中最高位置。從李大釗“為大多數人謀幸?！钡膬r值追求,，到焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,；從孔繁森“苦樂桑梓在高原”的赤子之情,，到黃文秀“堅持戰(zhàn)斗在脫貧攻堅第一線”的責任擔當，一代代共產黨人所付出的一切努力,、進行的一切斗爭,、作出的一切犧牲,，都是為了人民幸福。不忘初心,，方得始終,。開展黨史學習教育，就是要從黨的百年非凡歷程中汲取寶貴啟示,，始終站穩(wěn)群眾立場,、樹立宗旨意識，保持初心不改,、志向不移,、本色不變，在順應群眾期盼,、增進民生福祉的實踐中,，不斷追求“我將無我，不負人民”的崇高境界,。

民有所呼,，我有所應。為群眾辦實事解難題,，就要突出問題導向,，聚焦群眾“急難愁盼”，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題,，在為民排憂解難中自覺踐行初心使命,。黨員干部要想群眾所想，憂群眾所憂,，急群眾所急,，到群眾最需要的地方去解決問題，回應“槽點”,、紓解“痛點”,、打通“堵點”、補齊“斷點”,，用心用情用力解決好就業(yè),、教育、醫(yī)療,、養(yǎng)老等方面民生問題,。干事力度關系民生溫度。要提高群眾工作能力和抓落實能力,，結合黨史學習教育推出一批為民惠民便民的實招,，解決一批損害群眾利益的糾紛矛盾，不斷通過化解民生難題開創(chuàng)工作新局面，讓群眾有更多,、更直接,、更實在的獲得感、幸福感,、安全感,。

為群眾辦實事解難題，要堅持開門問策,、問需于民，尊重群眾感受,，由群眾來評價工作效果,。政策舉措接不接地氣、是不是真惠民真利民,，群眾感受最真切,。要拜人民為師，虛心向群眾學習,，暢通察民情,、通民意的渠道，摸清群眾所思所想所盼,，確保各項政策措施更加符合群眾愿望和利益,。要結合實際察民情訪民意，實事項目向群眾征集,，辦理過程向群眾公開,，辦理結果接受群眾檢驗，堅決杜絕搞形式,、走過場,，推動黨史學習教育取得實效。

為群眾辦實事解難題,，弘揚求真務實,、真抓實干的優(yōu)良作風是重要保障。干部作風好不好,，關鍵看為民辦事實不實,。扎實推進黨史學習教育，就要從百年黨史中汲取勇氣和力量,，弘揚擔當精神,，敢于接“最燙手的山芋”、挑“最沉重的擔子”,，做解決問題,、造福群眾的行動派和實干家。千條萬條,，不落實都是白條,；千難萬難,，干起來就不難。要發(fā)揚釘釘子精神,，激發(fā)抓鐵有痕,、踏石留印的干勁，認真落實黨中央各項惠民政策,，讓好政策取得好效果,、好舉措帶來好日子。為官一任,，當造福一方,。黨員干部不務虛功、不圖虛名,，多辦強信心,、暖人心、聚民心的好事實事,，就是人民群眾真心點贊的貼心人,。

“江山就是人民，人民就是江山”——習近平總書記在黨史學習教育動員大會上作出的這一重要論斷,，是對馬克思主義唯物史觀最徹底,、最鮮活的表達，在全黨全社會引發(fā)強烈共鳴,。這是來自歷史的啟示,，更是面向未來的宣示。樹高千尺,，扎根沃土,。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史,，就是一部黨與人民心連心,、同呼吸、共命運的歷史,。始終站在最廣大人民之中,，不斷密切黨同人民群眾的血肉聯系，永遠同人民群眾想在一起,、干在一起,，我們黨就能匯聚起萬眾一心、團結奮斗的磅礴力量,，帶領億萬人民創(chuàng)造更加美好的未來,。