7. 加強(qiáng)教材體系建設(shè)。編寫教材要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，扎根中國(guó),、融通中外，體現(xiàn)國(guó)家和民族基本價(jià)值觀,，格調(diào)高雅,，凸顯中華美育精神，充分體現(xiàn)思想性,、民族性,、創(chuàng)新性、實(shí)踐性,。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心成長(zhǎng)規(guī)律,，圍繞課程目標(biāo)，精選教學(xué)素材,，豐富教學(xué)資源,。加強(qiáng)大中小學(xué)美育教材一體化建設(shè)，注重教材縱向銜接,，實(shí)現(xiàn)主線貫穿,、循序漸進(jìn)。中小學(xué)美育教材按規(guī)定審定后使用,。高校落實(shí)美育教材建設(shè)主體責(zé)任,，做好教材研究、編寫,、使用等工作,，探索形成以美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞類,、藝術(shù)實(shí)踐類為主體的高校公共藝術(shù)課程教材體系,。

三、 全面深化教學(xué)改革

8. 開齊開足上好美育課,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校美育課程開設(shè)剛性要求,，不斷拓寬課程領(lǐng)域，逐步增加課時(shí),，豐富課程內(nèi)容,。義務(wù)教育階段和高中階段學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好美育課。高等教育階段將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案,，實(shí)行學(xué)分制管理,，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。鼓勵(lì)高校和科研院所將美學(xué),、藝術(shù)學(xué)課程納入研究生教育公共課程體系,。

9. 深化教學(xué)改革。逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式,。在學(xué)生掌握必要基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，著力提升文化理解、審美感知,、藝術(shù)表現(xiàn),、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng),。成立全國(guó)高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),，培育一批學(xué)校美育優(yōu)秀教學(xué)成果和名師工作室，建設(shè)一批學(xué)校美育實(shí)踐基地,，開發(fā)一批美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,。推動(dòng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，持續(xù)建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校和基地,，創(chuàng)作并推廣高校原創(chuàng)文化精品,，以大愛之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝?yán)L傳世之作,，努力培養(yǎng)心靈美,、形象美、語(yǔ)言美,、行為美的新時(shí)代青少年,。

10. 豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。面向人人,，建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制,，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏,、集體舞,、課本劇、藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館,、非遺展示傳習(xí)場(chǎng)所體驗(yàn)學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng),，廣泛開展班級(jí)、年級(jí)、院系,、校級(jí)等群體性展示交流,。有條件的地區(qū)可以每年開展大中小學(xué)生藝術(shù)專項(xiàng)展示，每3年分別組織1次省級(jí)大學(xué)生和中小學(xué)生綜合性藝術(shù)展演,。加強(qiáng)國(guó)家級(jí)示范性大中小學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),，遴選優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參與國(guó)家重大演出活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化為導(dǎo)向，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

11. 推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,。把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù),、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求,，探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),，將測(cè)評(píng)結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn),，納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計(jì)分科目,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容,，利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)客觀公正評(píng)價(jià)。

12. 加快藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展,。專業(yè)藝術(shù)教育堅(jiān)持以一流為目標(biāo),，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化,、特色化,、高水平的中國(guó)特色藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系，加強(qiáng)國(guó)家級(jí)一流藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)建設(shè),，創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制,，提高藝術(shù)人才培養(yǎng)能力。藝術(shù)師范教育以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為根本,，堅(jiān)定辦學(xué)方向,、堅(jiān)守師范特質(zhì)、堅(jiān)持服務(wù)需求,、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制,，鼓勵(lì)藝術(shù)教師互聘和雙向交流。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)建設(shè)一批高水平藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和平臺(tái),，整合美學(xué),、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科資源,，加強(qiáng)美育基礎(chǔ)理論建設(shè),，建設(shè)一批美育高端智庫(kù),。

四,、 著力改善辦學(xué)條件

13. 配齊配好美育教師。各地要加大中小學(xué)美育教師補(bǔ)充力度,，未配齊的地區(qū)應(yīng)每年劃出一定比例用于招聘美育教師,。有條件的地區(qū)可以通過(guò)購(gòu)買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量合作,，向中小學(xué)提供美育教育教學(xué)服務(wù),，緩解美育師資不足問(wèn)題。鼓勵(lì)優(yōu)秀文藝工作者等人士到學(xué)校兼任美育教師,。推動(dòng)實(shí)施藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)生支教計(jì)劃,。全面提高美育教師思想政治素質(zhì)、教學(xué)素質(zhì),、育人能力和職業(yè)道德水平,。優(yōu)化美育教師崗位結(jié)構(gòu)，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道,。將美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo),，課外活動(dòng)、課后服務(wù)等第二課堂指導(dǎo)和走教任務(wù)計(jì)入工作量,。在教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選表彰中,，保證美育教師占有一定比例。

14. 改善場(chǎng)地器材建設(shè)配備,。建好滿足課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的場(chǎng)地設(shè)施,、專用教室。把農(nóng)村學(xué)校美育設(shè)施建設(shè)納入地方義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃,，小規(guī)模學(xué)校以?；尽⒍档拙€為原則,，配備必要的功能教室和設(shè)施設(shè)備,。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)在中小學(xué)校建設(shè)美育場(chǎng)館，與周邊學(xué)校和社區(qū)共用共享,。加強(qiáng)高校美育場(chǎng)館建設(shè),，鼓勵(lì)有條件的高校與地方共建共享劇院,、音樂(lè)廳、美術(shù)館,、書法館,、博物館等藝術(shù)場(chǎng)館。配好美育教學(xué)所需器材設(shè)備,，建立美育器材補(bǔ)充機(jī)制,。制定學(xué)校美育工作基本標(biāo)準(zhǔn)。

15. 統(tǒng)籌整合社會(huì)資源,。加強(qiáng)美育的社會(huì)資源供給,，推動(dòng)基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目為學(xué)校美育教學(xué)服務(wù)。城市和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃要統(tǒng)籌學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐需要,，新建文化藝術(shù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先建在學(xué)?；蚱渲苓叀９膭?lì)學(xué)校與社會(huì)公共文化藝術(shù)場(chǎng)館,、文藝院團(tuán)合作開設(shè)美育課程,。整合校內(nèi)、校外資源開展美育實(shí)踐活動(dòng),，作為解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半”問(wèn)題的有效途徑和中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要載體,。有條件的地方和學(xué)校每年組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀1次美術(shù)館、書法館,、博物館,，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的文化藝術(shù)遺產(chǎn)成為學(xué)校美育的豐厚資源,，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中了解中華文化變遷,，觸摸中華文化脈絡(luò)，汲取中華文化藝術(shù)精髓,。充分挖掘?qū)W校藝術(shù)場(chǎng)館的社會(huì)服務(wù)功能,，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校將藝術(shù)場(chǎng)館向社會(huì)有序開放。

16. 建立美育基礎(chǔ)薄弱學(xué)校幫扶機(jī)制,。各地要加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校美育教師培養(yǎng),，通過(guò)鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)項(xiàng)目，培養(yǎng)能夠承擔(dān)美育教學(xué)的全科教師,。鼓勵(lì)開展對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校各學(xué)科在職教師的美育培訓(xùn),，培養(yǎng)能夠承擔(dān)美育教學(xué)與活動(dòng)指導(dǎo)的兼職美育教師。推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣等綜合改革實(shí)踐,，建立校際教師共享和城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷帧睅头鰴C(jī)制。統(tǒng)籌鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校美育課程設(shè)置,、教學(xué)安排,、教研活動(dòng)和教師管理,，采取同步課堂、共享優(yōu)質(zhì)在線資源等方式,，補(bǔ)齊師資和資源短板,。引導(dǎo)高校師生強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí)，支持高校開展美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃,，支持社會(huì)力量開展美育公益項(xiàng)目,。

五、 切實(shí)加強(qiáng)組織保障

17. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障,。地方各級(jí)黨委和政府要把學(xué)校美育工作納入重要議事日程,，納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)學(xué)校美育改革發(fā)展的總體謀劃,。各地要建立加強(qiáng)學(xué)校美育工作部門聯(lián)席會(huì)議制度,，健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。把學(xué)校美育工作納入有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)計(jì)劃,。各級(jí)政府要調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，完善投入機(jī)制,，地方政府要統(tǒng)籌安排財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力支持學(xué)校美育工作,。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金支持學(xué)校美育發(fā)展，吸引社會(huì)捐贈(zèng),，多渠道增加投入,。

18. 加強(qiáng)制度保障。完善學(xué)校美育法律制度,，研究制定規(guī)范學(xué)校美育工作的法規(guī),。鼓勵(lì)地方出臺(tái)學(xué)校美育法規(guī)制度，為推動(dòng)學(xué)校美育發(fā)展提供有力法治保障,。健全教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度,，把政策措施落實(shí)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)情況和支持學(xué)校開展美育工作情況等納入教育督導(dǎo)評(píng)估范圍,。完善國(guó)家義務(wù)教育美育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，公布監(jiān)測(cè)結(jié)果。把美育工作及其效果作為高校辦學(xué)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo),，納入高校本科教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系和“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià),。對(duì)政策落實(shí)不到位、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)合格率持續(xù)下降的地方政府,、教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人,，依規(guī)依法予以問(wèn)責(zé)。

19. 營(yíng)造社會(huì)氛圍,。各地要研究落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的具體措施,，可以結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施學(xué)校美育教師配備和場(chǎng)地器材建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃,。加強(qiáng)宣傳，凝聚共識(shí),，營(yíng)造全社會(huì)共同促進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍,。