2019年是中華人民共和國成立70周年和人民政協(xié)成立70周年,，作為一名終身從事美術事業(yè)的畫家,、作為一名美術教育工作者,，尹維新將于2019年12月在中國政協(xié)文史館舉辦“清風正氣話竹魂”大型美術展覽,，以此表達他對美術事業(yè)的熱愛之情和對偉大祖國的感恩之心,。

在中國繪畫史上,，“竹”是永恒的題材,。從敦煌壁畫中西魏,、北周時期的竹畫,，到五代徐熙,、宋代文同、元代趙孟頫,、明代文徵明,、清代鄭板橋等繪畫大家，再到齊白石與吳昌碩等近現(xiàn)代著名畫家,，“竹”一直是文人墨客最為鐘愛的題材之一,。

但是，古往今來,，雖然諸多畫家繪竹頗多,，但以“冰竹”作為主要題材進行創(chuàng)作，并取得突出成就者,，唯有當代畫家尹維新,。

作為中國冰竹畫的開拓者，尹維新用30多年的時間,，琢磨冰竹的特殊畫法,，研究冰竹的寫意表現(xiàn)，展現(xiàn)不同情景下不同形態(tài)的冰竹特色,，成為中國冰竹畫第一人,。

冬寒

激卷寒風知竹勁

所謂“冰竹”，就是特指被冰包裹著的竹子,。它凌霜傲雪,、堅強獨立，屹立于凜冽的寒冬之中,，不畏嚴寒,，不懼冰雪，晶瑩剔透,，樂觀可愛,。

對于尹維新而言，以畫筆繪冰竹，既是使命,，又是偶然,。說其是使命，是因為在中國文化中,，竹子一直被喻為高風亮節(jié),、堅韌挺拔的君子。在中國傳統(tǒng)文化中,，人們把梅,、蘭、竹,、菊合稱為“四君子”,，以彰顯其與眾不同的氣質(zhì)，也有另一種“歲寒三友”的說法,，特指松,、竹、梅傲立寒冬,、虛懷若谷的境界,。在博大精深的中國傳統(tǒng)文化中，竹子一直為世人所鐘愛,。說其偶然,，是因為尹維新將冰與竹結合起來，進行中國畫創(chuàng)作,，非常少見,。在歷代畫家的創(chuàng)作中，墨竹,，是慣常的藝術表現(xiàn)形式之一，如宋代晁補之說文同繪墨竹時“胸中有成竹”,，“四十年來畫竹枝”的鄭板橋,，說自己繪墨竹時，“日間揮寫夜間思”,。中國歷史上的畫竹名家,，偶爾畫雪竹是有的，但無人將“冰竹”作為一個專門的課題來研究,。

              九月圖組畫之一,、之五、之九     175cm x 83cm x 9     2002年 

過去人們畫竹,，往往以竹竿為主體,，配以竹葉，而尹維新則將竹葉作為主題,，竹竿的描繪則作為襯托,。這是他表現(xiàn)竹的一種創(chuàng)造,；他還善于融西方的光色效應于傳統(tǒng)的筆墨技法當中，注重竹葉色彩與表現(xiàn),，使其冰竹畫寫實與寫意完美統(tǒng)一,，兼容并蓄，不僅成功表現(xiàn)冰竹的質(zhì)感,，又借書寫冰竹不畏嚴寒,、傲視冰雪的品格，表達了竹子的精神,，展現(xiàn)了自己對社會人生的感受,、體驗和追求，具有特殊的文化意趣與個性表現(xiàn),。

尹維新的冰竹畫,，既與前人不同，也與周圍的人不同,。他所畫的冰竹,，色彩豐富，層次分明,，銀花爛漫,，生機盎然，富有裝飾性和筆墨韻味,，妙在似與不似之間,。難能可貴的是，尹維新的冰竹,，個性突出,，同樣銀裝素裹，卻異彩紛呈,、景象萬千,。

通過30多年的繪畫實踐，冰竹已然成為尹維新的一種創(chuàng)造,，也是他的膽識與水墨技法的集中體現(xiàn),，具有一種繼承與發(fā)展的意味。他用與眾不同的眼光,、新的筆墨創(chuàng)造,，展現(xiàn)著冰竹所蘊含的特殊禪意，顯得清凈,、清新與淡雅,。

正如湖北美術院原院長、花鳥畫家馮今松所言：“尹維新先生的冰竹畫為什么這樣能打動人、吸引人,。我認為有這樣幾個特點：第一是他的畫是有傳統(tǒng)的,，在傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新，推陳出新,，他的推陳不是把陳推掉,，而是把陳推動，向前推,，向著時代推,；第二他的畫富有生活氣息，吸收了鄉(xiāng)土生活中的許多精華,；第三是他在筆墨技法上進行了創(chuàng)新,，筆墨在表現(xiàn)客觀物象的時候，有許多主觀因素,，他在這一點上主,、客觀結合得很好；第四是他的畫有時代感,，這是21世紀一位有作為的畫家,，畫出的有作為的作品?！?/p>

縱觀尹維新所繪“冰竹”,，讓我們深深地感受到冰凍之竹那種不屈不撓的英姿氣概，顯示出一種“激卷寒風知竹勁,，屹立昂揚現(xiàn)精神”,。

藝海無涯苦作舟

直到今天，年近古稀的尹維新依然記得他14歲那年,，第一次來到北京的情景,。那是1966年的國慶節(jié)，出身湖北鄂州廟嶺農(nóng)村的尹維新剛剛以全班第一的成績考上夢寐以求的初中,。他作為農(nóng)民的兒子,，第一次興高采烈地離開家，坐汽車,、換火車，興奮不已,，整整兩天兩夜沒睡覺,，終于來到天安門廣場。

“年少時的北京之行,，對于如今的我來說,，印象太過深刻。至今回想起來，具體細節(jié)都異常清晰,?！睂τ谶@次遠游，尹維新記憶猶新,?！拔页錾?952年，是真正生在紅旗下,、長在紅旗下的一代人,，對于祖國的熱愛，來源于內(nèi)心深處,。第一次來北京時,，老師帶我們參觀了北京大學、清華大學,。那個時候,，我才知道，這個世界上還有這樣富有魅力且讓人神往的地方,。我從此對大學著了迷,。”

這次遠行的體悟,，就像一粒種子,，深深地埋藏在尹維新的心底，陪他度過了迷茫而又艱難的青年時期,。身為農(nóng)民的孩子,，家庭條件特別艱苦，沒有書讀,，無從學習更多的知識,，但每到艱難之時，他都會回想起那年秋天的獨特經(jīng)歷,。也是如此,，在遭遇初中時學校停課、高中畢業(yè)大學停招的境遇時,，在回鄉(xiāng)務農(nóng)的路上,，在圍湖造田的日子里，在建立磚瓦廠的過程中,，尹維新都在不斷地自學成才,。他學會了拉二胡、京胡,，從小就喜歡白描繡像古書的經(jīng)歷促使他開始自學繪畫,。

功夫不負有心人,。1975年9月，尹維新終于接到了來自湖北藝術學院首屆師范班美術專業(yè)的錄取通知書,，得以師從著名畫家楊立光,、劉依聞學習寫實油畫的基本范式和創(chuàng)作規(guī)律，從構圖,、造型和色彩等方面,，進行嚴肅且認真的練習，掌握了西方寫實油畫的基本技法與創(chuàng)作方法,。與此同時,，他還跟隨著名畫家關山月、張振鐸,、武石等學習中國傳統(tǒng)文人畫和寫意畫的精髓,。

十里荷長卷局部 57×900cm 2015年

上大學前，尹維新從未想過會專業(yè)從事美術創(chuàng)作,，他一直希望進入綜合性大學,，去學習理工科，將來報效國家,，而將學習音樂,、美術等作為業(yè)余愛好。雖然沒有深厚的基礎,，沒有很好的教學條件,，但尹維新并沒有氣餒，他面對畫架,、畫板開始了正規(guī)的美術專業(yè)訓練,，一絲不茍。從進入課堂的第一天起,，他就進入了白天,、晚上、周末,、節(jié)假日不停學習畫畫的狀態(tài)當中,。

尹維新極其珍惜來之不易的學習機會，除了自身刻苦努力,，他在繪畫方面取得的成就也與恩師們的諄諄教導密不可分,。多年的專業(yè)繪畫訓練尹維新對掌握純熟的西畫技法，對中國畫的創(chuàng)作頗有心得,。在主修西畫的基礎上,，他還選修中國畫，此后,，尹維新開始在伯父家臨摹大量古畫,，在水墨寫意繪畫中，尋求一些特殊的靈感,。

“我想,，這與中國人在骨子里面、血脈里面流淌著的傳統(tǒng)文化密切相關,?！币S新說，“我是在中國文化熏陶下成長起來的,，我的父親雖然是農(nóng)民,，但一生詩書不輟，他熱愛讀書,，熱愛詩詞創(chuàng)作,，家里至今還存有他上私塾時的線裝書，而那些書正是我幼時的文化啟蒙,。我的母親雖然不識字,，但與人談吐時，卻慢條斯理,，一口文言,。可以說,，我的家庭,、我的啟蒙與我后來在大學里學習中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了共鳴?！?/p>

隨著創(chuàng)作的深入,，尹維新對傳統(tǒng)水墨的喜愛愈發(fā)熱烈。參加工作后,，紛雜的事務性工作占據(jù)了他的大部分的時間,，他只得將更多心思轉向中國繪畫創(chuàng)作。

利用工作之余,，他開始大量臨摹和創(chuàng)作中國畫作品,。住在單位辦公室里的尹維新，用自己微薄的工資買來名家冊頁,，開始臨摹,。從吳昌碩、任伯年到齊白石,、潘天壽,、張大千。上班時,，他把毛筆,、畫紙鎖到抽屜里,，下班以后，開始繪畫和學習,，每天不畫到夜里12點不睡覺,。其他時間，只要處理完手上的工作,，尹維新就跑到圖書館飽覽古今中外的名畫及史論內(nèi)容,，如饑似渴地學習關于傳統(tǒng)文化的知識，增加知識儲備,，加深對于中國傳統(tǒng)美術的理解,。

晨

牛與八哥

正因如此，尹維新的畫路很寬,。山水,、人物、花鳥都是他表現(xiàn)的對象,。這與他先系統(tǒng)學習西畫,、再研究國畫、又喜愛民間美術的愛好密切相關,。因此,，他可以從多方面吸收營養(yǎng)，作畫時得心應手,、揮灑自如,。他不僅善于用自己的眼睛觀察生活、描寫生活,，繪制了一批如《大白魚》《晨》《山墻》《五月》等從平凡中發(fā)現(xiàn)詩意的小品畫,，呈現(xiàn)著他對生活的熱愛。同時,，也以如椽之筆繪制了長達30米的《江山行》組畫,。

江山行長卷局部

《江山行》這幅山水畫巨制，從綿綿白山,、滔滔黑水畫到大漠草灘,、貧瘠荒原；從九曲黃河,、高峽平湖畫到危嶺奇石,、荒草野木；從水鄉(xiāng)澤國,、溪水云山畫到云夢森林,、山巒湖泊。在《江山行》組畫中,，尹維新用手中之筆展現(xiàn)了眼中壯闊的山河,、美麗的祖國,。這些由原始山水轉化成的水墨故事，在“似與不似”之間,，將不同地域,、不同種類、不同風光的山水通過畫家心中之筆凝練幻化出來,，呈現(xiàn)著不同以往的山河之美?！皬哪强v橫合璧的筆墨,、氣吞云夢的氣勢、巧妙曲折的布局和細膩入微的描繪中,，我們似乎感受到一種博大的概括,，體會到一種高深的抽象?！敝佬g評論家騰守堯說：“似乎我們一生中所見的大地山川都在其中,，似乎我們所知的歷史上一切滄桑變化都在其內(nèi)，似乎我們學到的一切高深哲理這里都被暗示,，似乎我們聽到的一切婉轉動聽的樂章都被囊括,。”

“更重要的是,，他是個接受了現(xiàn)代藝術觀念的國畫家,，思想解放，視界開闊,，能放開手腳,，在創(chuàng)作中走自己的路?！敝膶W家孫子威評論說,，“尹維新注重從生活出發(fā)，書寫自己的性靈,、襟懷和真情實感,，追求詩的意境和韻味，講究形式美,，具有鮮明的藝術特色,。”

借來古今壯我膽

深厚的藝術修養(yǎng),、細致的藝術觀察,、凝練的藝術創(chuàng)作......如此種種，集中匯聚在尹維新的筆端,，使得“冰竹”畫的產(chǎn)生,，自然而然,。

“那是1985年的冬天，天氣很冷,，由于生活出現(xiàn)了一些變故,，我的心情跌落谷底。于是,，我只能背上寫生畫夾,，回到生我養(yǎng)我的小山村，住到鄉(xiāng)下老屋當中,。我仍然記得當時回鄉(xiāng)散心時,，滿目冬日枯黃的野草、漫無邊際的田間小路,?！币S新回憶說：“最讓我記憶猶新的是，有一天清早起來,，我看到的是冬霧漫天,、寒光慘淡的情景，那是深冬的江南,，白茫茫一片農(nóng)莊大地,，零下幾度的氣溫緊裹著光禿禿的樹干和禿枝，萬物凋敝,，清冷異常,。”

“正在徘徊間,，我偶然發(fā)現(xiàn)被冰凍住的竹子,，與眾不同。這些冰竹依然翠綠嬌艷,，青翠傲然,，雖然被冰凍住，但亭亭玉立,、挺立如常,。”尹維新陷入沉思,，仿佛在回憶著當時的場景：“此后近十年之久,，我就開始這樣地與冰、雪,、風,、竹相依相伴，不離不棄?！?/p>

在以后的冬日里,，尹維新開始認真觀察冰凍之竹的自然形態(tài)，體悟那些在冰雪中經(jīng)受嚴峻考驗的“冰竹”所經(jīng)歷的痛苦磨難,。尋找那些冰竹之所以可以從容不迫面對寒潮襲擊的原因,，學習這些冰竹不畏嚴寒、傲然挺立,、蒼翠依舊的英勇精神,。真可謂是“知己難求，物我同一”,。

有趣的是,，雖然是一位熱愛繪畫的人，對于冰竹的觀察和喜愛一直持續(xù)許多個冬天,，但是，尹維新并沒有對冰竹進行描繪,。他只是在一個又一個寒冷的冬夜里,，一次又一次的認真觀察，一次又一次被冰竹所打動,，一次又一次的拿起筆,，又放下。

1992年,，尹維新又一次遭受了命運更重的打擊,，他躺在床上，幾乎一蹶不振,，身心俱疲,，心力交瘁至極。這時,，他唯一能夠想到的,，就是與他心靈相契合的、獨立的,、不凡的“冰竹”,。

直到一年后的1993年深秋，尹維新開始全身心地投入到中國畫創(chuàng)作當中,，經(jīng)過了此前命運的打擊和反思,，尹維新發(fā)現(xiàn)自己有著異常強烈的情感沖動，非常急切地希望將過去許多年里觀察的“冰竹”,，用筆墨的方法呈現(xiàn)出來,。尹維新所經(jīng)歷的生活不幸，已然成為他藝術上的轉折點，冰竹的英姿風采,，開始成為尹維新筆下最為動人的意象,。

“鄭板橋曾說‘從眼中之竹到胸中之竹，再到手中之竹’,，我用7年的時間,，將冰竹看在眼里，記在心上,，冰天雪地之竹的生活原型,，通過長期實地實景的觀察，早已‘成竹在胸’,?！币S新說：“在經(jīng)歷情感波折之后，我開始探索冰竹這個中國畫領域中全新又嚴峻的課題,。這是一個布滿荊棘的道路,，但我認為，一定要‘走我之路,、認識自我,、堅守自我’，努力在掌握傳統(tǒng)的基礎上,，成為大膽創(chuàng)新的開路先鋒,。”

于是,，面對前無古人的“冰竹”,，尹維新所受的西畫訓練和他的國畫功底，產(chǎn)生了奇妙的化學反應,。他經(jīng)歷了兩次大的技法探索和變革,。首先，尹維新使用“畫填結合法”,，采用不同深度的彩與墨,，表現(xiàn)竹林近、中,、遠幾個不同層次,。即正反面畫出近、中景層次,，最后再用濃墨勾填出遠景,。在開拓冰竹畫技法之初，由于沒有借鑒,，只能摸索著前行,。尹維新不知畫了多少幅畫，他一直在不停的反思與比較，總結經(jīng)驗與教訓,，逐步清除冰竹畫探索之路上的障礙,，使得冰竹畫技法不斷改進，直至走向成熟,。

隨后,，又經(jīng)過多年的探索，尹維新在原有的冰竹畫技法上,，又創(chuàng)造性地創(chuàng)造出“渾然揮寫法”的特色,。也就是在保持原有“前淡后濃”法藝術特色不變的前提下，充分利用國畫材料紙,、墨,、色之性能特點，因時因地因材料之各異,，隨機應變地調(diào)整作畫的力度和速度,，體現(xiàn)出中國畫寫意畫“似與不似”的審美特色。

在多年的探索過程中,，尹維新已經(jīng)深得中國花鳥畫之精髓,，變“填”為“寫”，創(chuàng)造出“渾然天成,、生機盎然”的藝術作品。在《雪竹獨鳴圖》《問春》《待》等作品中,，尹維新創(chuàng)造了優(yōu)美的意境,，他將銀裝素裹的美麗塑造的渾然天成，不僅描繪了嚴冬的考驗,、冰雪的寒冷,，也抒發(fā)了對春天的期盼，對愛的呼喚,，以及對幸福的禮贊,。

尹維新所繪“冰竹”，并不是竹子在冰雪中的原型原貌,，而是經(jīng)過了藝術的再現(xiàn),，呈現(xiàn)出的他心中之竹。與現(xiàn)實生活中損敗垂折的冰竹不同,，在尹維新的畫中,，“冰竹”永遠不屈不撓、昂首挺立,，就像他在9米長手卷作品《君子年》中題畫詩所記述的“冰竹”特色：

未出塵土,，先天節(jié)鐵，

凌云聳天，虛心獨別,。

剛正不阿,，空靈圓悅，

風霜雪雨,，歷練洗劫,。

堅韌不摧，清君高潔,。

清竹冰心傲霜雪

“傳統(tǒng)”與“創(chuàng)新”,，是當代中國畫家一直面臨的重要問題，兩者相輔相成,，不能偏廢,。對于尹維新而言，30多年的藝術創(chuàng)作道路與30多年的教書育人生涯相互重疊,，他一直在接受傳統(tǒng)中,，不斷創(chuàng)新，又在創(chuàng)新中,，向傳統(tǒng)學習,。

從湖北藝術學院到華中師范大學，尹維新一直以“教師”的身份自居,。長期以來,，無論是在藝術創(chuàng)作當中，還是在藝術教育的過程當中,，尹維新一直保持著“勤”字,，即：勤觀察、勤思考,、勤創(chuàng)作,。

“經(jīng)過半個多世紀的藝術實踐，我越來越覺得,，藝術這條路走起來確實不容易,，難就難在藝術不是輕浮的游戲，而是有著博大的人文內(nèi)涵,?！币S新常對學生說：“一個人，一輩子要想在藝術領域里做出一點事情,，并且能使其留得下來,，又傳得下去，就必須全方位,、刻苦的修煉,?！币S新對此的總結是“畫人品質(zhì)之六要”：

既要有清雅脫俗的為人氣格，也要有高遠超凡的藝術理想,。

既要有良好的文化學養(yǎng),，也要有深厚的藝術造詣。

既要有非凡靈智的藝術潛質(zhì),，也要有百折不撓的藝術勤奮,。

既要有艱苦曲折的人生歷練，也要有敏銳深邃的藝術感悟,。

既要有對旁人藝術的辨識與鑒戒,，也要有對自我特質(zhì)的內(nèi)審與覺知。

既要有堅實廣博的傳統(tǒng)功力,，也要有推陳出新的開拓勇氣,。

總體而言，“畫藝有畫藝之理,，物象有物象之理,。”尹維新說：“承傳與開拓,，是國畫藝術領域里永恒的命題,，沒有繼承傳統(tǒng)的藝術是無源之水，沒有開拓創(chuàng)新的藝術將會停滯不前,。因此,，國畫藝術發(fā)展的唯一正確選擇應該是：任何一個新的歷史時期的國畫藝術，必須是在繼承優(yōu)良藝術傳統(tǒng)基礎上的不斷開拓創(chuàng)新,。文與畫,，‘門’雖不同，‘道’卻無異,。‘文’是以字,、詞,、句、段而成文,，‘畫’則以點,、線、形,、簇而成畫,。因此，一篇好文,，需要精準妙用的表達,，一幅好畫,，同樣需要別具匠心的構成?！?/p>

正因如此,，“寫意畫，并非隨意畫,，而是由內(nèi)而外真實精神的自然流露,。”尹維新說：“以繪畫的語言,，講述富有哲理和詩意的故事,，讓觀者可以從畫中，體悟到現(xiàn)實,、未來和人生,，喚醒沉睡在心中的共鳴，那才是一位中國畫家的使命擔當,?！?/p>

慶祝新中國成立70周年曁人民政協(xié)成立70周年——中國政協(xié)文史館“清風正氣話竹魂”，一位畫家對祖國華誕的獻禮,，尹維新教授匯報展將于2019年12月7日開幕,！

尹維新作品欣賞：

蕉竹林里 86cm×69cm 2005年

竹 33cm×33cm 2012年

扇面秋塘 21cm×59cm 2015年

扇面桂花 21cm×59cm 2015年

君子年（局部） 60×800cm 2015年

扇面昔日墩子灣58cm×19cm 2011年

晨雀 40cm×40cm 2011年

寒林雙棲 43cm×66cm 1993年

冰林獨眺 120cm×75cm 2013年

冰風雪雨何畏懼 力挽狂瀾建中華 187cm×74cm  2014年

月寒三更 178cm×82cm  2002年

清風 178cm×85cm  2014年

紫氣東來 62cm×226cm 1999年

       尹維新的藝術人生

       1952年4月1日，出生于湖北省鄂州市(原鄂城縣)廟嶺吳屴墩子灣村,。

1966年9月,，考入鄂城縣第六中學學習，同年10月初被推選入赴京代表見毛主席,。

1977年7月,，在湖北藝術學院畢業(yè)留校。

1984年12月,，調(diào)入華中師范大學教育系任教,。

1985年11月，遭受挫折后下鄉(xiāng)體驗生活,，偶遇冬冰萬物,，玉樹瓊林，觸景生情,，創(chuàng)作組畫《溫暖來遲》《冬水逆行》和《自由天地》,。

1988年8月，任華中師范大學講師,。

1991年11月,，臨習沈周山水畫手卷《京江送別圖》、蘇六朋人物畫《李白醉酒圖》,、倪瓚山水畫《漁莊秋霽圖》和任伯年的人物畫等,。

1992年2月—5月,，首創(chuàng)30米山水長卷《江山行》。

1993年8月,，開始研究創(chuàng)作中國畫“冰竹”,。系列作品有《雪竹獨鳴圖》《問春》《寒林雙棲》《三更寒月》等。

1994年,，《人民日報》副刊“大地”1994年第4期首次發(fā)表孫子威教授撰寫的《夢之思———讀尹維新的國畫〈秋月荷塘〉》,。

1994年12月，任華中師范大學副教授,。

1995年5月,，創(chuàng)作冰竹畫系列《冬寒》《初陽》《雪后》。

1997年9月,，構思15年后創(chuàng)作國畫《牛與八哥》,。

2002年9-10月，經(jīng)十余年觀察構思,，創(chuàng)作冰竹組畫《九月圖》,。

2005年1月7日，在北京舉行“尹維新中國畫作品‘冰竹畫’系列觀摩座談會”,。

2006年12月,，任華中師范大學教授。

2013年10月,，經(jīng)20余年觀察構思,，創(chuàng)作國畫作品組畫《桂竹園》。

2015年5月,，創(chuàng)作國畫9米手卷《十里荷》和《君子年》,。

2016年1月，天津人民美術出版社出版《中國近現(xiàn)代名家畫集尹維新》,。

       2017年5月,，原文化部代部長、著名作家賀敬之先生題寫“尹維新冰竹畫精品展”,。